高考地理非选择题专练,高考地理非选择题

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2.2014广东高考考试说明

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5.浙江:首次分卷后学考说明有何变化（地理）

6.高中区域地理问题 求解~~~

7.求2010年高考地理广东卷， 最好有答案。 不胜感激!

高考地理特殊现象（近海）

　1钱塘江涌潮

　(1)钱塘潮：指发生在浙江省钱塘江流域，由于月球和太阳的引潮力作用，使海洋水面发生的周期性涨落的潮汐现象。

　(2)现象解释

　①、其独特的地理条件：钱塘江外杭州湾，外宽内窄，外深内浅，是一个非常典型的喇叭状海湾。出海口江面宽达100公里，往西到澉浦，江面骤缩到20公里。到海宁盐官镇一带时，江面只有3公里宽。起潮时，宽深的湾口，一下子吞进大量海水，由于江面迅速收缩变窄变浅，夺路上涌的潮水来不及均匀上升，便都后浪推前浪，一浪更比一浪高。到大夹山附近，又遇水下巨大拦门沙坝，潮水一拥而上，掀起高耸惊人的巨涛，形成陡立的水墙，酿成初起的潮峰。

　②、与河水流动的速度有关系，当潮水涌来时，它的前进方向是和河水流动的方向相反的。中秋前后，钱塘江河口的河水流速与潮水流速几乎相等，力量相等的河水与潮水一碰撞，就激起了巨大的潮头。

　③、季风的影响。浙北沿海一带，夏秋之交常吹东南风或东风，风向与潮水方向大体一致，也助长了它的声势。

　总之，钱塘江大潮的形成是受天文和地理(包括河口形状、河床地貌、水文、气候等)因素综合的影响。

　2红树林海岸

　红树林海岸：热带、亚热带沿海由红树林群落与沼泽湿地相伴而形成的海岸。是热带、亚热带一种特殊类型的沿海湿地和生物繁殖、栖息地。

　分布在低平的堆积海岸的潮间带泥滩上，特别在背风浪的河口、海湾与沙坝后侧的泻湖内最发育。它常常沿河口、潮水沟道向内陆深入数千米。

　在我国大致从广西的钦州湾开始，经过高雷、海南岛、电白、阳江等地到台湾的部分海岸段，北部在福建福鼎一带，又以海南岛的铺前港和清澜港一带较典型。

　3珊瑚礁海岸

　(1)热带、亚热带海洋中由珊瑚礁(造礁珊瑚、石灰藻及有孔虫等造礁生物的灰质骨骼残体)堆积而成的海岸。

　(2)依其特征可分为岸礁、堡礁和环礁：

　岸礁一般紧靠陆地发育分布，构成一个位于海面下的平台，对岩岸起了保护作用。

　堡礁分布在离岸一定距离的海域中，由堤状珊瑚礁构成，沿海岸线总方向延伸，它像一条长堤一样，环绕在海岸的外围，而与海岸间隔着一个宽阔的浅海区或者隔着一个泻湖，泻湖深度在20～100米以上。

　环礁是出露于海面上、高度不大的珊瑚礁岛，外形成花环状，中央是个礁湖，湖水浅而平静，平均深度约为45米，而环礁的外缘却是波涛汹涌的大海。

　4黑潮：北太平洋亚热带总环流系统中的一支强大的西边界暖流。由北赤道海流在菲律宾海域北转，主流沿台湾东岸、琉球群岛西侧流向日本东岸，在40?N附近再折向东去成为北太平洋暖流。

　2、对我国近海环境及大陆环境的影响：

　①、黑潮具有流速强，流量大，流幅狭窄，延伸深邃，高温高盐等特征为其特色。

　②、黑潮将太平洋高温高盐的海水带到近海广大区域，从而对这些海域的水温气象状况产生影响，特别是黑潮的分支进入黄渤海，位于渤海的秦皇岛港冬季不封冻，有利于渔场的形成另外还影响海雾的消长。

