恋恋有词高考,恋恋有词高中版

1.湖南师范大学汉语言文字学考研经验？

2.西安石油大学电子信息考研经验？

一定要参加毕业聚会。

毕业聚会对于多数学生而言，是对高中生涯的一个总结，也将是为数不多同学们可以一起快乐的交谈时光。纯洁的友谊一直会有，但是纯洁友谊的聚会不会一直伴随着你。

对于部分学生，三年的高中时光，也许会因一些问题与同学发生冲突，甚至撕破脸皮，“好死不相往来”。有没有必要、未来如何相处暂且不谈，如果可以还是尽量参加毕业聚会，也许曾经最熟悉不过的同学、同桌、朋友将会是最后一次见面。简而言之，让自己的青春不曾留有遗憾。

第二：慎重选择做暑期工。

高考后的暑假是人生中最美好的时光，与其选择做廉价劳动力，不如利用暑假提升自己。上大学后，做兼职、暑期工的时间会特别的丰富，那时的暑期工会更有意义。学生可通过部分app或网站提升自己，让自己的暑期更有意义和价值。

第三：英语真的很重要

学生们一定要在暑假继续保持自己的英语水平，可适当减少英语学习时长，切不可完全丢弃。部分大学对毕业生有英语成绩的限制要求，如果英语达不到4、6级，毕业时会造成不必要的麻烦。如果在暑期你的英语水平可以继续保持，大一期间就很有可能通过4、6级，减少大学期间的痛苦。

第四：考驾照

虽然大学内或附近有驾校，但是曾经被囚禁三年的你，有一定的可能上大学后完全放飞自己，推迟考驾照的时间。另外，大学期间，开车上学的现象也特别的多，日常的假期外出、假期旅行也不在少数，如果你会开车，将会是不可多得的加分项。

湖南师范大学汉语言文字学考研经验？

1. 关于古诗句的研究报告

关于古诗句的研究报告 1. 如何引导学生写好关于古诗词的研究报告

结题报告摘要本课题的研究旨在激发学生学习古典诗词的兴趣，调动学生学习古诗词的积极性，通过诗歌鉴赏理论知识做铺垫，加上教师精练做指导，以及高考前适度专题训练， 提高学生对古典诗词赏析的实践能力。

整个课题研究过程遵循“诗歌鉴赏理论—实践—理论”的规律。通过教给学生鉴赏古典诗歌理论知识，激发学生学习诗歌的兴趣。

通过诵读、实验、练习、创作等方法，适时、适地、适度地教给学生正确的鉴赏方法。通过本课题的研究，加深了学生古典诗歌的积淀，综合提高了学生的文化素养。

同时也促进了课题组参与教师教学观念的更新和教学方式的改变。结题报告一、课题背景及界定（在什么背景下我遇到了什么问题？这个问题的内涵是什么？）中国是一个诗的国度，中国古典诗词集意境美、情感美、语言美，韵律美于一体，值得我们每一个人用心去诵读、去体会。

两千年前，先哲孔子身体力行传播“诗教”。今天，我们同样要重视古诗词教学。

从承载文化遗产这方面而言，古典诗歌有着其他文本所不具有的优势。特别是进入高中新课程改革，高中语文必修和选修课本中都收录了大量优秀的古典诗词，从最早的诗歌总集《诗经》到唐诗宋词，无不反映出现代教育对高中生文学作品赏析能力培养的重视。

培养学生的古典诗歌鉴赏能力，有助于提高学生的人文素养和审美情趣，激发学生的想象力和创造潜能，发展个性，丰富精神世界。但目前高中学生对古典诗词的认识仅限于读读背背，满足于名句默写能挣到分，并没有深入理解诗歌的意境内容和情感；目光也仅限于课内诗词，并没有广泛涉猎延伸到课外，阅读数量不足，质量不高；对诗歌的鉴赏仅限于浅层次的感知，懵懂乱猜，没有掌握系统科学的方法。

针对学生学习现状及存在的问题，急需教师“答疑解惑”“授之以渔”，对学生进行古典诗词赏析方法的指导。由于古诗词作为古代的一种文学存在，包含有丰富的中华优秀传统文化及历史知识，作为最精粹的汉语言文学，又包蕴有丰富的情感和表达手段，因此，学会赏析古典诗词有一定的难度，对于普通高中的学生来说，更是如此。

对于教师来说，也时常会遇到费时费力地教，学生能力却难以提高的窘境。大多数教师面对古典诗词的教学，都会产生许多困惑，有自身文学素养的欠缺，有欣赏方法的概念模糊及具体应用的困难，也有对基础薄弱学生的教之乏术。

学术界也缺少对中学生赏析古诗词方法的具体指导，所以，在中学教学实际当中，确实有必要进行中学生古诗词赏析方法研究。本课题尝试通过教学实践和探究解决高中学生古诗词赏析方法的指导（如通过朗读、背诵、默写、赏析、解题等学习方法），致力于学生诗歌鉴赏能力的提高。

二、理论依据及意义研究的理论、实践、政策依据。《高中语文新课程标准》要求高中学生“背诵一定数量的我国古代诗文名篇，学习中国古典诗词格律的基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富文化积累，为形成传统文化的底蕴打下扎实基础。”

新课标在“课程目标”的“必修课程”部分中指出：能感受形象，品位语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。 《高考考纲》规定古诗词默写和欣赏是必考内容。

近几年高考对古代诗歌考查的要求是：（1）鉴赏其形象、语言和表达技巧；（2）评价其思想内容和作者的观点态度。人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》为本课题提供了直接的赏析方法理论指导，如“以意逆志，知人论世”；如“置身诗境，缘景明情”，如“因声求气，吟咏诗韵”等，可以作为我们教学研究中的参考。

我校的常规活动“晨读暮诵”，为同学们朗读背诵古诗词提供了时间保障。学校每年都会有“中华经典颂”诗歌诵读比赛，为学生展示古诗词朗诵才华提供了舞台。

进行这一课题研究，1.有助于帮助指导高中学生进行古诗词赏析，落实课标有关古诗词的学习要求；2.有助于帮助参与研究教师在古诗词教学实践中提高指导能力；3.有助于提高学生高考古诗词部分成绩；4.也有助于总结出普遍而具体的方法供其他教师和同学们作为参考。三、研究的目标、内容、方法、步骤及过程研究目标： 1.让学生在接触、了解、诵读、鉴赏经典古诗文的同时，感受中华民族的优秀传统文化，激发其热爱传统文化的情感。

