高考语文卷子题型_高考语文卷子题型有哪些

题型一：

　“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？

　解题方法

　考查词句含意的往往是：

　1、生动、形象、含蓄的句子；

　2、运用了修辞手法的句子；

　3、在文中起关键作用的句子。

　解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。

　「规范答题」

　1.标明句子出处。

　2.找出比喻句中的本体和喻体。

　3.去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。

　4.抓关键词+分解句子+整合答案（结合主旨）

　题型二：

　人称类

　提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？

　——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么？

　「规范答题」

　1.第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。

　2.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；

　3.第三人称：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

　题型三：

　分析作品结构

　语段在文中的结构作用

　提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？——从全文看，××件事在内容和结构上起什么作用？分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？

　「规范答题」

　1.文首：（1）开篇点题、总领全文。（2）渲染气氛，营造氛围，烘托情感；（3）设置悬念，为下文作铺垫。

　2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。

　3.文末：（1）点明中心、升华感情；深化主题；（2）收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。

　题型四：

　鉴赏艺术手法类

　题型表述方式通常为：

　1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？

　2.作者是如何写“……”？

　3.“……”这样写有什么作用（或好处、妙处）？

　4.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。

　5.赏析这段文字（这句话）。

　「答题模式」

　手法+分析+艺术效果（注意叠词）+表达感情

　1、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。（1）叙述方式顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。（2）抒情手段：①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情：借景抒情：寓情于景、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；借物抒情：借物喻人、托物言志；借事抒情：即事抒怀；借古讽今：怀古伤今。（含蓄委婉）（3）描写方法（特点）①写景的顺序：如由远到近、由高到低等②多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等③描写景物的手法技巧A、结合动静结合：以动衬静、以声衬静虚实结合：如《雨霖铃》正侧结合：如《*》点面结合：如《江雪》声色结合B、对比：明与暗、昔与今、C、衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐D、白描（粗笔勾勒）与工笔（精雕细刻）人物描写：环境、场面描写：景物描写：具体描写自然风光，生动再现景物特征，营造一种气氛，创造身临其境之感，烘托人物的形象、情感（思想），为下文议论、抒情作铺垫。细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。既可用细描，精雕细刻，具体传神，纤毫毕现；也可用白描，勾勒轮廓，简洁传神。正面描写：也称直接描写，正面直接表现人物、事物。侧面描写：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。点面结合：详略得当，重点突出，共性与个性、总体情况与局部特点统一。

　2、其他表现手法：想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。

　3、材料安排：主次、详略、线索、繁简。

　4、行文结构：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应

　5、修辞手法：比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张（1）描绘类——比喻、夸张、比拟、借代

　比喻：借助相似点以彼物比此物，化无形为有形，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动。夸张：夸大、缩小或超前；使感情更强烈，增强文字感染力；创设氛围，引人入胜；揭示本质，给人启示。拟人：物被赋予人的神情、动作、感情，富有情趣，充满生机。借代：借助于某种关系以彼物此代物，以简代繁，以实代虚，以奇代凡，增强语言的形象性和趣味性。设问：提出问题，自问自答，引发思考，吸引读者。反问：加强语气，突出观点，语气强烈，增强感情。夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭本质，给人以启示。

　（2）结构类——对偶、排比、反复

　对偶：句式整齐，意义丰富，有节奏感，便于吟诵，易于记忆。排比：节奏鲜明，加强语势，丰富内容，加重感情。反复：多次强调突出，语势紧凑连贯，给人以深刻印象，写景抒情感染力强。

　题型五：

　鉴赏作品语言

　要注意句式，如长句短句、整句散句等。

　「规范答题」

　鉴赏语言作品，也要了解一定的语言风格。以下是概括语言特点的常用术语：①浓墨重彩：②惟妙惟肖：③体物入微：④行云流水：⑤言近旨远：⑥言简意丰：⑦意在言外：⑧含蓄蕴藉：⑨整散结合：

　此外还有常用的清新，平淡，质朴，淡雅，明快，华丽，委婉，富有哲理，幽默诙谐，情韵悠长，引人回味等等。理解并积累一定量的术语，会加深对语言文字的特色的体会。

　题型六

　引文的作用

　「答题要点」

　①对当前语段的内容作用，

　②对全文的内容作用，

　③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定，不要完全罗列)

　「引用」

　①引用传说故事：增强文章的传奇性、事物的神秘性，丰富（充实）文章的内容；②引用诗词：丰富（充实）文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。③引用名言：使文章更具有说服力。

　关于句子的表达效果

　「提问方式」

　品味精彩语句的表现力——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处——文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。——这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。——作者是怎样把本文写得情趣盎然的？

　「答题格式」

　描写(表现)对象(内容)+手法（修辞格）+分析+表达（艺术）效果（情感、语言等）。另外，此类题型还需从以下角度思考：动静：动静结合、以动衬静（以静衬动）虚实：虚实相生、以虚写实（以实写虚即化抽象为具体）。此种手法常和想象、联想联系在一起。顺序：时间、古今、春夏秋冬、早晚空间：远近、表里、俯视、仰视与平视，整体与局部，感觉：视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉（这个角度要注意“通感”手法的运用）

　题型七：

　关于文题的理解和作用

　「要点」

　①概括内容作用②提示主旨作用。③线索作用④修辞作用（比喻、拟人、引用、仿辞）等

高考语文试卷中古诗鉴赏类的题型包括：分析意境型、分析技巧型、分析语言特色、炼字型、一词领全诗型、情感、主旨型，评价题型、比较评价题型等。

高考古诗鉴赏题答题技巧

一、分析形象型

答题技巧

⑴概说塑造了什么形象。

⑵结合语文诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。

二、分析意境型

答题技巧

⑴描绘诗中展现的图景画面。

高考考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

⑵概括景物营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

⑶分析作者表达的思想感情。

切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 。

三、分析技巧型

答题技巧

⑴明手法：准确指出用了何种手法。

⑵释理由：结合语文诗句阐释为什么是用了这种手法。

⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

四、炼字型

答题技巧

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

五、一词领全诗型

答题技巧

(1)该词对突出主旨所起的作用。

(2)从该词在语文诗中结构上所起的作用考虑。

六、情感、主旨型

答题步骤：

(1)语文诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容

(2)运用了何种表达技巧

(3)抒发什么情感

七、评价题型

答题技巧

(1)认真审题

(2)深入阅读理解语文诗词

(3)结合诗歌内容，结合评论答题

八、比较评价题型

答题技巧

(1)要通读这几首语文诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。

(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。

(3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。