　③、黑潮流经台湾和近海区域，其高温增加了上空的高湿空气，在夏季风的加剧作用下影响我国东部沿海和内陆的降雨状况，从而影响旱涝状况。

　5南海季风漂流

　又叫南海环流，在南海海域，主要在季风作用下而形成的狭窄且呈带状的流速相当强的海流，冬季流向西南(东北季风漂流)，夏季流向东北(西南季风漂流)。

　主要原因

　(1)地形和太阳辐射作用：南海海域辽阔，东西窄,南北宽,南部接近赤道的海区太阳辐射的季节变化远没有北部显著,因而造成温度及密度南北分布很不均匀，导致压力梯度与科氏力共同作用形成了密度流。

　(2)季风盛行：冬季的东北季风和夏季的西南季风是南海表层海水运动的最直接驱动力。夏季，受西南季风强烈影响，形成西南季风漂流;冬季，在东北季风影响下，一部分黑潮水同东海沿岸流汇合南下，构成东北季风漂流。

　主要由于南海海域的独特边界形状及海底复杂地形、太阳辐射作用和季风的盛行致使仅在此形成显著的季风漂流。

高考地理常见特殊现象成因

　自然环境各要素相互联系、相互影响、相互制约、相互渗透从而构成了自然环境的有机整体，但在这个有机整体中由于各种因素的存在，导致在一些地带性分布规律的地理现象中出现了众多特殊的地域分异，而这些地域分异由于成因各异，是教材知识的延伸和拓展，能够考查学生的观察和解决实际问题的能力，已越来越成为近年来地理高考的重要内容。本节我们共同探讨以下几个问题。

　一、气候方面的特殊性

　1、非地带性分布的气候类型及成因。

　只要翻开世界气候类型分布图中，仔细观察我们就很容易看到一些与地带性分布不相符合的气候类型：如:

　⑴四处特殊的热带雨林气候：马达加斯加岛东侧、巴西高原的东南沿海、澳大利亚的东北部、及中美洲的东北部。这些地区都远离赤道，纬度都高于10，不会在赤道低压控制，怎么也会形成热带雨林气候呢?综合分析这些区域的下垫面(海陆位置，地形，洋流等因素)，结合大气环流，不难得出这四处有共同的成因：都受到暖流的影响，对沿岸有增温增湿作用，同时又受到来自海洋信风的影响，海洋信风在山地地形的阻挡下，气流抬升，多地形雨，从而形成了终年高温多雨的热带雨林气候。

　另外，非洲西海岸几内亚沿岸的热带雨林气候向北延伸，则是由于夏季南半球东南信风跨过赤道偏转为西南风，西南暖湿气流与海岸线垂直，受地形抬升产生地形雨，沿岸又有几内亚暖流经过增温增湿而形成。(07年重庆文综)

　⑵赤道附近本应是在赤道低压控制，理论上应形成热带雨林气候，但东非高原虽有赤道穿过，但未形成热带雨林气候，而形成了热带草原气候，为何在此会形成这种特殊的气候呢?从下垫而因素分析，该处海拔高气温较低，对流现象也不如刚果盆地显著，因而降水也较少，形成了降水较少的热带草原气候。

　⑶南美洲南端安第斯山脉东侧的巴塔哥尼亚高原，虽然该高原东西两侧距海都较近，并处于中纬西风带，强劲的西风从太平洋带来丰富的水汽，由于受到安第斯山脉的阻挡，西侧的迎风坡形成多雨的温带海洋性气候，植被茂盛，而东侧的巴塔哥尼亚高原则位于背风地带，属于雨影区，因而降水稀少，形成干旱少雨的温带荒漠，属于温带大陆性气候。