2.教给学生鉴赏诗歌的理论知识，激发学生诗歌学习兴趣。 3.在实践中探索研究高中学生古诗词赏析学习方法。

4.汲取诗歌中深厚的文化精神养料，成为中华优秀文化的继承者和传播者。研究内容： 1.更新古诗词教学理念，改变传统教学方法，确立学生的主体地位。

2.激发学生品读诗歌的兴趣。 3.引导学生反复诵读诗歌，增强语感，提升鉴赏能力。

4.注重诗歌鉴赏、答题方法的传授。研究方法、步骤及过程：结合教学实际，课题成员进行了明确的分工。

各个年级身体力行，进行课题的实验与研究。1.开展活动各年级根据各自年级的指定篇目开展古诗词背诵活动，掀起了学习古诗词的热潮，夯实了古诗词的积累，为感悟赏析打下了坚实基础。

2.拓展练习各年级本着课内总结方法，课外提高能力的原则，在课内学习的基上，适当进行了。

2. 怎样才能做好关于诗的研究报告

话说有点偏，希望对LZ你有所帮助噢~ ———— 一、古诗“专题学习”的内容 古诗词是我们中华民族文化的精华。

在中国历史的发展长河中，无数的文人墨客为我们留下了许多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。为了便于学生积累、体验、感悟，我在小学高段古诗教学中进行了“专题学习”的尝试。

经过多年的实践，构建了古诗“专题学习”的模块。使学生爱读古诗，会读古诗，提高了大多数同学的文学素养，丰富了学生的精神世界。

古诗“专题学习”的模块主要分“人物专题”和“题材专题”两大类。学生通过大量古诗的诵读积累，从古诗题材、风格和表现手法等方面进行同中察异，异中见同的比较、感悟，从而更全面地认识诗作者，更准确把握作品的立意和思想感情倾向，进入作品美的意境，提高对古诗词的欣赏水平和能力。

（一）“人物专题学习” “人物专题学习”主要是让学生了解诗人的生平，积累诗人的各种作品。在大量作品的诵读中体会不同诗人由于生活经历、感情气质、艺术素养等各不相同，因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味，也就是诗的风格。

比如李白之诗清新飘逸洒脱，杜甫之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和，王维之诗诗中有画，如苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放，柳永、李清照之词婉约含蓄。了解诗人的风格，有利于学生体会诗歌的意境，把握诗人在诗中所要表达的思想感情。

“人物专题学习”以诗人的写作风格为主线，然后进行相同或不同风格的作品对比赏析。即当教材中出现某个诗人的作品时，要引导学生以这个诗人为专题，收集诗人所写的诗歌，并结合教材内容进行拓展对比，整理体现诗人风格的诗句。

在大量诗句的体验中，感受祖国语言文字的丰富性，从而喜爱读古诗。“人物专题学习”可以分同一诗人作品的专题学习和不同诗人作品的专题学习。

1、“同一诗人作品”的专题学习 同一诗人的作品比较欣赏主要是先把某一诗人的作品进行收集罗列，然后可以根据风格的相同和不同，主题的相同等，设计几个专题进行专题性学习。 （1）同一诗人相同风格古诗专题学习。

如教学李白的《望庐山瀑布》时，课前，让学生收集、诵读有关李白写的诗歌，对李白诗歌的风格有初步感受。课中，主要展开对比欣赏，合作交流充分感受诗人的独特的诗风。

教学时可以预设如下提示： ● 自由读诗，借助注释、发挥想象，向同学、老师说说诗歌展示了怎样一幅画面。 ● 感情诵读，结合诗风，合作探讨，向同学、老师谈谈你体会到的诗人要表达的情感。

● 拓展朗读，渗透积累，对比欣赏，和同学、老师聊聊有关反映诗人风格的诗句。 《望庐山瀑布》是李白山水诗中的代表作。

诗人用丰富的想象，热情奔放的语言，展现了庐山瀑布的壮观雄美。特别是“飞流直下三千尺”极力夸张写山的高。

这种雄奇豪放的诗风，经过专题学习，学生发现下列诗句中也有充分体现： ▲ “白发三千丈……，” 《秋浦歌》 ▲ “天门中断楚江开……” 《望天门山》 ▲ “桃红潭水深千尺，不及汪伦送我情” 《赠汪伦》 当学生在大量地阅读、对比分析李白的作品后，一定会感受到他大气磅礴、飘逸洒脱的诗风。 （2）同一诗人不同风格古诗专题学习。

主要是结合教材内容，拓展进行不同诗风的作品对比欣赏，如把王维的山水诗和边塞诗作为一个专题学习。王维是唐代有名的山水诗人，他擅长音乐和国画，他在《竹里馆》、《鹿柴》等诗中用白描的手法描绘出了空山深林的幽静（空山不见人，但闻人语响），表达自己对幽静环境的喜爱（“深林人不知，明月来相照。”

）自然平淡的语言中充分体现了他“诗中有画、画中有诗“的独特诗风。但他在早年也写过具有激昂、雄浑之气势的诗篇，如《使至塞上》、《少年行》、《从军行》、《燕支行》等。

“大漠孤烟直，长河落日圆”、“暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。”……当学生读着有明显不同风格的诗句时，对古诗的表达形式的丰富性也有了感性的认识。

此外，还可以分同一诗人同一主题（题目）古诗专题学习。如李白的《古朗月行》和《静夜思》都是写月亮这个主题的古诗，组织学生进行对比赏析。

通过感悟不同时期，诗人对月的不同感受：儿童时期对月亮的认识是“白玉盘”、“瑶台镜”，这种幼稚而美好的认识随着岁月的流逝，人生经历的丰富在变化，明月就成了“思念故乡”的代名词。使学生体悟到诗歌就是诗人的心理路程，是诗人的情感流露。

2、“不同诗人作品”的专题学习 不同诗人作品的专题学习主要是把两个或几个诗人的作品进行对比赏析，这是人物风格赏析的主要方法。一般建立在同一人物风格专题学习的基础上。

在具体古诗研读中，深刻感受到诗人的写作风格特色。 （1） 不同诗人相同风格专题学习。

当学生对陆游、苏轼、辛弃疾的写作 风格有一定了解、感悟后可以把他们三人的作品进行一个主题进行教学。如选取陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》、辛弃疾的《菩萨蛮 书江西造口壁》等诗。

当学生对比赏析了陆游夸张的描绘（“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”），苏词磅礴的气势（“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”）和辛词的壮阔的境界“。

