山东二三本合并了吗_山东高考二三本合并

1.高考一二本合并，大专什么时候跟三本合并？

2.现在还有一本二本三本之分吗

3.高考三本是什么意思

4.2021年高考，都有哪些省市要批次合并？

5.高考改革合并“本科批次”有什么影响

6.2020年高考一二本合并有什么影响

高考一二本合并会造成一部分院校分数发生比较大的波动，有上涨的，也有下降的，在往年录取数据的基础上，可能明明可以上，但是由于一二本合并后，分数上涨没有录取或者专业被调剂等情况的出现。也有可能出现，根据往年专业录取数据分析，有的学校明明很危险，但是因为批次合并，不仅能录取，而且还能录取到好专业，所以有人欢喜有人愁。

高考一二本合并的利弊

1、考生志愿填报的难度会加大。高考本科批次合并会使本科分数线下降，面对众多可以填报的院校考生要保持头脑清醒。仍然要参考往年各院校的录取分数线选择报考的院校及专业，不能盲目选择热门院校及热门专业。

2、部分学校分数线暴涨暴跌。出现分数起伏的大致有两种情况——暴涨的院校可能是因为院校名称“高大上”、所处位置经济发达而引来更多关注。比如XX大学、XX大学XX学院这样的名字，就非常有可能引来外省不了解内情考生及家长的青睐，但其实这些学校在当地属于乏人问津的弱校。 暴跌的院校可能包括一些省内勉强依靠政策扶植而被划入一本线的院校，以往需要考到一本控制线才可以录取，但合并后，由于院校名字或者地理位置等吸引力不够，导致无人问津。

3、对更多的学生来说实际上有了更多的机会：在原有招生中，需要考虑批次问题，对于成绩相对较低的学校，只能等待补考。然而，经过批量合并后，我们可以填写的高校数量增加，没有批次问题，为考生有更多的选择。候选人也可以填写更激进的表格，并向更多学校汇报。

高考一二本合并对三本生的好处

原二本取消，新的二本批次线降低。二本与三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，新的二本线大大降低。上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。

原来刚过三本线的考生受益大，可上二本院校。三本上段考生分数尽管不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。

高考一本二本合并的省份

高考录取合并了本科批次，只有本科和专科，将一本二本合并的省份除了北京市之外，不分一本、二本和三本的省份有：山东省、辽宁省、广东省、上海市和天津市。

在高考录取中合并了本科二批和三批录取，只保留本科一批、二批和专科批次的省份有：山西省、河南河北两省、湖北省、江西、福建、广西、贵州、西藏、内蒙古、安徽省、江苏省、云南省、新疆、海南，以及北京和重庆两直辖市。

在高考录取中截止目前依旧没有合并本科各批次，还保留本科一批、本科二批和三批，以及专科批次录取的省份有：吉林省、黑龙江省、陕西省、甘肃、宁夏以及青海和湖南省。

高考一二本合并，大专什么时候跟三本合并？

2020年高校录取招生时，部分考生已经发现了某些省份已经分为本科批次和专科批次招生了，那么2020年取消一本二本了吗？本期，我将详细为大家介绍该问题，并附上全国取消二本的省份名单。

一、2020取消一本二本了吗？

2020年并未取消一本和二本，只是部分省份合并了一本和二本。随着国家公布新高考政策之后，各省也在开始高考改革了，有的省份公布的2020高招方案或普通高校考试招生制度改革实施方案中，将一本二本合并或将二本三本合并。

一本和二本，就是高考录取批次中的本科一批和本科二批。参加本科一批录取的院校大多属于985和211重点本科，参加本科二批录取的院校大多为普通本科。虽然两者的录取批次、录取分数和享受的教育不同，但都属于本科教育。