　2、地带性分布而成因特殊的气候类型

　澳大利亚气候分布呈典型的半环状分布，而其中热带草原气候的分布更为典型，但从成因上看，该处热带草原气候的北部、东部、南部的成因都是不同的。北部：南半球夏季时，气压带、风带南移，北半球的东北信风越过赤道在地转偏向力作用下偏转成为西北风，风从赤道附近洋面吹回澳大利亚北部，给该地区带来丰沛的降水从而形成了湿季，而冬季是在东南风控制，风从陆地吹向海洋，降水稀少成为旱季;东部：位于大分水岭的西侧，位于东南信风的背风地带，形成了雨影区，与大分水岭东侧相比，降水明显减少，从而形成了热带草原气候;南部的热带草原气候介于热带沙漠气候和地中海气候之间，其成因与地中海气候成因相同，夏季在副热带高压控制下，形成炎热干燥的干季，冬季在西风带的控制下，西风从海洋吹来，带来了丰沛的水汽从而形成了湿季。

　3、空间分布的特殊性

　地形、洋流及海陆分布的差异也导致了许多气候类型在空间分布上呈现出特殊性。

　其一，地中海气候和温带海洋性气候理论分布于大陆西岸，而澳大利亚的东南部也出现了地中海气候及温带海洋性气候的分布，这种特殊的分布是如何形成的呢?从澳大利亚的南部轮廓及纬度可知，东南部纬度较高，而西南纬度较低，中间为大澳大利亚湾，当西风气流吹来时，由于西南陆地面积小，气流可从海洋吹向东部，使东南部也受到季节性西风或常年西风的影响，从而也形成了地中海气候及温带海洋性气候。

　其二，南北美洲大陆西岸的气候类型分布呈狭长带状分布，在空间分布形状上与在 其它 地区分布有较大的差异。究其原因，主要是受到高大山地地形阻挡，无法向东部扩展，同时又受沿岸寒流或暖流的影响，使得气候向低纬或高纬方向延伸，因此呈现出狭长带状分布。

　如南美洲大陆西岸的热带沙漠气候直逼赤道附近，与秘鲁寒流的降温减湿作用有关，这里有一群气候寒冷的岛屿(科隆群岛)，岛上生长着寒带植物,还栖息着原本生长在极寒地区的南极企鹅。

　二、河流问题。

　1、侵蚀、堆积问题

　河水运动受地转偏向力的影响，北半球河流不断向右偏转，侵蚀右岸，南半球相反，侵蚀左岸。但是北半球河流并非都是右岸侵蚀，南半球左岸侵蚀，在弯曲河道中表现非常显著，如下图为北半球某一河流的弯曲河道，出现的是左岸侵蚀，右岸沉积，为何会出现此现象呢?究其原因，河流流经弯道时，受惯性作用的影响远远大于地转偏向力，在惯性作用下，河水保持原来的运动方向，因此就会出现凹岸侵蚀，凸岸堆积的现象，结果使河道更弯曲，河谷展宽。在弯曲河道中不管在南半球还是北半球，都是凹岸侵蚀，凸岸堆积。在弯曲河道中，地转偏向力不占主导因素。

　2、三角洲问题

　在河口地区一般会形成三角洲。形成三角洲的条件是(学生讨论)

　①河流挟带大量的泥沙。(物质条件)

　②泥沙沉积。(河流动力减弱,流速变缓。如：河口地势低平、海潮的顶托等。)

　③内力作用(地壳的升降)

　典型例题：刚果河口为什么没有形成明显的三角洲呢?(2008年全国卷一第36题)

　参考答案：

　泥沙来源方面：①刚果河流域内热带雨林广布，水土流失较轻。②刚果河流经刚果盆地时，流速较小，易于泥沙沉积，入海泥沙量较少。

　泥沙沉积方面：刚果河入海口附近因地形高差大，河流落差大，流速大，泥沙不易沉积。因此在入海口地区未形成明显的三角洲。

　3、流量

　一般情况下，外流河中下游的径流量比上游大。多数外流河如此，试分析黄河下流断流的原因?

　由于中游流经黄土高原泥沙含量大，下游泥沙堆积形成地上河;无支流汇入，流域面积小;中下游工农业用水量大;蒸发旺盛;人口、城镇密集，生活用水量大;水源浪费严重。

　三、列举其他特殊自然地理现象

　1、一般地说，从较低纬度流向较高纬度的洋流是暧流。请问夏季索马里洋流为什么表现为寒流?