3. 找一篇关于宋词的研究报告

唐诗过后是宋词[时间：2008-10-25|作者：未知|来源：5757.Net]铺天盖地的流行歌曲整天家的在耳边轰鸣，让你不听也得听。

看着追星族们如痴如醉的样子，不由你不相信这是一个它的时代，看看诗人们失魂落魄的样子，不由你不承认这是一个没有了诗歌的世界，曾经辉煌过的诗歌在这种似乎不怎么高雅的流行歌曲面前，只能低下高贵的头，用一句成语说叫"俯首称臣"。汉堡包三文治填饱肚皮就出发的快节奏生活里， 人们不再有时间细细品味诗里精微幽深的滋味，老话说"诗肠须曲"，可是，含蓄委婉的诗只适于案头清赏，无论如何总比不上满街传唱的流行歌曲，浓浓的味道嗬嗬的喘声沙沙的嗓 音和从丹田直奔喉咙的感情更让人觉得痛快。

诗人从来没有像今天这样真的成了阳春白雪， 也从来没有像今天这样真的沦落到曲高和寡，除了自己圈内人那几声喝彩外，很难享受到"掌声响起来"的惬意，这里用得上一句唐诗，叫"请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝"，也用得上一句歌词，叫"昨天的事情已经被人遗忘，挥挥手眼睛只看前方"。 其实，腰缠万贯的中产阶级迈着有力的步伐傲然走进没落贵族的客厅，满腿泥巴的农民兄弟带着胜利的笑容滚一滚地主乡绅的牙床，急匆匆的打工步伐代替慢悠悠的田园散步，机器单调乏味的节奏换过鸡鸣桑间狗吠深巷的声响，这是时代的变化，随着时代的变化而来的自然就有口味的变化，就象以前过年吃的鸡腿一下子成了平常饭桌上的家常菜和昔日忆苦思甜才用的窝头眨巴眼成了时髦的健美餐，文化这个玩艺儿很怪，不见得社会进化就百尺竿头更进一步，有时候它也会跟你开个玩笑，当你觉得社会不断爬坡向上前进的时候，它却直个劲儿地向下滑行。

于是有人哀叹"黄钟毁弃，瓦釜雷鸣"，觉得整个文化似乎没救了似的； 有人死抱一定之规，任凭风浪起，我自巍然不动，仿佛要做不食周粟的伯夷叔齐准备在首阳山采薇采蕨。我的一个朋友曾用一种头可断血可流的坚定语气对我说，"我绝不听什么邓丽君之类的流行小曲"，尽管他根本不知道现在流行歌曲排行榜上就连什么四大天王都快过气了，还以为是十来年前的邓丽君时代，还有一个朋友则从鼻孔里喷出一缕气来对我说，"这些东西算个什么艺术，不过是通俗小调而已"，虽然他也知道这流行小调已经如水银泻地， 连他的太太和儿子都被迷住，但他依然要恪守他那严正的立场。

我没有这么立场坚定，有时也听听什么《星星点灯》、《你的柔情我永远不懂》，也觉得怪好听的，不过，我也不见得那么入迷，听了几遍也会腻歪，更想不通这种歌曲为什么要灌成那不能洗不易坏贵得厉害的CD唱片，难道这能听个千儿八百遍始终不厌？我并不蔑视这些流行曲词，有时候甚至觉得它比我们现在这种死样活气的诗坛上无病呻吟或故自艰涩的诗作更让人喜欢，不过，我也并不觉得这些流行曲词好到哪儿去，除了少数之外，相当多的词都是花拳绣腿或滥俗套话，根本不值得人把它当口头禅挂在嘴上更不值得把它当红玫瑰缀在 胸前。但是，面对这满世界的流行歌曲，看着老少爷儿们都在那儿哼哼"何不潇洒走一回" ，看着诗歌集子版权页上越来越可怜的印数和诗人们脸上越来越惶惑的神情，我又不免产生一点儿疑惑，是不是"诗"的时代真的要让位给"歌"的时代，就象唐诗过后是宋词？ 《围城》里说方鸿渐到了赵辛楣家，听到无线电正在播放风行一时的流行歌曲《春之恋歌》，"心想该死该死，听这种歌好比看*书*画，是智力落后，神经失常的表示，不料赵辛楣失恋了会堕落至此"，其实这就是方鸿渐的偏见了。

文化人没有必要对流行歌曲作出一副高傲的不屑模样，这种不屑常常是对自己文化身份的显示，也常常是当自己文化阶层的标签，划地为牢和固步自封是同义词，流行歌曲唱的人多好象就成了大众快餐，进不得文化人的雅座，可是，对唐诗宋词吟味不已的文化人怎么也不想想，词在当年也是被轻蔑地称作"诗余"——仿佛诗歌上掉下来的土渣儿——的流行歌曲，你尽管可以"连眼珠都不转过去"，但谁敢断言诗坛的明天就不会象宋词继唐诗，元曲继宋词一样？当年柳永那种让满世界人传唱的"酸曲儿"就是如今的流行歌曲，也没有哪一位会把柳永从《全宋词》里剔出去以纯洁文化队伍，那么我们的专家学者为什么就不能屈尊光顾一下满天飞的流行歌曲呢？整日里摇头晃脑吟味不已的"金风玉露一相逢，便胜却人间无数"，"今宵剩把银釭照， 犹恐相逢在梦中"，翻成白话到底和流行歌曲有多大差别？ 仔细看看最近的流行歌曲，其实文人不必保持那种无谓的骄傲，流行歌曲已不再像过去那样只会用甜得发腻的情话缠绕少男少女了，也不再像过去那样"为赋新词强说愁"似地硬拧眼泪了，好象渐渐长大了似的，"少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐，壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风，而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前，点点到天明"，渐渐有了一点思乡愁绪、有了一点人生唱叹、有了一点社会关切、有了一点故旧情怀 。从《爱你爱不够》到了《我想有个家》，从《路边的野花你莫要采》到了《爱一个人是很痛苦的事》，就连谈情说爱的歌词。

4. 古诗句报告

登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。 [注释] 1.鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。

传说常有鹳雀在此停留，故有此名。 2.白日：太阳。

3.依：依傍。这句话是说太阳依傍山峦沉落。

4.穷：尽。 [简析] 这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们昂扬向上的进取精神。

前两句写所见。“白日依山尽”写远景，写山。

作者站在鹳雀楼上向西眺望，只见云海苍茫，山色空蒙。由于云遮雾绕，太阳变白，挨着山峰西沉。

“黄河入海流”写近景，写水。楼下滔滔的黄河奔流入海。

这两句画面壮丽，气势宏大，读后令人振奋。 后两句写所想。

“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。

“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。这两句诗，是千古传诵的名句，它形象地提示了一个哲理：登高，才能望远；望远，必须登高。