二、本科合并的省份名单

1、一本二本合并省份

（1）上海：2016年起）

（2）山东：2017年起

（3）浙江：2017年起

（4）天津：2018年起

（5）广东：2017年起

（6）辽宁：2018年起

（7）河北：2020年起

（8）福建：2020年起

（9）青海：2020年起

其中2020年高考政策变化最大的省份为山东省，考生高考报考分为普通类、艺术类和体育类3类。普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是取分段划线的办法，根据考生高考总成绩，划定普通类一段线、二段线。

2、一二本合并好不好

1、优点

（1）高考一本二本合并录取，能够让高校一次性完成本科批次招生录取工作。考生不用等太长时间，就可以知道录取结果，收到录取通知书。

（2）一本二本合并之后，重点本科和普通本科处于同一水平线，可以在一定程度上促进高校从基于分数招生，逐步转变为基于专业兴趣招生，使高校能够专注特色专业，提升办学水平和核心竞争力。

2、缺点

（1）在一二本合并之前，考生有两次服从调剂机会，一二本合并之后，只有一次服从调剂机会。如果不服从调剂被志愿院校退档，会直接掉到本科补录或是专科批次，风险较大。

（2）一本二本三本分批录取时，大家对于民办院校和公办院校、重点院校和普通院校都分的比较清楚。一本二本合并之后，包含了大量民办本科、公办本科和独立学院，如果考生没有了解清楚院校信息，志愿容易填报错误。如2020年，广东省一位考生高考632分，本来可以上重本，最后却被民办独立学院录取。

总结：一本二本合并已经成为大趋势，虽然名牌高校的学历依然是“通行证”，但也让有特色和有实力的院校有机会获得更加优质的生源。同时一本二本合并，也给了考生更大的选择空间，所以一本二本合并是一件好事。

现在还有一本二本三本之分吗

按照当前批次合并的趋势来看，大专和三本合并的可能性并不大，未来就可能会直接弱化专科和本科批次的设定，目前在新高考推行省份中，浙江陆续实行分段填报志愿。从这些省份的批次合并来看，其实是顺应深化教育改革的要求，目前已有山东、海南、重庆、湖北、四川等多个省份进行了批次合并。

而批次合并后，对志愿填报有哪些影响？

为了解答这个问题，青云汇带你来看看17年合并批次的山东发生了什么。

首先来看山东财经大学，它的专业设置和首经贸、北工商极为类似：在本省投放大部分、一二本兼招但是以一本为主体、有中外合作专业。

17年批次合并后，山东财经大学原属二批次的好专业投资学的分数线从7万名涨到了4.5万，原属一批次的劳动与社会保障从4.5万跌到了5.5.万名。

结论一：一个主体为一批次的学校，批次合并后，总分数线略微下降，但是原属二批次的好专业名次大幅前移，原属一批次的冷门专业排名后移。

这种情况的分数涨幅最大，涨幅能达到30-50分，跌幅较小。

对应北京的情况如下图：

我们再来看山东财经大学的中外合作专业。它只开设会计学、经济学等热门专业，排名从6.7万涨到了4.7万。因为以前大家如果不能上一批次的好专业，会选择上二批次的好专业，但现在二批次好专业的分数也上升了，为了保障专业，再加上人们收入的提高，专业设置合理的中外合作分数线会继续提高。

结论二：只投放热门专业或优势专业的中外合作项目分数上升

我们再来看原属于二批次的行业优质高校都发生了什么。山东批次合并后，天津师范大学的排名从6.8万提高到4.7万，江西师范大学从9.6万名提上到6万，重庆邮电大学从4.7万名上涨到6.5万名，分数线均大幅上涨。批次合并后，大家的报考理念会更加理性，一些原本优质的学校会回到其应有价值。

