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评论高考移民的句子,评论高考移民

tamoadmin 2024-06-01 人已围观

简介1.2013年陕西省能不能实行异地高考的政策啊? 求解答,对我很重要2.2022年高考政策最新规定官方文件(2023复读生政策)?3.对于现在的中国教育的看法 教育 问题十分重要。它关乎着我们国家的下一代的发展,我们不能老是用老旧的教育方式,那样的教育方式有很多都是错的,漏洞百出,所以教育需要改进,需要进步。下面是我为你整理的关于教育的 文章 ,希望对你有用!  关于教育的文章1

1.2013年陕西省能不能实行异地高考的政策啊? 求解答,对我很重要

2.2022年高考政策最新规定官方文件(2023复读生政策)?

3.对于现在的中国教育的看法

评论高考移民的句子,评论高考移民

教育 问题十分重要。它关乎着我们国家的下一代的发展,我们不能老是用老旧的教育方式,那样的教育方式有很多都是错的,漏洞百出,所以教育需要改进,需要进步。下面是我为你整理的关于教育的 文章 ,希望对你有用!

 关于教育的文章1

首先要言名,我认为这个言明是很有必要的,要不然教育工作者会把这话当作是教育专家的 名言 来宣传。我不是什么教育家或者教育批评家,也不是对现在教育很有研究的学者,我只是一个普通得不能再普通的过去在接受教育毒害的学生中的一员。我说出来的话很可能许多教育专家都认为是在放屁,但是我依然要说,为了以后的受教育者们能学到自己想要的知识!

我认为我们现在的教育最大的失败之处就是学的绝大多数是不能用的,对我们的将来是没有什么用处的,换句话来说就是我们学到的是没有用处的废物!那些三角函数、万有引力、物质的量、重力加速度等等在我们生活或者在大多数人的将来有用吗?请各位教育专家、教育界人士想一下,用过吗?

没有用过!

没有用过的那些废东西我们干什么仍然要花大量的时间去学,这个时候可正是我们的黄金间段啊,这样浪费岂不可惜!

黄金间段就应该去学些黄金的东西。什么是黄金的东西,我认为有用的东西就是黄金的。

如果你问我什么才叫有用的,我可以回答你道:“我不知道!但是学生们知道什么对自己来说是黄金的。”

一个要去从事文学创作的人要去学习万有引力吗?一个要往物理学上发展的人要去背那些没有用的古文、古诗词吗?一个想在实验室老死终生的人需要有博古通今的历史知识吗?……这些都是不言而喻的问题,不是白痴都能知道正确的答案的。因此,我认为学习什么是要看学习者的发展方向。怎样方能知道他们的发展呢?让他们自由的根据他们的 兴趣 爱好 ,放手让他们去选择,不要加与什么干涉!

当然兴趣是培养出来的,没错!但是,要知道过渡的培养就是现在教育的状态――逼学!就像某个女人穿得少许的暴露我们说她时尚;她不穿或者穿得十分的暴露我们说她*荡一样的道理。要适量,不然会适得其反!

我想要说的就是我们当下的教育的兴趣培养已经过渡了。读了初中我们已经具备了选择的能力和必要的兴趣,可以选择要去学哪一科,往哪方面发展了,根本就不需要有高中这样一个间段。

这一个高中间段不知要浪费国家、学生多少财力物力,要知道不是所有的中学 毕业 生都有钱进这样一所多余的高中的,但是它又是不得不进的,它把中学和大学隔开了,就像中国内陆和台湾岛被被一条台湾海峡隔开了一样的。要想从内陆去台湾有两条路,一是直接从台湾海峡穿过就能到达台湾;二则是绕道而行,这也能到达台湾。没有念高中的同道中人就是绕道去台湾的,但是要知道绕道要比直接到达要多花上不知几倍几十倍的精力和时间,并且绕道容易在途中迷路。

还有,未成年的犯罪率为什么会有增无减?虽不能把这个屎盆全加在现在教育的头上,但是它的罪过是最大的,绝大多数的因素是因为它,这一点谁都不得不承认。高中间段的学校开除学生是家常便饭。有的学校更甚,特别是那些前面带有重点字样的学校,他们为了学校的名誉,必须这样做!

中国字是伟大的,未成年人保护法中明确规定:不能开除初中生,不能随意开除高中生。意思就是说初中生怎么做都不能剥夺他们在学校的权利,高中生只要学校有一个合理的借口就可以叫之滚!还有,我认为学校最牛B,最聪明的就是在校规中加上了“视情节轻重做出相应的处罚”,这一点是最为牛B的!领导说轻就轻,说重就重,知道什么叫卖人情和变相收费吗?这就是好例子!