这首诗由两联十分工整的对仗句组成。前两句“白日”和“黄河”两个名词相对，“白”与“黄”两个色彩相对，“依”与“入”两个动词相对。

后两句也如此，构成了形式上的完美。 鹳雀楼，旧址在山西永济县，黄河中的一个小岗上，后被洪水冲没。

沈括《梦溪笔谈》中记载：“鹳雀楼三层，前瞻中条（山名）下瞰大河。”可见冲没是宋以后的事了。

王之涣（688-742），字季凌，晋阳（今山西太原）人，后迁居绛州（今山西绛县）。唐代诗人。

鹳雀楼，又名鹳鹊楼，位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸，因为当时有鹳雀栖息其上而得名。它与武昌黄鹤楼、洞庭湖畔岳阳楼、南昌滕王阁齐名，被誉为我国古代四大名楼。

鹳雀楼建于北周（公元557—581年），楼体壮观，结构奇巧，风景秀丽。唐、宋两朝，文人学士登鹳雀楼欣赏美景，留下了许多不朽的诗篇，其中王之涣的《登鹳雀楼》诗："白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。"堪称千古绝唱，流传于海内外。

千百年来，鹳雀楼一直是供游人登高远望山河，放歌抒发情怀的游览胜地，成为中华民族优秀传统文化的象征，激励着炎黄子孙的振兴之志。鹳雀楼经历了唐、宋两朝，可惜被元初（公元1272年）的一场战火烧毁了，后来又由于黄河泛滥，淹没了遗址，使数百年来无数观光的游人只能望河兴叹，空留下无尽的遗憾。

鹳雀楼已于1999年开始重建，2001年落成。

5. 有关古典诗词中的意蕴的研究报告

浅谈古诗词鉴赏中的意象和意境[李支舜] 浅谈古诗词鉴赏中的意象和意境 李支舜 意象和意境是诗家写诗、评论家评诗经常用到的两个术语，也是我们欣赏古诗词时必须要掌握的两个的重点，更是要分辨的两个难点。

比如全国语文高考卷曾考过李白的《春夜洛城闻笛》一诗：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”

诗中“折柳”的寓意是什么？“折柳”在这首诗里就是一个意象，表达了两层意思：一是指曲名，即一支汉乐府古曲《折杨柳》，此曲抒写的是离别行旅之苦。二是指一种习俗，一个场景，一种情绪，古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。

折柳几乎就是离别的同义语。在古诗词学习和鉴赏中，类似“折柳”的意象还很多。

下面谈谈有关意象和意境问题。 意象 意象就是（物）象与（情）意的组合。

即诗中的形象，它不仅包含人物形象，也包括诗中所写的景和物，还包含了作者的情思。诗歌意象因物象的不同，有的是景，有的是物；有的是事，有的是人；有的是单一的，有的是多个的。

如苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”

词人的怅惘心境正是由“缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等意象来表达的。王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。”由“竹林”、“孤琴”、“长啸”、“明月”等构成了清幽绝俗的意境。

白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。“江花”、“江水”两个意象就足以说明白居易的快乐生活。

再如柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”中，通过“杨柳”、“晓风”、“残月”等意象，就能知道所传达出来的是伤别情怀。 意境 意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。

诗歌创作离不开意象，意象的选择只是第一步，是诗的基础；组合意象创造出“意与境谐”的诗的艺术境界才是目的。意境与意象在本质上有一定的联系，它们都是主观与客观统一的产物，都是情与物的结合体。

但它们又有区别：从形式上看，意象与词句相关，意境则与全篇对应。 如李白《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这首诗有如下意象：黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等。

这些意象组合起来便成了一幅融情于境的画面：诗中没有直抒对友人依依不舍的眷念，而是通过孤帆消失，江水悠悠和久立江边若有所失的诗人形象，表达送别友人的深情挚意。字面上句句写景，实际上句句都在抒情，可谓一切景语皆情语。

再如贺铸《青玉案》中“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。这三个意象组成一个整体，艺术地回答了“试问闲愁都几许？”它不是三个意象的简单相加，而是形成了一个感人的艺术境界：闲愁像无边无际的如烟青草，似狂飞乱舞的满城飞絮，若凄清迷茫的黄梅时雨。

一般来说，诗像不像诗，有无诗味，主要看意象；诗美不美，有无意蕴，主要则看意境。由诗味到诗美，实际上就是由意象到意境的挖掘过程。

离开了意象，就无以谈意境。因此，在诗词中，起点是意象，终点却是意境。

常见意象的寓意 古诗中的意象，一般有相对固定的寓意，如“梅”是“孤独”、“寂寞”、“孤芳自赏”、“高洁伟岸”的代名词；“蝉”是“惜时光”、“痛别离”、“苦远游”、“感身世”的同义语。 花草树木类花开：希望青春人生的灿烂；花落：凋零失意人生、事业的挫；折菊：隐逸高洁脱俗；梅：傲雪坚强不屈不挠；兰：高洁；牡丹：富贵美好；草：生命力强生生不息； 禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）；绿叶：生命力希望活力；黄叶：凋零成熟美人迟暮；松柏：傲岸坚强生命力；竹：气节积极向上；梧桐：凄苦；柳：送别伤感春天的美好 飞禽走兽类子规：悲惨凄恻猿；猴：哀伤凄厉鸿；鸽：理想追求；鱼：自由惬意；（孤）雁：孤独思乡消息；鹰：刚劲自由事业的成功；狗、鸡：生活气息田园生活；（瘦）马：奔腾追求漂泊；乌鸦：小人俗客庸夫；沙鸥：飘零伤感 风霜雨雪类海：辽阔力量气势；海浪：人生的起伏海；浪的汹涌：人生的凶险江湖的诡谲；江水：时光的流逝；烟雾：情感的朦胧、惨淡；小雨：春景希望生机；暴雨：残酷热情；春风：旷达欢愉希望；东风：春天美好；西风：落寞，惆怅衰败；狂风：作乱；霜：人生易老社会环境恶劣；雪：纯洁美好环境的恶劣；露：人生短促生命易逝；云：游子飘泊；石灰；天阴：压抑愁苦寂寞天晴：欢愉光明 颜色器物类白：纯洁无瑕丧事；红：热情奔放青春喜事；绿：希望活力和平；蓝：高雅忧郁；黄：温暖平和；紫：高贵神秘；黑：黑暗绝望庄重神秘；玉：高洁脱俗；珍珠：美丽无瑕；簪缨（冠）：官位名望 其它类酒：欢悦得意失意愁苦；英雄：追慕自愧自叹；小人：鄙夷明志自省鞭挞；古迹：怀旧明志昔盛今衰（国家）衰败萧条；破晓：初现希望；深夜：愁思怀旧；乡村：思归厌俗田园风光生。