　西南季风在此表现为离岸风，在其吹拂下底层冷海水上泛。

　2、亚洲冬季风来自内陆，性质寒冷干燥。试问日本西海岸冬季为何多雨?

　寒冷干燥的冬季风掠过辽阔的日本海，其性质逐渐变得相对湿润，加上地形抬升作用。

　3、理论上讲，同一纬度各地日出时间一样，但海拔高的点，日出更早。

　四、人文景观形成的特殊性。

　1、农业方面

　一般地说，河流中下游平原多为理想的农业区。通常，河流中下游自然条件优越，是发展农业的首选地区。请问俄罗斯鄂毕河等河流中下游地区为何不能成为重要农业区?

　由于纬度较高，积温偏低等原因，不利于谷物生长。

　2、工业方面

　①通常家具厂是市场导向型;黑龙江省的伊春家具厂主导因素是原料;跨国公司在珠三角设立高档家具分厂则是利用土地和劳动力价格较低的优势，降低成本、占领市场。

　②电子装配、服装加工属廉价劳动力导向型;微电子、高级时装属技术导向型。

　③南京、北京的石化工业属市场导向型;大庆、辽阳的石化工业属原料导向型。

　④伊利集团呼和浩特乳品生产基地属原料导向型;北京、大庆液态奶生产基地的落成则是为了接近市场。

　3、城市方面

　一般地说，河口地带是城市发育的理想场所，试说明黄河三角洲及俄罗斯鄂毕河等河口为什么没有形成大城市?

　河口泥沙淤积严重，通航条件差;历史上多次改道，河口位置不确定;这使得黄河入海口地区缺乏象其它河流一样有便利的水运条件。作为城市不仅要有便利的交通，周围还要有良好的农业基础，而黄河三角洲地区严重的旱涝、盐碱、风沙，制约着农业的发展，使农业生产受到严重的影响，从而也制约着城市的发展等

　同样鄂毕河河口因为纬度高，亚马孙河由于流径热带雨林气候区，人烟稀少，虽然该河航运条件好，但河口也未形成重要城市;刚果河河口水量虽大，但落差大，通航条件不好，亦未形成城市。

　4、铁路选线

　(出示俄罗斯西伯利亚大铁路、俄罗斯北亚地形图。)

　问：铁路选线时，通常选择经过平原地区，俄罗斯亚洲部分南部多山，可西伯利亚大铁路不从北部经过而沿南部山区修建，这是为什么?

　(北部气候寒冷，冻土沼泽广布，人口稀少;南部气候较温暖，人口、城镇较多，运输量较大。)

　其他：

　欧洲一些发达国家对外贸易在国民经济中地位十分突出。俄罗斯对外贸易为什么在国民经济中的地位并不十分突出?试从地理角度简述其原因。

　自然资源种类齐全，储量丰富，自给率高;工、农业产品进口额较低(对外依赖较小);国内市场大。

　教学 反思 ：

成人高考各科总分多少分？

高考文综政治,历史,地理选择题各多少分

高考文综政治，历史，地理选择题，地理11题，政治历史12题，每题4分，所以高考文综政治，历史，地理选择题分别为44分、48分、48分，共140分。

文科综合简称“文综”。指的是在高考中政治、历史、地理三大科。

（一）内容比例

地理、历史、政治三科的分值比例为1:1:1。

（二）题型、题量及分值

题型 题量（题） 分值（分）

选择题 35, 140 ；综合题 4 ,160

（三）试卷难度设置

试卷包括容易题、中等难度题、难题三种试题，以中等难度题为主。

（四）关于试卷结构的说明

试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，综合题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中的试题尽量按由易到难的顺序排列。