学生们只要犯错一次,留校察看;第二就叫你滚!人生谁没有犯过错,是你――没有错的老师以及学校领导吗?在高中三年中谁都会犯些错误,学校不能怎么搞,不能只是为了自己学校的那个挂牌的名誉而害了那么多学生!

出校之后,家庭的责骂,社会的另眼看待。他们就理所当然的成了大家公认的坏小孩,他们是坏小孩吗?

既然你们把他们看成坏小孩,他们就要做得有模有样。不要辜负了这坏小孩的名。

还有教育工作者的态度、编书专家们的不合适宜的编书、对学生没利的校规等诸多原因和因素就造就了现在的教育――毒人!!

改革教育!

改革教育制度!

好了我的屁放完了,心情也好了许多。至于这个屁的香臭,你们爱怎么说就怎么说吧!

 关于教育的文章2

曾经读到过韩寒的一篇关于评论中国教育的文章,题为《穿着棉袄洗澡》。文章中深刻揭露了中国教育的弊端,毫不留情的痛斥了中国现今的教育制度,让人读完后不禁拍案叫绝,大呼过瘾。可以说韩寒的这篇文章是向中国教育发出了一次挑战,代表了广大学生的心声。可是韩寒的敌人是强大的,为了让韩寒知道他并不是一个人在战斗。今天,我这样无足轻重,位卑言轻,名不见经传的无名小卒,一个同样被中国教育压的喘不过气的高中生,要站在这里与韩寒并肩作战,要为中国千千万万受苦受罪的中学生兄弟姐妹们“登高一呼”。

上个世纪70年代末期,一位美国教育官员在访华时曾去过北京的一所中学听课。当他看见学生整齐划一的坐在椅子上,课堂井然有序时大为感慨,断言到:“20年后中国的教育必定会超越美国”如今30年过去了,中国教育依然落后美国教育。我不禁要笑那位官员的无知:20年超越美国真是一个笑话,殊不知中国早在2000多年前孔子的时代就实行了这种授课方式,可最后还不是落得个被列强瓜分的局面。美国的课堂注意培养学生的思维,激发学生的潜能。而中国的课堂则讲究“专心致志,唯师知惟听,读死书”,在这种“现代私塾”的授课模式下妄图20年超英赶美实乃天方夜谭。

曾经在一本杂志上看到过这样一个 故事 :在一个建筑工地上一个工程师和一个民工闲聊,无意中发现两个人竟参加过同一年的高考而且报考的是同一所北京院校,工程师(北京籍考生)以462分的成绩被录取,而民工(湖北籍考生)竟然以571分的成绩落榜,出现这种结果主要是因为两地录取 分数线 不同。其实这种事例在中国以是屡见不鲜,这种情况出现主要是地方保护制度的实行。

近年来中国频繁出现高考移民的现象,屡禁不止。这也是地方保护在作怪。地方保护制度的实行导致各地的录取分数线高低不平,考生家长为了让孩子上一所好学校,迫不得已才出此下策——实行高考移民。

本人对地方保护制度的实行颇为不解:同样是录取中国的考生,为何各地录取分数线参差不齐,折中做法对于考生是极其不公平的这本身就高考公平、公正的精神。如果对待考生不能一视同仁,那么这种考试制度与魏晋南北朝时期选拔官吏的“九品中正制”有和区别?只不过是范围扩大了一点罢了。

中国人是很仿古的,做什么事都想要从古人那里得到一些所谓的“启示”,生搬硬套过后还大言不惭的美其名曰为“批判的继承”。正如今天一卷定终身的高考制度从某种意义上说不正是“科举制”活生生的翻版吗

教育部也曾三番五次的提出改革,可哪次改革不是浅尝辄止、未见成效的。每次政策出台后等个三五个月,然后再由几位领导作着用国家教育经费买的轿车到北京的各个学校“视察”一番,看一看样子工程,然后就敢厚颜无耻的对着媒体大言不惭的宣布:“我们的政策在全国范围内取得良好成效”。中学生减负计划的实行就是一个力证。一些领导只看到北京地区的学生按时放学,节假日休息。就天真的认为减负计划成功。放眼全国,哪个地区真正作到了真正的减负?学生还是要早上五点上学,晚上十点放学,整天面对着题山题海,工作强度超过十七个小时。尽管是这样的疲劳也不敢在课堂上打瞌睡,因为老师会骂:“要睡回家睡去”可等到了回家要睡觉的时候父母则会说:“这么早就睡怎么考重点啊?”减负验证了一个数学定理——“减负”等于加“正”。在这种教育模式下,中学生彻彻底底变成了“牲口”。听说中国近年欲取消死刑刑罚,我认为大为可行。因为一个人若犯下死罪又何必费时费力的枪毙,让他回母校重读几年,表面上从人道主义出发,实际上让他尝到了生不如死的滋味,岂不一举两得。