西安石油大学电子信息考研经验？

本人介绍：毕业于某二本汉语言文学专业，报考湖南师范大学学汉语言文字学，总分389，其中政治67，英语78、专业课总共244，现已成功上岸。

关于择校：由于自己高考没有发挥得很好，在一所二本师范大学就读，竞争力一般，普通本科毕业想要找到心仪的工作难度较大，就业压力较大，所以想要通过读研来提高学历。另一方面，出于对本专业的热爱，想要更进一步的去学习相关知识，使个人素养得到提高。同时家里也支持继续接受教育，外在压力较小，可专心学习。因为研究生阶段的学习更偏重研究，对知识的学习更加深入，个人建议大家还是要选择自己更感兴趣的专业。在确定想要学习的专业之后再进行学校的选择，一方面需要考虑这个专业在学校的学科等级，另一方面需要综合考虑考学的难度，比如报录比、专业课考试参考书、专业课难度等。确定专业后我就已经开始选学校了，我当时的意向大学是南京大学和厦门大学，但后期考虑作为二本学生如果去考985的学校的话可能竞争比较激烈，所以把目光转变到211的学校。

我特别喜欢的一位语言学家是在湖南师范大学，湖南师范大学是211大学，同时也是“双一流”建设高校，湖师大的中文系历史悠久。文学院成立于1996年，是学校成立最早、规模最大、实力最强的一个学院（当时含中文系、新闻系、历史系、旅游系）。前身是湖南师范大学中文系，其历史上溯到1938年创办于湖南蓝田的原国立师范学院国文系。著名学者钱基博、杨树达、骆鸿凯、马宗霍等教授曾在此执教，为学院确立了深厚的学术传统和优良的学术声望。改革开放以来，马积高、周秉钧、宋祚胤等教授为学院的发展作出了重要贡献，所以师大的中文系还是比较好的。湖南师范大学的汉语言文字学，我发现它只考语言相关内容，除此之外，湖南师范大学汉语言文字学招生人数相对也多一点。之后我和我的室友们一起讨论，他们非常支持，他们觉得湖南好吃的多又好玩，最后综合考量我决定了考湖南师范大学。在选院校和专业方面我的建议就是早做打算，根据自己的兴趣爱好来。

关于专业课，湖南师范大学的汉语言文字学专业分古代汉语方向和现代汉语方向，我报考的是现代汉语方向。汉语言文字学属于学硕，三年制，本专业接受跨考，接受同等力学。

专业课难度整体来说是在提高的，考题所考内容较为灵活，多主观题，考验考生将课本知识与现实生活中的语言现象结合分析的能力，如果想光靠死记硬背来通过考试基本是不太可能的。

语言综合（713）需要考古代汉语、现代汉语和语言学概要，各科占分均为50分。题型主要是名词解释，简答题，论述题，值得注意的是近两年古代汉语论述均考文言选段句读及翻译和古诗排序及赏析。

现代汉语（827）题型主要是名词解释、国际音标注音及分析、简答题、论述题。考题内容较灵活，需要结合实际语言现象分析，难度较大。

专业书是黄廖版本的《现代汉语》

王力的《古代汉语》

蒋冀聘的《古代汉语》

叶蜚声的《语言学纲要》

（这些书网上都可以买到）。两种《现代汉语》书都要重点看，我本科学过黄廖版的，所以看得比较少，但是，还是考了很多上面的知识点。《古代汉语》重点看蒋版的，王力版本的比较基础，专业课一在古代汉语上考察的不多，但是考了给诗句排序，分值还挺高的二三十分。重点考了很多《语言学纲要》上的知识点，但是下一年考察重点就不知道了，古代汉语也要认真看。最让我后悔的是我没有认真的去做往年真题，考试有两道还是三道大题都是往年考过的，一模一样，建议大家认真做往年的真题。

专业课二就是现代汉语了，150分全都是现代汉语的知识点，鲍版和黄廖版本的认真看，认真背诵。只要把书本的知识点看懂背熟，所考的知识点一般还是能下手的。看懂背熟之后可以做真题，做完之后看答案，找找做题的办法和方向。

专业课复习：

专业课我是从三月份开始看第一遍，最开始是用了黄廖版现代汉语，这版讲述内容比较广，但是不深入，很适合在基础薄弱的时候用来打基础，然后再看鲍厚星版现代汉语。这一阶段一定要把内容搞清楚，现代汉语的学习不同于其他科目，理解至上，不是可以通过死记硬背掌握的科目。同时期正在进行语言学概要课程，在期末时详细背诵知识点，可以节省一大部分时间。

暑假开始背诵专业课，主要是鲍版现代汉语，逐字逐句背诵，第一遍背诵不要抓重点。一天至少一节，背完第一遍之后可以根据大纲开始删去一些不考的内容，再继续第二轮背诵，根据自己的背诵速度增加每天的背诵任务，现代汉语的背诵一直持续到初试前。除现代汉语外，语言学概要和古代汉语的背诵主要是根据框架笔记来进行的。古代汉语最近几年的考题比较固定，分值大头在断句翻译和古诗排序，其他内容较少，所以古代汉语的背诵我花的时间比较少，多是看蒋版古代汉语的文献和框架笔记。十月前最好完成第二遍背诵，为后期的真题模拟做准备。

政治

①个人复习经验

总体来说，政治我是从7月份暑假开始的，书用的是肖秀荣《精讲精练》，网课看的是徐涛的强化班，后期看了腿姐的技巧班和押题班，但后期时间比较紧张，这两个都没看完。习题用的是肖秀荣的1000题，以及12月份左右的肖八，然后徐涛腿姐试卷当中的选择题也刷了一遍。

1、7—8月巩固：我的计划是过完一遍书和做完一遍1000题。步骤是先把一节的书看一遍，接下来看完这一节的强化班，最后刷这一节的1000题。1000题的话很多人会推荐多刷几遍，但我后期时间不够，只挑选了我第一遍写时错的题和当时写的时候不确定的题二刷了。所以也推荐大家在一刷时不要直接在书上写答案，可以写在草稿纸上进行核对，并且对在写的时候不太确定的题和核对答案后错了的题进行标记，方便后面的二刷和多刷。