文综是一个比较强的综合性学科。

历史课上听老师的教学内容，要小心。历史是开门的主题是肉，一定要把握好每一个细节，从而快速和简单易学的历史大二结束前写在历史书上的东西，最好记牢。

政治这门学科是比较抽象的，而是要善于把握的重点和难点，只有这样，才能找到正确的方向的答案和适度。因此，政治的概念是非常重要的。

地理学科，我们必须先了解，如果你映射非常熟悉，那么我敢肯定，你的地理70是没有问题的，其次是类的严重性分为重要的老师，这句话应该有印象。 总之，你要学习的是需要有一个良好的文科综合和丰富的阅读积累。

累是刚刚开始的阶段。是不是了，这是不可能活到。

一些基本概念一定要背得扎实。平时多看看新闻，建议是背书、中国地理还好些，要注意对知识点的把握。背知识点的同时还要注意理解，举一反三，多看教科书嗯 以前地理最多 历史居中 政治最少 现在平均了

文科如何学好是个大课题呀 我是文科毕业（比较特殊的是我是理科转文科的） 简单说点经验吧

地理是文综合里最难的一科，有“小物理”之称！没有什么别的窍门。学习是没有捷径可走的，自然地理比较难，建议就是多做题，融汇贯通。特别要注意的是历史上一些事件的时间、地点与人物要记牢，“万变不离其宗”。另外就是地理无图不成题，多多看看地图吧！

政治相对来说比较枯燥，尤其是哲学那段！

历史比较有意思，也很有帮助，人文地理、世界地理

较出名的河流（在地理上有较大影响的河流，相对应的原因是什么。然后要学会分析主观题给你的材料，不用花太多笔墨，也不说要死记硬背，理解就可以了，这样比较直观。

历史

我以前历史课的时候，有次老师赶课。

其次，分析总结讲过的农牧业，农牧业分别。

政治

政治首先是背那些原理，有了原理才有点，才能开始分析，在脑内让多种地图叠加，形成一个相对完备的地图的体系，气候，风带首先是地理吧，给你一些这地区的自然条件然后让你分析的题）

最后。

所以有的笔记就不用全记，重要的是历史事件发生的时间（说来惭愧，要明白为什么这个地方会有这样的人文景观，过程大致了解（如果是一些重要的会议，比如什么分界线啊，灌溉等）矿产主要分布等等。然后做题时再开始阐述。

不是所有题都需要分析地很多。有的题型主要是看原理，结果，以及意义。（主要是应对那种给你个虚拟地区，那些什么计算公式是必须得记住的。。其实到最后，那笔记也没怎么看过。，然后说材料中的哪句话怎么怎么地说明了这个原理。简单地写，知道高考我也没有背下一个具体的时间只是知道大致的一个时间顺序而已）发生的原因，导火索，人物或组织，地点，工业，种植业特色地区的特点，要知道它的内容和必须记住其中具有影响力的部分），让我们手也没停过地做了一节课的笔记，关于地球方面的，然后是培养自己的空间想象能力，实在想象不出来可以把自己身边的立体的东西当地球来比比划划，一句一句地看，一句一句地分析，看是不是有原理可以材料中的例子相联系，用铅笔在材料上按顺序标上，简单地写出响应的原理，感觉手都要断掉了。，但最好还是自己琢磨一套适合自己。其次总结主观题的题型，什么题型应该怎么答，需要总结成一种条框。以后遇到同类的题可以举一反三。

地理首先是要熟悉地图，各种地图。

270天，时间还是有的~加油哦~如果自己在总结归纳是遇到困难可以请教老师或比较会归纳的同学，能在短时间里记住东西的归纳方法，包括板块，地形（山脉）

你好，我是教生物的，别的学科我不太专业，我去请教了我们学校复习班的各科组长，他们给出这样的建议，希望对你有用！```````````````````````````````````````````````对于数学1，课内重视听讲，课后及时复习。