中国的教育已是穷途末路,如果教育部再不进行一次大刀阔斧、行之有效的改革,那么中国未来的教育势必会隐没与深渊。

我期待着一场“”风暴的到来。

 关于教育的文章3

上小学的时候,就听老师们说要转变教育形式,由应式教育转为素质教育,什么德智体美劳全面发展?可是多少年都过去了,国家的教育形式改没改呢?还不是老样子,老师们只负责教堂上讲课,几乎每个学校的学生,都可以在上课听老师这样讲,“你可以睡觉,可以看小书,但在我讲课的时候不要说话”,说完后开始讲课,讲完后快步离开教室!国人骨子里的那股“只扫自家门前雪,莫管他人瓦止霜”的精神可谓是被这些老师们利用到了极至。当然了,不能把这些加以全部的教师,还是有一部分老师是尽职尽责的,但这是微乎其微。

很喜欢看欧美的家庭片和情感片,在片中所赋予的人性的光辉让人佩服,那种不向黑暗势力低头,勇于向黑暗势力挑战,人与人之间的信任和关怀,不禁让国人感慨!为什么欧美的动作片那么受欢迎呢?片中突出的正义感,勇于挑战的精神,相信正义终能战胜邪恶的力量让人折服!情节简单,却看得人心头大爽!

到了国人**里,人们之间关系就不再那么团结,每个人是一个利益集团,彼此尔虞我诈,暗自较劲,想的都是自我的利益。做任何一件事都必须考虑是否对已有利,如若无利,纵使群众血流成河,也只是隔岸观火!封建时期的《三国演义》啊,现代的《无间道》啊,讲得都是国人的千百年来的心理!没有那种为正义而战的血性,有的只是维护自我利益的蛮横!所以一个人如果为了自我利益而与别人争吵会博得他人的赞同,而为了公众利益而战斗,成功了万人景仰的神,失败了就会成为大家的笑饼!

我们的教育落后于世界的大部分国家,连清华北大最多也只能算是二流大学!为什么党和国家,不实行改革和革新呢?既然都知道应试教育不好,那国家教育的部的那些吃人民供给的,每天都在做些什么呢?

现在别说是因材施教了,就单单这个“材”字,你就得花钱买了。学习报啊,补习班啊,等等不绝于耳,图的就是个利,不知道大家感觉到没,之前的教育是一种美德,已经日趋为商业化了!

商业化的教学将是多麽可怕,会导致越来越多的贫穷的孩子,上不起学,差距也将愈来愈大。

教育部分是在吃干饭的?

就单单一个广东贫困大学生就超过10万,是想而知,将有多少人面临辍学。

河南省声称,要确保70万中小学生贫困生接受教育,他们是否将是下一代的新贫困大学生呢?

先不讲这泱泱大国的教育。

如果中国的小孩子,拿着把剪刀,在剪自家的窗帘,除了处于溺爱之外。其他家长肯定是破口大骂“死小孩。”

然而外国的呢,则是大部分的家长夸自己的孩子很有裁缝的天分,鼓励着他。

现在,学校都是公布学生平时考试的成绩,排名什么的。甚至有的直接将排名靠后的同学名单直接贴出来,这是什么,这不是在激励,是在迫害他们。

许多同学在读英语时,有时会冒出一句“我们为什么要读英语?”这句看似可笑的话,却是一个很严肃的问题。

有多少中等学生因为英语这科目,而落下其他的学科,从而没了信心再读好书,因为英语是主科!不读不行!

在这些因为英语科,而厌学的学生中,有多少其他潜力的学生?我不敢说大部分,但是总有吧。

我感觉应该把英语科设为选修课,纵使有的学生英语读得很好,有的都是哑巴英语,只会书面的而已,那有什么用呢?

说句笑话,那些翻译家以后吃什么饭。

数学,许许多多的公式,等等,是用不上的,只是理论而已。却偏偏要钻来钻去的,就像钻牛角尖似的。有的教育学家说,读数学是锻炼思维,那为什么不想想韩寒说的话呢,开侦探小说课,更锻炼思维能力。我们要学有所用。

偏科的学生,有的很有其他方面的才能。然而他们都倒在了大学要求全面的门槛……

全面!就是造成现在全面平庸的结果,几乎没有出类拔萃的人

我很喜欢,敬佩韩寒,他的行为就是在警告教育学家们,怪才也能成才,他的小说《三重门》讽刺着当今的教育。但这也只是冰山一角。需要更多的人站出来!

一直说的,要素质教育,素质教育。可是,素质教育,原来是在加重学生的书包,看看邻居家的小孩,才三年级啊,那厚重的书包,挂在他那瘦小的肩膀上,望着他离去的背影,真的很感慨,中国教育这是OUIT了!