2、9月强化：一刷腿姐背诵手册+二刷肖秀荣1000题

3、10月强化：二刷腿姐背诵手册+腿姐30天刷题计划+腿姐技巧班

4、11月提升：三刷腿姐背诵手册+腿姐四套卷+腿姐四套卷解析班+一刷肖秀荣八套卷+背诵肖秀荣八套卷知识点提炼+11月底腿姐冲刺班

5、12月冲刺：四刷腿姐背诵手册+腿姐30天带背计划+二刷肖秀荣八套卷+腿姐冲刺班+徐涛八套卷+一刷肖秀荣四套卷+肖秀荣四套卷知识点提炼+肖秀荣点题班

肖秀荣的那本《精讲精练》，同时配套肖秀荣的1000题来做，巩固理解（1000题一定要做完看懂，非常重要）。到了后期我看的政治是徐涛的《考研政治冲刺背诵笔记》，这本书的重点就更加明确了，一定要保证里面的所有知识点看懂，我觉得全书都是重点，只要你理解透彻了，应对考研的选择题完全没有问题。到了考研的最后一个月就是政治的大题了，我背诵的是肖秀荣的肖4和肖8，主要是肖4，如果没有时间，肖8可以只做选择题，但是肖4一定要背大题，基本都会压中题，就算没有压中，你也可以根据书中的知识点来回答。去年政治的反押题情况我个人感觉是有的，客观题当中的很多时政题我之前从来没看到过，主观题也像很多同学反映的，背的东西都出现在了材料里。但这个完全不必慌张，因为每个科目都是这样，我们不是要考到多少分，而是要与我的竞争对手相比分差的问题。

最后一个月一旦决定就要着手背诵，有的同学可能选择的是徐涛的书来背，但是我觉得内容有点多，最好还是选择肖4，内容精练。但是徐涛的网课可以听一听。徐涛老师可以带给小白一个政治整体思维，使同学们对整个考研政治知识点有一个提纲挈领式地把握。

英语

英语基础很重要，我大一大二的时候为了考英语四级和六级有持续的在软件上面记单词，所以有一些基础。在考研期间，我买了各种英语单词书，而真正用上的只有何凯文的那本《必考词汇突破全书》，我是从6月考完期末考试开始有规划的记忆单词的，先把陈正康单词书过一遍，就是从第一单元往后默看过去，把陌生单词摘抄到一个单词本上，每天看1小时，差不多可以看完3/4个单元。之后看红宝书的单词，也是先过陌生词。这两本单词书过完之后，就会有2本左右的单词笔记本，然后每天早上就开始坚持30分钟的陌生单词背诵时间。

我是每天早上去吃早餐的路上和晚上入睡前的时候听一节（全书共21节），循环听了三四遍，大概是两个半月的时间（这是考研后期了）。除了单词以外，我还注重总结英语阅读理解真题的出题方式和考点，但是今年的考试风格与往年有一些不同，我感觉没有怎么考技巧，没有怎么给学生挖坑，只要单词认识了都没问题，所以希望大家重视单词。7月开始看何凯文的长难句，每天在摘抄1句长难句，并跟着何凯文老师的分析做笔记，跟长难句我差不多跟到10月份。（考虑到9月以后该背专业课了！）

从暑假开始做真题，先做06至19年的真题，每天规定2小时做整张真题（除了大小作文），一般安排的是下午2：00到4：00这个时间段。做完真题，当天下午再看1小时的英语网课（唐迟的阅读解！）。英语阅读理解的翻译每天有抽时间手译1篇。英语大小作文每天抽30分钟背1篇（可以今天早上背大作文，明天早上背小作文。），在初试的时候我是最后做完形填空的，先阅读理解-新题型-翻译题-小作文-大作文-完型。

作文上的话，建议大家买王江涛的考研英语，

最后两个月的时候背一下例文，一定要背熟，多默写。我又是最后一个月才准备的，导致我时间不够只能押作文，小作文我背了三篇不同类型的，大作文我重点背了两篇，最后小作文被我压中了，写的是通知。大家可以押题，但是还是建议大家早点准备，才能全面应对，大作文我虽然只背了两篇，但是我考研期间也一直在摘抄表达得好的英语句子。中英翻译上，我买的是新东方唐静的书，这本书只是有空的时候看一下分析句子的技巧，不必放太多的时间在上面，毕竟翻译的分值不是特别多。对于英语的网课我没有什么发言权，因为我基本没有听过，本来想听恋恋有词的，但是他真的讲得太慢了，觉得浪费时间，所以干脆没有听。

复试

今年情况特殊，变成了网络复试，但是后面复试还是会在湖师大学校进行

原先来的复试包括笔试、面试：笔试考马积高的（文学史三册），面试中英文自我介绍，然后就是抽题口述作答。

20考研的复试仅仅有面试：中英文自我介绍、初试内容、文学史内容。

关于心态：

考研最重要的是调整好心态，尽量不要让实习或者生活中的琐事影响自己备考，当觉得自己坚持不下去的时候想象一下考上研究生之后的快乐生活。

在考研期间，一定要保持规律的生活作息，不要给自己太大的压力。建议给自己做一个规划，把每天完成的任务记录好，晚上从图书馆回学校的时候，回顾反思一下今天的任务完成得怎么样。同时建议找一个研友，这个研友是考不同的学校，不同专业的，这样备考学校不一样，也不会造成心理压力，反而两人可以互相倾诉。考研虽然很累，但是能够坚持下来就是最棒的！一定要相信自己，要相信努力就会有回报！祝大家一战成硕！

哈喽~各位准研究生们！先把本文的内容导图奉上，各位按需查看，毕竟备考er的时间都很宝贵~

思维导图

一、个人情况说明

1?本科情况

我是一名22考研er，报考的是西安石油大学的电子信息专业（计算机专硕），本科就读于河南的一个民办三本，本科学的专业是数据科学与大数据技术。在我的本科学校里，这个专业是被划分到信息工程学院的，也就是属于计算机的分支，所以我不属于跨考的考生。