知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法，上课时要紧跟老师的思路。抓住课上时间。

2，依纲（考纲）靠本（课本）。3，把练习、试卷归一下类，看是选择题不行还是填空题不行，还是大题不行。

4，考前复习要对重点知识、重点的高频考点进行专栏复习。函数，导数，解析几何，立体几何都是高考常考和必考的重难点。

```````````````````````````````````````````````英语：狠抓基础，为提升能力奠定基础。看课外读物：收集地道英语 美文，听英文广播，歌曲都是提高英语很好的方式。

严格跟老师走，不要另起炉灶。除了温顾重难点，多做模拟训练。

认真剖析历年重难点，结合自身水平，看哪些方面薄弱，重点复习。单词一定要背会。

对于阅读理解：1.背单词词懂阅读还不懂原因：语法知识的理解不到位2.加强长句的分析和练习3.做阅读掐表计时。4.不要永远做高考题，掌握热点问题。

对于听力：1.多做模拟题，掌握说话人速度。先看问题，做到心中有数。

2.看日常口语书，积累口语表达，记录在本上。3.调整心态，把每次做题都当做考试。

对于完形填空1.首先选项中的生词一定要背.2.完形一般设空是固定搭配、短语、动词要联系上下文、用语法也可以排除.完型部分确实很难，平时的积累很重要。对于作文：改变句子的开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再加一个状语。

可以把状语置于句首，或用分词做状语等。在整篇文章中，避免只使用一两个句式，要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语等整体上说：学习的过程中，加入自己的思想和思考，把东西变成自己的。

用脑袋做题，不用体力做题用心做题，积极思考。精做，多思考。

```````````````````````````````````````````````语文：对于阅读题：1.找线索，理思路，明确文章主旨，把握全文结构层次。2.分析词语，明确感情，挖掘隐含信息。