当然了中国的教育也是有可取之处,但是可取与不可取的比例是多少?

中国的教育是不是要改革一番?

 关于教育的文章4

我的父母常对我说:“祸从口出,病从口入”预防疾病也要懂得以下六个方面:(1)养成吃东西以前洗手的习惯。(2)生吃瓜果要洗净。(3)不随便吃野菜、野果。(4)不吃腐烂变质的食物。(5)不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。(6)不喝生水。

正是如此,父母常常给我讲 安全知识 。当我看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当我发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当我面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,特别是孩子,自我保护能力差,因此我常听父母讲:“红灯短暂而生命长久”。

父母常常提醒我横穿马路时要注注意一下五个方面:一、穿越马路时,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规要做到“绿灯行,红灯停”。二、走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。三、穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时可以穿越马路。四、不要翻越道路中央的安全护栏。五、不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤或者自己乘坐的公共汽车已经进站,千万不要贸然行事,以免发生意外。

当父母给我讲了一些安全知识后,使我明白安全的重要性,当和平与发展成为社会的主题时,安全则变得更为重要、经济腾飞需要安全、时代的发展更需要安全,所以我们要遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。

每个领域的安全,需呀每个领域的人的主动配合,主动维护,而生活中的我们,最直接的就是关注交通安全,我们要提升安全意识,珍爱我们的生命,维护文明之花。

 关于教育的文章5

在小时候,我们经常听父母和老师不断地讲,安全是多么的多么的重要。

当放假时,老师更是对我们说:不要玩水玩火,假期要注意安全。出去玩时,父母反复对我们说:不要横穿马路,红灯停,绿灯行,一定要注意安全。我们聆听“安全”教育的次数太多了,有些同学就会不以为然,认为这根本是杞人忧天。但是,安全事故总是不停地发生,这方面的教训是惨痛的。

记得我曾经看到一个新闻:一群小孩子因为到河里洗澡而溺水身亡;我还看到:一个少年因为不遵守交通规则而变成终生残疾,从此只能与轮椅为伴。

难道你想小小年纪就离开人世让父母为你而哭泣?难道你想终生残疾让别人照顾?难道你不想自由行动实现你的梦想?

不,我们要让自己的人生绽放光彩,要让自己的人生幸福之花更加灿烂。

首先,我们一定要遵守交通规则,不 跨栏 ,不抢道,过马路一停二看三通过,这样我们就不会出现交通危险了。其次,我们不玩水玩火,要知道水火无情。最后我们不要到危险的地方去,要学会自救和互救。

我们要牢记父母和老师的谆谆教诲,让 安全教育 伴随我们成长,我们一定会有一个美好的未来!

2013年陕西省能不能实行异地高考的政策啊? 求解答,对我很重要

先下结论:日本。原因苏菲总结得很到位,移民日本不需要你家财万贯,也不需要你有过人的能力。下面评论的调侃其实也没错,您要是能外地人折腾出个北京上海户口,那移民日本难度小多了……

下面两张纸上的条款是你全家移民日本所需的全部条件。中国人大致能蒙8,9不离10吧?我解释一下具体执行标准首先是全家可以一起申请。您的家人按照配偶,子女条件申请并不要求您先取得日本国籍。一起申请可以省去很多表格工作。其中一人为主,男女不限,通常是家里收入最高的那个。这个人入籍的条件如下:

1)在日本连续居住满5年。

具体执行中,通常要求这五年中工作(其实是纳税)有3年或者以上。最常见的情况是先过来读书,语言学校或者别的什么学校都行,读完了有个工作3年就满足条件了。对于“连续”的把握,是要求一年回国的时间少于3个月,有正当理由的除外,其中,生孩子,出差,家人生病都视为正当理由,超过了3个月也不要紧,说真的,但凡在日本有点正经事的,读书也好工作也罢,没什么大事一年回国玩3个月,还真不太容易。

2)20岁以上,有行为能力。(这是废话,家里的主要收入来源没行为能力?)

