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2017英语高考听力答案_2017高考英语听力吉林

tamoadmin 2024-07-26 人已围观

简介1.那个2017年高考改革最新方案是真的吗一、报名工作(一)报名确认时间2015年7月1日至2015年7 月10日,逾期不再办理报名确认手续。(二)现场确认地点在常住户口所在地的县(市、区)招生考试机构、学籍所在学校设立的报名确认点进行现场确认。 (三)报考要求1、所有参加2016年普通高考的考生均须参加我省组织的普通高等学校招生英语科目听力考试;2、报考外语类院校、专业及其它需要加试英语口试专业

1.那个2017年高考改革最新方案是真的吗

2017英语高考听力答案_2017高考英语听力吉林

一、报名工作

(一)报名确认时间

2015年7月1日至2015年7 月10日,逾期不再办理报名确认手续。

(二)现场确认地点

在常住户口所在地的县(市、区)招生考试机构、学籍所在学校设立的报名确认点进行现场确认。 

(三)报考要求

1、所有参加2016年普通高考的考生均须参加我省组织的普通高等学校招生英语科目听力考试;

2、报考外语类院校、专业及其它需要加试英语口试专业的普通高考考生和“三校生”须参加我省组织的普通高等学校招生英语科目口语测试。

二、考试方式

1、普通高等学校招生英语科目听力考试放音方式用录音机或校园广播方式;

2、普通高等学校招生英语科目口语测试用计算机考试的方式。

三、成绩计算

高考英语听力考试成绩占高考英语成绩的20%,即30分。对参加两次普通高等学校招生英语科目听力考试的考生,我省将取其成绩好的一次作为高考英语听力考试成绩,计入高考总分。

高考英语口语测试成绩按5、4、3、2、1、0计分,

那个2017年高考改革最新方案是真的吗

1、2017年内蒙古高考英语科目听力考试成绩不计入高考总成绩。

2、内蒙古2017年高考使用全国卷,全国卷2017年高考仍然要考英语科目,但英语听力考试成绩不计入高考总成绩,只最为考生报考英语类专业的参考。

2017年高考改革最新方案

高考改革新方案2017最新消息:23省份公布高考改革高考考试方案

一、“6选3”模式成主流

5月17日,《重庆市深化教育考试招生制度改革实施方案》正式公布。根据此方案,重庆从2018年入学的高中新生开始,高考总成绩由全国统考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个科目成绩组成,考试不分文理科。学业水平考试3个科目,由考生根据报考普通高校专业要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中自主选择确定。

自2014年9月院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后,各地先后出台本地区改革实施方案。截至目前,全国已有天津、北京、青海、上海、江苏、浙江、海南、西藏、宁夏、广西、广东、甘肃、黑龙江、辽宁、贵州、河北、山东、湖南、贵州、江西、吉林、山西、重庆等23个省份的高考改革方案出炉。

从考试变化分析,上述23个省份均在改革方案中明确将推行“3+3”模式,除语数外之外,3门选考科目中,“6选3”模式成主流,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

二、外语“一年两考”被普遍推行

本轮高考改革的亮点之一就是力求破除“一考定终身”,有些科目考试也从一次考试变成多次考试。

今次公布高考改革方案的重庆明确,外语科目提供两次考试机会,取最好成绩计入高考总分。在已公布高考改革方案的23个省份中,绝大多数省份明确英语一年两考。 值得注意的是,今年2月,针对英语科目,江苏省教育厅相关负责人介绍,新的高考方案中,英语听力和口语将一年两考,笔试是否会一年两考则还在商议当中。

三、多地探索合并录取批次

在录取方面,上述院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,创造条件逐步取消高校招生录取批次,2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。 据媒体报道,今次发布高考改革方案的重庆,从2016年开始,将合并本科二、三本和专科一、二段两个普通高校招生录取批次。

逐步取消录取批次已成趋势,中新网记者梳理发现,包括河北、江西、辽宁、贵州、北京等在内的多省份均明确,将本科第二批次与本科第三批次合并为本科第二批次进行招生录取。

值得注意的是,上海和海南均提出,将合并录取本科第一、第二招生批次,其中,上海2016年起开始施行,海南晚一年施行。此外,海南还提出,从2020年起,录取批次仅设本科批次和专科批次。

对此,中国教育科学研究院研究员储朝晖此前在接受中新网记者访时表示,今后不光本科第二批、第三批要进行合并,第一批、第二批、第三批也该进行合并,“把大学人为分等级本身就有问题。把学校划分等级,实际上,就是把人划分等级”。

目前的高考改革中,完全取消录取批次主要困难还在观念上,受到来自学校利益的牵绊,但从教育发展的大趋势来看,应该完全取消录取批次,让学校和学生有更大的双向选择空间。

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