结论三：原属二批次的优质高校分数线上升。

那么，还有谁的分数线会下降呢？

答案是农业类院校和专业，以及主体在二批次的一本专业。

在批次合并后，山东农业大学的一批次科学与工程等农学专业，录取排名从7万名暴跌至17万名，二批次的蚕草茶也小跌了1万名。

最后一种，是投档一批次但每年都补录的学校和专业，虽然它是一本，但报考的考生较少。只统计16、17、18三年，注意北方工业大学18年没有补录。

总结：

大幅上升：一批次的学校的二批次好专业。

小幅上升：只投放热门专业或优势专业的中外合作项目；原属二批次的优质高校。

小幅下降：原属一批次的冷门专业；主体在二批次的一本专业。

大幅下降：农业类院校和专业。

高考三本是什么意思

很多家长和考生对一本、二本、三本的概念都处于一个很模糊的认识中，接下来孔老师通过这篇文章来和大家详细介绍一下什么是一本、二本、三本。

什么是一本、二本、三本？

一提这个问题肯定会有很多人反对，会说山东省从2017年开始就开始实行本科批次合并招生，已经没有具体的一、二、三本的区分。的确山东省新高考没有具体区别，本科是在过一段线的学生来报考。但是无论在哪个分数线的基础上填报，都是每个分数段的学生来报考不同档次的学校。

传统意义上的一、二、三本的区别是在本科的录取批次上的先后，分为本批第一批次，本科第二批次和本科第三批次。

在一本批次里大部分是985、211工程大学，还有就是一些省重点大学。

二本批次基本是省级非重点学校，市级高校的普通大学院校。

三本批次包含收费比较高的独立院校和民办本科院校。以上所表达的就是传统本科的不同批次的含义。

本科合并后还有区别吗？

即使本科已经合并但是区别还是比较显著。仅从录取分数就一目了然，就算是所有本科的三个批次如今都在一段线里边的招生，每个学校也是择优录取。还是要求考生和家长根据考生的实际位次和分数，给自己一个合理的定位不要盲目的试探不切实际的选择专业，学校。定位不准确填了也是白白浪费机会。

导致大学有区别的因素？

“百年大计，教育为本”只有保证人才辈出才能让我国拥有持续的繁荣昌盛。所以每个时代都会有重点建设的学校和学科，

这样一来国家教育部，省级重点大学会接收到更多的科研、教育教学资金，师资力量也会变得越发强大，科研成果也会不胜枚举，

因此就会出现每个学校的分数高低不同。

2021年高考，都有哪些省市要批次合并？

三本是指第三批录取的本科院校。

按录取先后批次顺序划分有：一本：（包括重点本、普通1本高校，第一批次)；二本：《2本高校：包括：公办2本高校，第二批次；民办2本高校（民二本），招生指标可放在二、三批》；三本《普通3本（主要是指“独立学院”和部分“中外合作办学高校”和专本连读--即专升本高校），第三批次》。都统称为“本科高校”。

高考改革合并“本科批次”有什么影响

近几年，我国高考制度的改革步伐很快，其中最典型的是开始实行新高考，以及部分省份不断合并录取批次。我们一起来看看具体的情况。

一、取消一本

截止2020年，河北、福建、青海三个省份取消了一本（即本科一批）。

1. 河北：将原本科一批和本科二批合并为了现在的?本科批?，且分数线也不再有一本线和二本线，只剩一个本科线。同时，普通本科平行志愿设置一志愿、二志愿、三志愿，其中二、三志愿均为征集志愿。

2. 福建：福建的情况与河北大体相同，略有差别的地方就在于，福建本科批设置的是常规志愿和2次征集志愿。

3. 青海：将原本科一批和本科二批合并为现在的?本科一段?，而原本科三批则直接成为了现在的?本科二段?。

河北、福建二省2021年即将举行首次新高考，不再分文理，并进行选考。2020年合并本科批次，是为下一年的新高考?铺路?。

目前，绝大部分地区都不同程度完成了本科批次的合并，唯独湖南省还保留有本科一批、本科二批、本科三批，成为了全国唯一一个保留有三本的省份。

二、2021年将一二本合并的省份

1. 2020年已实行新高考?3+3?模式的6个省份，分别为：浙江、上海、北京、天津、山东、海南。

2. 2021年首次实行新高考?3+1+2?模式的8个省份，分别为：辽宁、河北、重庆、广东、湖北、湖南、江苏、福建。这8个省市中，重庆、湖北、湖南、江苏都是直到2021年从未合并过一本、二本的。