3)平素善良。

这个条件也......具体执行中是不要有违法犯罪记录,不要有重大交通违章,交通事故(扣2分以下小违章没事)。

4)自己或者配偶或者其它亲属让您有谋生的资产或者技能。

日本不存在严格意义上的投资签证,他们的投资签证其实是“投资经营签证”,是劳务签证的下属小分类,重在经营。比如您如果是微软派来管理日本分公司的,那么您无需投资,因为您在经营。而一般人,则要求投资的公司每年流水在500万日元以上,最常见的做法是买下一栋房子出租,每年的租金大约是房价的10%,税务负担不重问题是您还是得5年之后申请入籍,所以对想花钱走捷径的人来说,日本不合适。

对于是否有谋生技能的判定,重点在于工作是否稳定,收入是否稳定,有没有及时缴纳税款各种保险什么的。稍微正式一点的工作这些都不是问题,税金保险和国内一样单位先就扣好了。

日本劳务签证种类及标准见家里一个人来日本工作,如果收入稳定,配偶和孩子可以以家属身份来日本生活,其健康保险,养老保险和一般日本人一致,如果回国不再来日本,可以申请退还保险。

在日期间生产,新生儿并不当然拥有日本国籍,但儿童补助等同日本儿童。

5)放弃他国国籍。日本不承认双重国籍。

6)遵守日本宪法不谋求推翻日本政府吧啦吧啦。

全部加起来其实是两条,第一,您不是坏人,第二,您在日本能生存下来,至于是您是靠打工还是种地生存下来的不论。日本目前老龄化,少子化加上除了几个大城市人口过疏化,老年人看护,建筑工人渔民农民码农什么人都缺,您老实肯干找个工作并没有多难,收入也不少,最怕的是心比天高命比纸薄,一心想要又在大城市又工作轻松又收入高,自己的实力又不够,这就真拿您没法了。

日语能力不需要考试,实际掌握标准为有日本小学生日语能力,会写几百个汉字,能简单听说。中国人不难,但印度人菲律宾人阿拉伯人什么的,学汉字比绣花难多了……

您的家人移民其实是跟您来的,妻子要求是在日本住了3年,租房还是买房不论。孩子是您亲生的就行,不是您亲生的得是您老婆的孩子(不要求您老婆亲生,这是什么事)。

请注意,根据题意我说的是入日本国籍,而不是永住(类似美国绿卡),永住您仍然持有中国护照,在日本是不需要经常去办签证了,但去其他国家您还是中国人,一样办签证,日本护照免签国家多少和您无关。同时日本是入国籍简单,永住难的(永住需要住满10年)。也给爱国青年放个心,第一,入籍日本现在不需要改姓名(很久以前要),但您一家要一个姓,男跟女女跟男都行,这是您家内政日本政府不管,而且改了姓的那个可以把原来的姓名做曾用名登记,生活和法律上都没有问题。另外,因为有宪法第九条的缘故,不要求像美国似的宣誓战争时保卫国籍国,只宣誓*我要做个好人,做个好人”吧啦吧啦的。

至于护照,嗯,美国三个月英国半年免签。要不您还是自己看图吧,您猜哪个是中国哪个是日本免签国说白了,日本不免签的基本是非洲,南美,原苏联等欠发达地区。中国算是免签里面时间最短的了,15天,但你但凡能忍住中国大使馆人民公仆的那口闲气,去申请长期签证没有不允许的。

我的堂弟移民美国,堂妹移民澳大利亚,表妹移民加拿大,我移民日本,自己家人的QQ群总是开玩笑,今儿G8开会。应该说移民各国的好处和不好我基本有数。在我看来,移民日本的明显好处是:

第一,安全。这得分几个方面说了,首先是治安好,人身安全。日本能有多安全?您要是在地铁,公园丢了钱包手机,多半能找回来。来日本我至少3次看见别人的iphone钱包什么的掉地铁座位上了,被人捡起来放在显眼处等失主回来找。一天地铁得多少人,这是什么素质?超市自助刷条码自助交钱的多得是,我楼下就有一个。孩子从小学一年级起自己走路上学,放心,没人拐卖,您孩子真找不到家了一哭,不出10分钟一定有人出来管闲事。而且和美国加拿大澳洲最大的不一样是,这几个国家安全与否取决于你住的街区,贵的高级住宅安全,旁边说不定就是你回家要绕着走的街区,日本不存在这个问题,没有治安奇差的黑人区什么的。

其次的安全包括环境安全和食品安全。空气?我女儿pm2.5超过70学校停户外活动和体育课,最近三年有过一次。水质?自来水直接饮用。我家离东京湾不到5公里,夏天我女儿最喜欢的娱乐是去东京湾抓小鱼小虾,小鱼多得能让密集恐怖症患者发病。食物?我不认为我会在日本吃到拉肚子,不,这种事情不可能,最多的食品安全问题是,黑心的老板把澳洲牛肉假装日本牛肉,中国大米假装日本大米卖,在日本这就是够上NHK的大事件了。

在美国,澳大利亚,加拿大,欧洲,日本等主要发达国家中,日本是环境卫生最好的一个,没有之一,地铁绝无欧洲美国的乱涂乱画,20年前的车皮还跟新的一样。烟火大会几十万人坐地上不觉得有什么问题。