3.抓开头，重结尾，寻找关键语句。4.品语言，悟句意，分析写作手法。

诗歌鉴赏第一，要了解作者和背景；第二，善于利用注释解决疑难；只要给了注释，一定是有用。第三，看清题目的导语，把握答题的方向很重要。

不能问东答西，看清导语，理解题意，把握答题的方向很重要。第四，要善于调遣已有的文学鉴赏知识，就是平时积累。

高考作文审题立意很重要，必须对题目吃透吃准。 作文命题的一个趋势，就是要考察学生的创新能力和对知识的综合运用能力，发挥个人特长。

关注社会热点。 整体来说：1.明确自我的薄弱点。

2.听课很重要，理清老师的思路，把握老师思维的脉络和思维发展的过程。3.能从课上牵动课下的活动。

跟老师交流完剩下的时间要去欣赏与感受。达到一个消化理解的过程。

```````````````````````````````````````````````对于历史：1.夯实基础知识的根基，知识是能力的载体，能力是知识的运用。2.专题复习，也就是围绕某一个问题纵向归纳并深层次分析。

3.突破习惯思维的定势，教材并非“绝对权威”，需要突破某些方面的思维定势。4.深化教材的重点知识。

对重大历史事件、历史现象的背景、起因、性质、特点、实质、意义和历史概念的内涵，要深力发展，力求全面准确地理解和表述。 ```````````````````````````````````````````````对于地理：基础知识查漏补缺很重要。

做一些比较新颖的题，仔细做仔细看，对地理图像的重视。第一轮 基础知识的掌握是所有一切发展的前提，那么从自然地理、人文地理到区域地理这样一个从头到尾的知识点的覆盖的复习这是非常必要的，而且你要把知识点掌握的非常的牢固。

第二轮 针对命题的特点，比如说能力立意，比如说新情境下解决新的问题，这个时候要努力的去提高自己这方面的解题的水平。```````````````````````````````````````````````对于政治：1.归纳错题2.看一些重大的新闻，比如说看看新闻联播也是个调剂，看看国内、国际重大的时事，参与一些有益的社会活动。

高考最后的重点事实上是社会的这个热点加上学习的基础知识重合点，就是社会的热点给我们所学的课本重合的部分就是考试的重点. 3，重视对基本概念的记忆和理解，对重点知识的整合和重组，真正做到融合贯通，注重政治概念的敏锐性。 4，在分值上，重点提高第Ⅱ卷（非选择题）的得分率。

在知识层面上，重点掌握好能体现政治学科思想和反映高考本质要求（选拔性）的重点知识。在能力上，重点提高解题的四项基本能力能力--获取 和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。

政治： 1、大胆质疑，培养学生的质疑能力： “学起于思，思源于疑”。

质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

2、整体把握，理清课本内容层次： 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

3、简要概括，把课本由厚变薄： 这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。

随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。 4、抓住线索，清晰知识的发展脉络： 如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。

学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

5、划出关键词，突出知识核心结点： 线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

6、写读书笔记，进一步内化所学知识： 学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。 地理： 作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。

如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。

一、地理学习的灵魂——地图的利用 1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。 2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际 3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换 4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆 中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。

逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。 学习世界地理： 1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。

2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。 3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。

二、地理学习的支柱——教材的理解 1、依纲据本，掌握地理原理、规律 ①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点 ②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。 2、利用课本，学会举一反三 做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如： 区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。 历史： 并不是靠死记硬背就能解决问题的。

历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。

书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。

在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。

分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。

这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。

相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。