批次合并后，大学之间变得没有区分度，以前的?好?大学和?差?大学混杂在一起，对于考生来说，无疑增加了报考的难度，需要提前做好充分的准备才能万无一失。

由于高三的同学面临沉重的复习任务，需要极大的精力去学习，不一定能腾出时间来搜集各学校和专业的资料。这时作为父母可能要更辛苦些了，平时不妨留意着帮孩子多了解相关的内容，并多跟孩子交谈，了解他的想法，就可以有的放矢去了解。

2020年高考一二本合并有什么影响

高考改革合并“本科批次”有什么影响

2016年，广东等15个省(市)取消了本科第三批次(即原二本B)，将本科二批和本科三批合并，而上海市更是率先将所有本科批次合并成一个本科批次。那么，合并二本批次，对于我们广东考生来说到底有哪些影响呢?我们接着往下看：

合并“二本”能否消弭学历歧视

人们通常所说的“一本、二本、三本”，是指高校在高考招生时的录取批次，一般来说，批次越靠后，录取分数线越低。学校所在批次与这所学校的等级、层次已经几乎可以画上等号。这种对学校的等级划分，也直接影响到了毕业生的社会评价，并使学历歧视更加泛滥。如今，有越来越多的省份明确将合并本科二批和本科三批，这也宣告着“三本”或将在不久的将来退出历史舞台。

合并“二本”是消弭学历歧视的第一步，对于促进教育公平、就业公平，减轻基础教育的高考焦虑具有重要意义。但是，我们必须意识到，整个社会的教育等级意识，不会因为取消“三本”就自然消失。我国高校还有其他身份标签，比如“985”和“211”，公办和民办等等。如果只是取消“三本”，继续保留一本、二本，以及“985”“211”等其他教育等级意识的标签，那么这些标签对高校的身份价值将更大，一些用人单位会更强调学生的这些标签，那么“院校歧视”和学历歧视问题仍然会存在。

纵观各国高等教育的发展，鲜有由为大学分级的现象。大学名气、毕业生质量，完全由市场认定。高校只要在正常的教育市场中自然发展、自然竞争，就会以学校自身的水平和特色吸引学生，学校的教学质量也得以在毕业生的市场竞争中体现出来，形成与自己相符的社会评价，积累学校的美誉度。

别让考生纠结上几本了

高考录取批次人为地把高校分为三六九等，既制造高校间的不平等竞争，也加剧了基础教育的名校情结和升学焦虑。高中学校关注本校的一本率、二本率，学生和家长也在乎能否上一本学校。目前，一些地方还保留着三本，而已经融合二本、三本的地方也没有确定何时进一步取消二本。从已经取消三本甚至二本的改革实践看，一步到位合并所有本科录取批次，不存在技术问题，也不会导致录取秩序受影响。我国大多数省(市、区)都已经实行平行志愿，融合批次只需调整平行志愿院校个数。

广东今年合并了二本A、二本B批次，只有一个二本批次，考生在高考填报志愿时，一次性填报11所(第一组7所+第二组4所)平行志愿院校，以前是8所(5+3)平行志愿院校。这一融合，让原来的二本B院校得以向考生展示学校办学特色。录取结果显示，有部分原来的二本B院校录取分数远远超过以前的二本A院校。考生再也不必纠结于上一所差一点的二本A学校，还是上一个二本B好专业的问题。就在广东合并二本批次前，已经连续几年把部分办学“优质”的二本A院校、专业“升格”到一本招生，如深圳大学、广州大学。这提高了广东一向“低调”的一本率，同时也鼓励二本院校办出水平和特色以“升格”到一本。

取消所有录取批次，赋予了所有高校平等竞争环境，促进高校用办学质量和特色吸引学生，而不是想着如何升格。这也引导学生在选择学校、专业时，淡化学校身份，关注学校本身的办学质量，这样的改革，对于教育局来说何乐而不为?