第二,相对完善的社会保障。医疗方面孩子定额制度,老人自付10%,算是我们中间的最惨,国家只报70%,但注意,每月超过一定数额了(根据您收入定,收入高的高点低的低点)国家全包,还有,您可以选择别国(比如回国)看病生孩子,一样报销。

孩子定额制度是这样的,看门诊一次或者住院一天,医药费全包是一个固定额。留学生生孩子了一般是0,您可以不带现金去,医院或者诊所直接找国民保险部门结算,和您无关。有工作了得要1百,2百日元,具体也是根据收入来。1,200日元便宜到比停车费都便宜的程度了。至于生孩子,日本鼓励, @苏菲 计算过了,生孩子在日本最多能拿到200万日元(12万人民币)前后的补助,我承认这是事实,而且只是第一个孩子,后面的还会再多一点。不过我也得加一句,以前到手的补助,现在我家收入一高,又都交回去了……日本是这样的,收入越高税越重,劫富济贫……

伤残等原因需要国家救济的,每月16万日元前后,这肯定不算富裕了,但是,日子能过下去……

第三,清廉的政府,明确的社会规则。您一旦申请入籍,就会有一个全面负责的官员,从您个人信息的核实到走访住处工作单位都是同一个人,而且您知道他是谁。他有一个走访您家的程序,看看您生活的基本状况,千万别来中国人那一套。千万千万!!!!他连水都不会喝您的,因为接受超过300日元以上的礼物他必须报告单位,否则您可以告他,在日本,这就是2,3瓶矿泉水的价。

我觉得没必要用其它证据证明政府清廉了。我承认做为外国人生存是比本国人费劲,语言您就得花不少功夫,但是,日本人遵守规则,比如您是科研的,您能发5分的论文和您一个年资的日本人只能发3分,那您就是科研经费比日本人充裕,工资就是比日本人高,但是如果您论文分数比日本人低,您还觉得日本人欺负 您,那您当我什么也没说好了……

第四,工作较欧美相对稳定,老年人相对有钱。这个我就不多解释了,东方国家人情社会,不像欧美那样没人情味,工资跟着年龄涨,如果是正式职工又工作年限长,一次性退休金能有人民币上百万,相比之下,欧美老人要可怜些,当然这看您怎么理解,年轻人的话又是在欧美收入高了。

好吧,我再说些移民日本的不好:

最大的不好是,日本不合适希望一夜暴富出人头地的人。发达国家法律制度什么都比较规范了,这样的机会很少。如果您需要的是出人头地什么都高人一等,那您还是留在国内机会多一些。如果您只是希望一栋房子,一辆车,和家人有个安静不受打扰的周末,那么日本合适你。

其次,移民日本不支持父母。您的妻子孩子理所当然和你在一起,父母别人不管。唯一例外是您先申请高度人才,入籍前把父母接过来,具体条款参照日本法务省规定。政治经济文化都有高度人才,不过最常见的还是有博士文凭,发了SCI论文,打工做体力活的就真没办法了………

再其次,楼下评论我觉得说得对,日本人口密度高,空间格局不大;日本服务高度程序化,其实是什么都高度程序化,生活既没什么意外发生,也不会有惊喜可言,这看您怎么认为了。

最后,最爱国的是您的胃……这个就不多说了,说多了都是泪。至于国籍,我认为没必要考虑太多,出入境海关官员问我什么国籍我按照护照答,其他时候我都说自己中国人,我没觉得有什么不对,换了一张纸而已……

至于日本排外,我相信是真的,但是可能我家整个是超出日本同事实力一截的状态,所以没什么深刻体会,这个可能别人来谈比我生动些……

附录:家族入籍需要材料一览

说明,所有文件原件复印件各一。中文需翻译成日语,可以自己翻译。其中第八项是针对家里父母有人死亡的情况。12项申诉书是指你母亲签一个文件,说你是她和你父亲的子女。放弃中国国籍去中国大使馆办理,如果入籍日本不成功,可以恢复中国国籍。难度是在红色中国部分,本人出生公证,父母兄弟亲属关系公证什么的,特别是离家久了户口没你名字了有点麻烦。日本需要的文件很简单,几天就可以都办好。

不动产证书,技能资格证书不是必须。有就给没有就不给。

最后说一条,您能准备齐上述材料,日本各地方法务局接了,通过率超过95%…… 显示全部

2022年高考政策最新规定官方文件(2023复读生政策)?