我的初试成绩是378分，其中英语二68分，政治68分，数二105分，专业课（808数据结构与程序设计）137分。

2?为什么选择考研

说起选择考研，我的心路历程也属于是九曲十八弯了，依稀记得大一的时候，我无比坚定的选择考研，因为对自己的本科学院不是很满意（高考没失常，不满意的大部分原因是学费太贵了，一年快2w），所以一心就想去看看好学校是啥样的。后来到了大二，被我的各科老师疯狂洗脑，“你学的这个专业好哇！就业率肯定高”“现在互联网多发达呀，程序猿是个铁饭碗”“大数据是未来几年的必然趋势”，我自认为蛮有主见的一个人，愣是被彻底洗脑开始为就业做准备，自学了一些前端的知识，但也只是入门。直到大三上，学校组织实习的时候我突然发现我的代码水平烂的一塌糊涂，没有一个编程语言是拿得出手的，我开始害怕找工作，总觉得自己还没有准备好，干脆一咬牙一跺脚，就开始着手准备考研，所以我选择考研也有部分原因是自己还没有准备好进入社会，想找个机会缓冲一下（其实不建议大家这样，大家还是要对自己的未来提前的规划一下）。

二、择校

1?地区

关于择校，我个人建议第一步要先选定地区，原因主要有：

全国那么多省，每个省都有自己的特点，而且各个省份的经济发展也存在差异，这个时候就要进行取舍，比如有的小伙伴就想离自己家近一些，那优先定位本省，或邻近省份；有的小伙伴对距离不care，就想冲个211，985，那新疆、西藏等等二区省份就会稳妥一些

全国高校那么多，如果逐个筛选，工作量就会很大，优先选择地区可以帮你把范围缩小，减少工作量

同一个省的高校在对比的时候也会更加直观，每一梯度都可以很好的划分，至于每个省份的大学梯度是如何划分的，大家可以在有关计算机考研的公众号中找一下，搜索关键词就可以

地区分类

2?院校层次

虽然说有梦想是好事，但是大家在择校的时候也要结合实际，认清现实。拿我来说，我的本科属于三本，如果我报考一所211高校，那我就要跨越二本、双非一本才能达到211的高度，不是说这样不行，只是会比较困难，压力也会更大，我是不喜欢给自己过分施压的人，所以当时在衡量之后，我还是把目标定到了双非，但是在看学校的时候我还是有关注一下电子信息这个专业的评级，同等学校中当然要选你报考专业评级更高的那一个呀~这波不亏！

江苏院校

3?学校风评

风评不仅仅是学校的教学水平，它还包括学校是否歧视你的本科，复试是否公平，已经就读学生的反馈怎么样、发放新生奖学金会不会把学生分成三六九等（我个人比较排斥，也有可能是因为我吃不到葡萄说葡萄酸哈哈哈哈），提前打听好这些信息，才能让你的读研生活不那么压抑。大家可以通过豆瓣，知乎，微博等等等搜一下自己的院校。

这里插点题外话，我的初试成绩中英语政治并不拔尖，只能说是平均水平，所以我把英语和政治合并成一部分了，专业课和数学的备考经验我会详细分享一下~但是经验贴这种东西仁者见仁，智者见智，大家一定要找到自己喜欢的学习方式和让自己舒服的备考状态，这样才能达到事半功倍的效果哈!

三、数二规划

1?备考教材

这里先说一下我的看法，数学的教材不在多，而在精。不需要把市面上所有老师的书都要买来看看，而是要把你手里的那一本题做精，做透，而且数学题不像英语阅读，英语阅读是你做完一次之后会有印象，当你第二次再遇到这篇阅读时，你可能会记得它选择哪个选项。但是数学题是讲究方法的，你只有学会解题方法，才能在下次遇到的时候再做对，所以二刷习题集是有益无害的！大家放心！

我自己用到的教材有：

汤家凤1800 （基础篇）

适合前期打基础阶段用来大量的刷题，题目数量很多，而且题目整体难度不大，缺点主要是? ①书的排版很不人性化呀，全都是题，没有留答题的区域，我自己的方法是配了一个本子，标好题号，把解题步骤写到本子上，大家也可以借鉴这个方法 ②书的后半部分强化阶段的习题真的不适合强化阶段做，题太多很浪费时间，而且很多题是有点重复的，我自己强化阶段就没有做1800了

1800

汤家凤辅导讲义

为了看汤老师的网课买的，每一章都是先罗列知识点，然后给出几个例题，这几个例题一定要弄会，都是很经典的例题，如果看汤老师网课的话建议买一下这本书

辅导讲义

考研数学复习全书

考研后期突然吹来了一阵武忠祥的风，我也买了一本瞅瞅，其实这本书的内容和汤辅导讲义是重复的，两本选其一就ok

武忠祥辅导讲义

数学基础过关660题

强推！！每个考研er不做660我都是会伤心的好嘛！我喜欢它主要有两点，一是它的题都是很经典的例题，不会存在很刁钻的出题角度，而且难度算中等，很容易上手；二就是它的排版真的yyds！每一页只有两个题，留给你写答案的区域很大，就算写错了也有地方订正和写笔记，把一整本写完再去翻的时候，感觉真的很爽！大家一定要试一试

660

线性代数辅导讲义

线代买这一本就够了，有配套的一个习题册，题不多，但是知识点覆盖的很全面，而且李永乐老师讲课的时候很和蔼，我每次看李老师的网课都不好意思跑神，感觉对不起老教师的一番苦心

线代

李林考前冲刺6套卷

属于考前必刷卷了，题目难度和真题差不多，大家可以掐点做当成模拟

6套卷

张宇八套卷（没做完）

我个人感觉难度偏大，适合想拔高的同学吧，但是很搞心态！玻璃心的朋友们慎入！真的会emo，我只做了两三套，每次做完都会上操场上走一走，思考一下这个研我真的要考嘛哈哈哈

武忠祥专题强化

适合后期强化阶段查漏补缺的时候做，如果时间充裕的话，建议买来看一下

近20年的历年真题（网上找的pdf，自己打印的，）

真题有多重要不用我多说了吧！朋友们！我自己是打印了88年-20年的真题做一遍，然后二刷了近10年的真题

2?时间规划

前面说过我是从大三上就着手准备考研了，第一门开始的就是数学，我是20年10月底买了汤家凤的辅导讲义，开始慢慢的刷着题，但是速度很慢，真正开始按部就班的学是在3月左右。

3月-7月：基础阶段，一直在看汤老师的网课，看一节课，做一节题。这个时候不能急，俗话说：基础不牢，地动山摇。每一节都要看，然后按部就班的做题（我在这个时候就只看了高数，没看线代）