合并“二本”不能仅“看上去很美”

合并本科批次，可以打破中国民办高等教育发展的瓶颈，有利于民办高校吸纳高素质生源，有利于民办与公办高校间的平等竞争……但，如果后续工作和配套措施跟不上，合并“二本”就只能“看上去很美”。长期以来，“三本”院校作为“末流院校”的代名词，在考生、家长脑中已经根深蒂固了，如果社会和家长对原“三本”院校的偏见不消除，在他们的心中永远会有“二本”“三本”之分。加上不少部门、企事业单位，将“民办院校”毕业生挡在提干、招工人员之外，无形中继续将公办、民办院校分个三六九等，即使合并“二本”，也是有名无实。

合并“二本”，对于那些实力雄厚的原二本B高校而言，确实是春天来了，如果能够乘着这个改革的契机，也是对自身学校的提升的机会;而对于实力弱的民办高校而言，则是寒冬将至，从此与前列高校越拉越远。总之，合并高校批次，还有许多工作要做：强化宣传，改变人们对民办院校的认识，取消无形的歧视民办高校的政策，引导高校回归办学实力的竞争……这些工作，一样也不能少。

2020年开始很多省份高考都变成了一二本合并的模式，虽然录取分数线变成了一二本合并，但是院校本身并没有一二本合并，学校和学校还是存在一定差距的。那么2020年高考一二本合并会有什么影响呢？下面是我整理的相关信息，感兴趣的小伙伴们快来查阅吧。

2020年本一、本二批次合并，也可能会有高分孩子进入低档次学校，希望大家引起足够重视。

批次合并，哪些分数段的考生最需注意

对于考生来说，取消本科批次，最大的挑战在于考生对大学的甄别。大多数考生都是第一次参加高考，第一次填高考志愿，第一次面临选择大学。他们对大学缺乏一定的了解，人为一批二批次，考生不会有什么风险，一旦没有了批次，考生要对志愿校的大致状况要有所知晓，这样才不会导致盲目填报。

专家表示，一本二本合并还带来的影响是，处于往年一本线附近，略高于或者略低于一本线位置的考生能够录取的学校与填报志愿的技巧有一定关系。因为在往年由于一本线的硬性“界限”作用，略高于一本线的考生，只要志愿填报尽量保守低报，相对来说较容易被一所一本线附近的一本高校录取。或者是往年的一本线对他们有一定的庇护作用。而往年略低于一本线的考生，则没有可能主动通过努力被一本学校录取。一本二本合并后，原一本线这个“界限”不存在了。略高于一本线的考生志愿填报不好就极有可能落到原二本高校，而略低于一本线的考生志愿

对考生来说不算太好，因为只有本专批次，本科投档一次机会，被退档只有到专科了，广东这边为了保护高分层考生，搞个优先投档批次，即高分考生可有二次本科投档机会。对高校来说特别是后进高校，是公平的，同一起点被本科上线同学自由选择，不分先后，起到公平竞争作用，不人为分三六九等。所以本科合并批次后防退档是关键关注点。

高考录取合并了本科批次，只有本科和专科，不分一本、二本和三本的省份有：山东省、辽宁省、广东省、上海市和天津市。

在高考录取中合并了本科二批和三批录取，只保留本科一批、二批和专科批次的省份有：山西省、河南河北两省、湖北省、江西、福建、广西、贵州、西藏、内蒙古、安徽省、江苏省、云南省、新疆、海南，以及北京和重庆两直辖市。

在高考录取中截止目前依旧没有合并本科各批次，还保留本科一批、本科二批和三批，以及专科批次录取的省份有：吉林省、黑龙江省、陕西省、甘肃、宁夏以及青海和湖南省。