016年起随迁子女在陕高考取消户籍年限要求2013年01月01日09:21西安晚报-西安新闻网刘振我要评论(6)字号:T|T  本报讯 (记者 刘振) 昨日下午,陕西公布《进城务工人员随迁子女义务教育后在陕参加升学考试方案》,从2016年起,随迁子女可在其高中毕业学校所在县(区)报名参加高考及录取。

兼顾本省考生和随迁子女权益

陕西虽属西部省份,但优质高等教育资源相对集中,高考录取分数线历来较中、东部许多省份略低,一直是“高考移民”重点选择的省份之一。

由省教育厅、发改委、公安厅和人社厅联合制订的方案,立足我省基本省情,充分考虑了高等教育资源、特别是优质高等教育资源紧张的现状,体现了既保护陕西籍考生正当权益,又兼顾随迁子女义务教育后在陕参加升学考试权益的思路。

方案分两部分。第一部分为随迁子女在陕接受义务教育后,参加陕西省初中毕业学业考试及普通高中和职业教育招生录取工作。

方案明确,从2014年起,随迁子女的父亲或母亲持陕西省居住证1年以上,按照国家规定在陕缴纳职工基本养老保险1年以上(含1年),随迁子女本人持有陕西省初中学校颁发的毕业证书,可在符合我省初中毕业学业考试报名其他条件的情况下,在其毕业初中所在县(区)报名参加初中毕业学业考试。根据考试成绩,考生可选择升入普通高中、高职5年制大专、中专或职业高中。

考生父母一方须有在陕居住证

方案的第二部分为随迁子女在陕接受高级中等教育后,参加陕西省普通高校招生考试录取工作。

方案规定,从2016年起,随迁子女的父亲或母亲持陕西省居住证3年以上,按照国家规定在陕缴纳职工基本养老保险3年以上(含3年),随迁子女本人高中阶段在陕连续学籍满3年,参加陕西省普通高中学业水平考试,持有陕西省高中阶段学校颁发的毕业证书,可在符合我省普通高校招生考试报名其他条件的情况下,在其高中毕业学校所在县(区)报名参加普通高校招生考试及录取。

2016年之前,继续执行考生本人高级中等教育阶段连续学籍及户籍均在陕满3年的规定。

严查考生资格防堵高考移民

记者注意到,方案中并未放松对“高考移民”的防堵。

其中要求教育部门加强中等教育阶段学籍管理,严厉打击伪造、虚挂学籍等违规造假行为,严格审查考生学籍和报考资格,有效防堵“高考移民”。

公安部门承担审核外省籍来陕务工人员及其随迁子女是否具有稳定居住条件的任务;人社部门配合做好报考资格审查工作,准确提供外省籍来陕务工人员参保缴费情况。以上两部门的审查情况,都将提供给招生考试管理部门作为升学考试资格审查的依据。

对于现在的中国教育的看法

文/香橙聊教育

2022年教育行业进行大规模改革之后,高考也有了新的要求。在正常的情况下,所有的高中生都可以参加高考,成年人也可以参加高考,对于参加高考的年龄更没有限制,只要符合高考的报名条件就可以。但教育改革之后,高考的报名条件有了很大的变化,有一部分考生将不能参加高考。2023高考有“新要求”,有一部分考生将不能参加高考这部分不能参加高考的学生主要有3类。一类是已经被大学录取的学生,并且注册了大学学籍的学生,不允许参加高考。因为注册为大学学籍之后就成为大学生,当然就不符合高考的报名条件。但是,如果想要复读也可以,只有将自己的大学学籍注销,重新以复读生的身份到私立的高中进行复读。另一类是在高考中违纪或者正在服刑等考生。这类考生不仅不能参加高考,以后也都不能参加高考。就像今年把手机带进考场收题的这位考生,就失去了参加高考的资格。最后一类则是被保送或者提前录取的学生不能参加高考。以往被保送的学生还可以参加高考,感受高考的氛围,但教育改革之后,这种情况就不允许参加高考了。因此,学生要珍惜自己参加高考的机会。为什么高考改革之后,要禁止这部分考生参加高考?之所以教育改革之后,这部分学生不允许参加高考的原因还是为了保证教育的公平性。教育的资源是有限的,学生的数量是无限的,教育给到每个学生公平的机会。如果不限制条件,什么学生都可以参加高考,对其他的考生就不公平。就比如,在校大学生和被保送的学生参加高考,我个人认为就应该明令禁止,坚决不允许复读参加高考。因为这些学生再次参加高考就是对其他的应届生不公平,机会已经给到了,自己没有珍惜却要抢占别人的机会,这不公平。要知道高考的人数在不断的突破记录,竞争压力非常大。同样都是寒窗12载,凭什么这些学生就可以多享受一次机会。这样也会造成每年的复读生人数在不断的增加。既浪费了教育资源,对学生不公平,还影响了大学生就业,不利于更好地发展。那么,学生要如何才能避免二次参加高考呢?所谓的二次参加高考,也就是尽量避免复读,其实从很多层面上都可以很好地避免这个问题。首先,在报考的角度上进行把控。这点主要是针对在校的大学生复读以及报错专业或者滑档等学生的。在报考之前想清楚自己想要报考的学校和专业,以及了解被这个专业录取的概率。这样可以最大程度上避免报错专业或者滑档。如果实在不知道自己想要报考什么专业的话,可以抛硬币。其次,在报考之前多了解专业和学校。很多学生是因为对专业的不了解以及不喜欢学校的环境或者位置而选择复读的。这点很容易就可以避免。具体的学生可以到报考的学校进行实地的考察,至于专业,学生不了解。但有很多人都了解,再不济也可以通过网络了解。但凡学生多看看多查询,也不会出现复读的情况。要知道不是所有的复读生都能考得比第一次还要好。最后,则是高中的时候多努力一点。分数高一些,复读的问题也就不会出现了。其实,学生之所以复读的人数多,我个人认为还是学生自己不够努力,总认为复读的效果一定会更好。更有优势,还有一次再选择的机会。然而,学生只要在高中的时候学习再努力一些,哪怕是再多提高10分,可能现在的处境都有很大的不同,也就不用面临二次参加高考的局面了。更不用说面临巨大的压力和竞争力。结语高考改革之后,想要复读难度加大,就说学费上就要比整个高中三年的学费还要多,而且,私立高中收复读生是明码标价。就比如知名的某某高中就是明码标价收复读生。高考的分数越高,对应的复读的学费就越低。反之也一样。再者,复读成功的概率只有50%,甚至可能还不到50%。也就是说,想要复读也不是那么容易的。值得一提的是,教育改革之后,对高考移民的学生也进行了严格的管理,那些想要通过高考移民的方式参加高考也行不通了。想要考上更好的大学,实现自己的梦想,只有努力提高分数这一条路。对于禁止在校大学生和保送的学生复读参加高考,你支持吗?你觉得对参加高考的条件进行限制,公平吗?欢迎在下方留言评论。