7月-8月：暑假留校复习了，每天都是泡图书馆，这个时候开始看线代的网课，做配套题，线代的内容不多，连续的学一阵就能学完了

8月-10月中：强化阶段做了660和武忠祥老师的专题强化，在这段时间如果发现有某个题型反复做错的话，一定要死磕，强化就是来查漏补缺的，否则到了刷题阶段就没有时间来琢磨了

10月下-12月：刷真题！刷真题！刷真题！我自己是每天一套，到考试前就全部刷完了！刷题刷到所有的题型你全都见过且有思路，这就算刷到位了！

3?小tips

前期看基础课的时候一定不要跑神，可以跟着老师讲的内容，拿着笔多在书上划划记记，这样就不那么容易走神了（亲测有效）

别跑神

基本的公式和常用到的计算法则一定要记牢！否则后续刷题的时候还要去翻书，会降低你的做题速度，特别是模拟的时候，翻书是很搞心态的！所以前期一定要背的滚瓜烂熟，拿出来就能用！我的方法就是每天早上背单词的时候会把公式也背一遍，而且搞了一个默写版，每天早上默写一遍！效果杠杠的！

法则

狗头保命

大家可以像我一样，往前多找几年的真题，别嫌八几年九几年的数学卷年代久远~刷多了你就会发现其实每年的题型都大差不差，也不要不舍得刷题，我身边就有朋友觉得历年真题刷一套少一套，一直不舍得刷，导致她考试前还有几套真题没刷完，所以大家一定要合理规划，可以早刷，绝对不要晚刷！

?三、专业课规划

1?备考教材

数据结构（严蔚敏）

经典中的经典！我们本科的教材就是这本，刚好又是院校的指定参考书目，这不是巧了嘛~本科学的时候就比较认真，习题也做的差不多，所以考研的时候没有再翻一遍，觉得自己基础不好的同学可以再过一遍

数据结构（朱战立）

之前都没听过这本教材，我寻思着数据结构都大差不差，也没打算专门买一本来看，偶然在图书馆看到有这本书，直接借来了，嘿嘿嘿又省了一本书钱~听备考群里的同学说可能会出现课后原题，所以时间充裕的同学建议还是买来看一下

王道数据结构

一本王道走天下，基本上备考计算机的同学人手一本了，依稀记得当时在图书馆见到王道就想上去“认亲”~学计算机的都是一家人呐！对了，好多同学在纠结选王道还是天勤，我个人感觉还是王道好上手，看过天勤的朋友们都知道里面基本上全是字，而且排的很密集，我一翻开这种书就很抵触，相比之下王道的排版就让人舒服很多（突然发现我对排版好像格外重视哈哈哈，不知道大家会不会这样呢~）

408真题（数据结构部分）

本着多刷题的宗旨，我在网上找了别人总结好的408合集，因为西石油专业课只考数据结构，我就只把数据结构部分做了，不得不说，刷题是真的有用，把合集刷完之后你就知道数据结构都会从哪个角度出题，哪一章出题多，哪一个题型年年都考，然后再有针对性的去做题，一下子就思路清晰了

西石油历年真题

?我不允许还有人不知道西石油是公布历年专业课真题的！！大家只需要到公众号回复你的专业代码就可以，虽然它只公布3年的，但是也够了，只要题型没有太大变动，基本上翻来覆去都是那几个知识点，大题就更好猜了，总共就那几道！一定要给它整会！！西石油的大题占比是很高的！

公众号

四、英语政治规划

1?备考教材

英语二

单词：刘晓燕《你还在背单词吗》 + 恋恋有词 + 墨墨背单词

单词是重中之重，单词量大了做阅读自然就顺了，多记单词比什么阅读技巧都有用，真的！！打好基础！

你还在背单词嘛

恋恋有词

阅读：唐迟《阅读的逻辑》

阅读的逻辑我没有看完，可能是我比较轴，有好多很玄学的方法，我脑子转不过来圈，而且说实话我觉得有很多题有点硬套方法了，就是讲得很生硬，纯为了讲技巧而讲了，所以后来看了一半就弃了

阅读的逻辑

阅读手译本

手译本真的是绝绝子，因为第一次精读我做的比较细，需要标记的地方有很多，而且还有各种连线，看到有百万考研博主某空卡女士推荐这个，我果断入手，用起来也是真的香，妈妈再也不用担心我写不下啦

手译本

历年真题（黄皮书、考研真相）

刷真题永远不嫌多，有时间的宝子们就狠狠刷真题就对了，我基本上把英一的真题也刷了一遍，英二就刷的更多了

英语

政治

?徐涛背诵小册子

有这本书是因为我哥是21考研，他只给我留了两本小册子.....

徐涛

肖1000 + 红果研思维导图

只做不总结等于没做，我一般都是先看一节徐涛的课，然后做100题对应的题，做完之 后对答案，在红果研思维导图上找到对应的知识点，该划划，该圈圈，后期这个就是你的背诵利器

肖4 + 肖8

肖4肖8的选择题一定要反复做，涉及到的知识点要好好背，至于大题就跟着网上的带背教程一题题的背就行

2?时间规划

英语政治我没有按部就班的规划，一般都是做完这一项就接着做下一项，没有给自己定月计划，只要自己知道自己当前的进度是合理的就可以了，千万不要被别人的节奏影响

3?小tips

英语阅读是很玄学的东西，有时候心情好就对的多，心不在焉就会错好几个，千万不要被错题的个数影响心情

四六级和考研英语是没有可比性的，有很多人四级没过，但是考研英语就很高分，所以千万不要不自信！

政治的网课时间充足的话可以看看，放松一下脑子，但是后期冲刺阶段可不能再多看了，千万别拿看课当借口，不上手永远效果不明显

五、碎碎念

1?心态

我一直反复强调不要影响心态，是因为我认为在考研这场马拉松比赛中，心态是最重要的，心态好了你做题都顺，而且越做越顺，千万不要焦虑，觉得今天自己没有好好学习，结果明天真个人都很emo，明天又学不好了，这是个恶性循环呀！

给大家分享一句话，“你现在状态不对，你就得改，你不能因为一件事影响你太久，太耽误事了，成本太高，太不划算了”，共勉！

2?读研你能得到什么

①拟录取之后，等开学的日子简直太快乐了，没有压力，家里也不催你，想打工就打工，想歇着就歇着，直接躺平！

②真给父母长脸呀！我妈得瑟了好一阵呢哈哈哈哈

③最主要还是自己的提升呀，现在不提升，以后机会就更少了

?写在最后，写了这么多，归根结底都是为了给考研er一点点动力和方法，希望大家都能不辜负自己，成功上岸！

都去学习！