今天中国的教育制度是问题多多,困难重重,许多的利益群体牵扯到里面去,若牵一发那可真是动全身啊。 对于中国的教育制度讨论最多的几点是: 一、关于应试教育与素质教育的问题 大家都知道,中国的教育制度可谓是十人评价九人摇头啊,我们天天要求素质教育,培养创新型人才,可是,看看我们的高中教育,无不是只重视升学率,每年一个学校能考上多少个清华、北大,整天学生是埋首于故纸堆之间,作题、作题、还是作题。尤其是一些高考大省,像山东,以及一些县立高中,只要高考资源不能在全国各地相对平均的分配,这个问题就很难解决。 二、关于教育产业化的问题 几时教育变成了一种产业,尽管国家一直都不承认这个问题,可是教育已经成了一门产业,教育的收费问题真是一大顽疾,西部的许多地区的孩子上不起学,农村的许多学生上不起大学,在一些大城市里面有高额的择校费,据说,教育曾被评为“十大暴利行业”之一。 三、关于教育资源分配不公的问题 教育资源是什么,如师资力量就是一类,但是我这里所说的教育资源分配的不公指的的国家分配不公,国家的财政支持、政策支持。财政支持的不公,具体上是东西部的不公,农村与城市的不公,省立高中与县立高中的不公等,政策的不公,具体是高考是分省录取、高考有许多的加分政策等,这样,就产生了许多问题,高考大省里的学生们,拼命的学习作题,人数教少的省的学生过的是潇洒有滋味,还有什么高考移民等。 四、关于九年义务教育的免费问题 为什么世界上有许多的国家,经济发展水平不如我国,却已经实行了九年义务教育的免费,像古巴、东南亚的许多国家,而我们却在口口声声的说以目前的形势看,中国不具备这样的条件,我想问一下,到什么时候我们才具备呢?十年前我们这样说,十年后我们还是这样说,真是悲哀啊,教育是一长久投资长久收益的行业,其在我国现代化中的作用不可忽视。 中国教育制度中的这些问题,之所以不能解决,还大程度是我们的政府在纵容,在现在的社会,一方面,国家在改革中强调效率,另一方面,却又在忽视公平,许多的利益群体的幕后操纵,是现今中国存在的许多的问题的原因之一 追问: 你是一个学生吗 回答: 工作事 业者 追问: 我想知道你的想法可以吗 我想知道你的心里是怎么想的 回答: 真是想法是吧 嘿嘿 我怕我教坏了你 第一我对现在教育系统的参与者之一的老师素质问题有很大的质疑,第二对现在教育系统的参与者之二的家长有很大的火气,太宠小孩子了。第三对现在孩子本身自己的压迫感,危机感太弱了 中国教育 还有很长的路要要走

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