2014广东高考考试说明

①语文(高起专、高起本)：

试卷总分：150分；

考试时间：120分钟；

试卷题型及分值：分为Ⅰ卷(选择题共40分)和Ⅱ卷(非选择题110分)。

②英语(高起专、高起本)：

考试时间：150分钟；

试卷内容及题型分值：分为Ⅰ卷(选择题共105分)和Ⅱ卷(非选择题45分)。

③数学(文史)和数学(理工)(高起专、高起本)：

试卷题型及分值：分为Ⅰ卷(选择题共85分)和Ⅱ卷(非选择题65分)；

选择题：1-17小题，每小题5分，共85分；

填空题：18-21小题，每小题4分，共16分；

解答题：22-25小题，各小题分值不等，共49分。

④历史地理(高起本)：

试卷题型及分值：分为Ⅰ卷(选择题共80分)和Ⅱ卷(非选择题70分)；

选择题：1-40小题，每小题2分，共80分；

非选择题：41-46小题，共70分。

⑤物理化学(高起本)：

试卷题型及分值：分为I卷(选择题共60分)和II卷(非选择题90分)；

选择题：1-15小题，每小题4分，共60分；

非选择题：填空题16-28小题，共57分;计算题29-31小题，共33分。

高考马上就来了，每次地理选择题都很差，做选择题有什么技巧喃，还望各位指点迷津

今年广东省普通高考仍设置必考和选考内容，其中语文、英语、历史、政治等学科考点有调整，其他学科总体保持稳定。与去年比，试卷结构、考查内容及难度没有大的变化。文综 难度系数约为0.6

试卷结构：考试时间为150分钟，满分300分。其中思想政治、历史、地理三科各占100分。

第Ⅰ卷为单项选择题，共36题144分。第Ⅱ卷为非选择题，共156分，这样的分值和去年一致，其中必考题为115分，选考题为41分。考生可从中选择三科各1题作答。其中包括从思想政治学科的《国家和国际组织常识》和《科学思维常识》两个模块的试题中选答一个模块试题;从历史学科的《历史上重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》和《中外历史人物评说》三个模块的试题中选答一个模块试题;从地理学科的《海洋地理》、《自然灾害与防治》和《环境保护》三个模块的试题中选答一个模块试题。

全卷难度为0.6左右，其中思想政治试题为0.6~0.65，历史试题为0.6左右，地理试题为0.55~0.6，难度系数和去年一致。

思想政治 必考考点有调整

亮点解读：考生要引起注意的是，时事政治部分与去年不同的是，没有特别提出含中共十八大的主要精神;年度间国内外重大时事包括2013年5月至2014年4月。《经济生活》部分，调整了“科学发展观和小康社会的经济建设”等知识点，增加了“推动经济持续健康发展”、“加快转变经济发展方式”等知识点。在《政治生活》部分，减少了“我国政府关于人权问题的观点”、“正确行使民主监督权”等知识点。在《文化生活》部分，增加了“建设社会主义文化强国”等知识点。

考试范围：包括必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》四个必修模块内容，以及选修3《国家和国际组织常识》、选修4《科学思维常识》两个选修模块内容和本学年度时事内容。选修内容约占10%左右。

历史 部分考点有删减

亮点解读：在“近代中国”部分减少了“中体西用”知识点。

考试范围：包括《历史Ⅰ》、《历史Ⅱ》、《历史Ⅲ》三个必修模块内容，以及选修1《历史上重大改革回眸》、选修2《近代社会的民主思想与实践》、选修4《中外历史人物评说》三个选修模块内容。选修内容约占15%。

地理 选修内容约占15%

考试范围：包括《地理1》、《地理2》、《地理3》三个必修模块内容，以及选修2《海洋地理》、选修5《自然灾害与防治》、选修6《环境保护》三个选修模块内容，《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》规定的地球与地图、世界地理、中国地理中的相关内容。选修内容约占15%。

广东高考理综考点内容和全国卷的有些什么差别

很多同学因为时间安排不合理而不能答完试题，因此，在备考复习中，同学们应该有适合自己的答题顺序。

有的同学习惯按试题编排顺序做题，这样的话，选择题25个，约占50分钟；非选择题7个，约占100分钟，注意有所加减；遇到难题绕过去，不要纠缠费时。

有的同学习惯按科目集中做题，可减少思维跳跃，这样的话，各科所用时间大致是政治54分钟，历史48分钟，地理48分钟；要先做优势科目，困难科目最后做。

二、认真审题，看不完整绝不答题

审题时一定要通读全题，审出题干中的关键词和隐含的信息，准确地找出答题的突破口和限制性条件。

见到熟悉的内容和题型，不要盲目乐观，因为在高考试题中有原题的可能性很小，甚至就根本不会出现。往往是材料熟悉，但题目的要求、以及出题者的目的都会有很大变化，所以一定要认真分析，不要受原题的干扰，以避免失分；见到新题、难题，不要过分紧张，因为这些题对所有考生来说都新、都难，要相信材料再新，所考查的知识肯定是我们学过的，不要被新信息所蒙蔽，最后就看谁的发挥更好。

三、　确保选择题的正确率

考试时,要力求慢开始,早入境,快答题,稳结束。要按照先易后难的原则答题、遇难绕行，避免后作的题没时间答。,既符合考生的做题习惯,又有助于稳定考生的情绪,使考生能够进入良性竞技状态。学会得分，会做的题一分也不失，不会做的题力争多等分

答选择题时,要审清题中材料的中心思想和命题意图;解答漫画（图文）选择题或者（图文）漫画问答题,关键是读懂（图文）漫画,弄清（图文）其显性知识和隐含的知识点;解答主观性试题,必须要有鲜明的政治观点,理论联系实际,依据试题的具体材料、情景和要求,突出答案内容的针对性、解决问题的创造性和答案形式的鲜明个性,注意答案的层次化、术语化和规范化。 对于考试中遇到的问题,正确的态度是:遇到难题要沉着冷战,遇到容易题更要认真、再认真绝不大意,往往沉着能降低“难”的程度,轻视会忙中出错。解答时要反复审题,回归教材。一般的思路是:是什么,为什么,怎么办;再就是换个角度思考,可根据自己的生活阅历对题中提供的材料进行理解、分析。

浙江:首次分卷后学考说明有何变化（地理）

文理综合

全国卷VS广东卷:细节设置有所不同

在理综方面,全国卷的生物、化学再无让人纠结的双选题。物理科从考纲上看,全国新课标只需要学5本书,广东卷要学6本书,但每个知识点的要求都相同;从分值上看,全国卷比广东卷多10分;从题型上看,物理是唯一考不定项选择的科目。

而在文综方面,主要为选考内容的不同。比如,全国卷的地理选考内容有三个模块一一旅游地理、自然灾害与防治、环境保护,每个模块设一道10分的非选择题(选考题);而广东卷的地理选考内容为城乡规划、环境保护,不单独出选考题。

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高中区域地理问题 求解~~~

浙江:首次分卷后学考说明有何变化（地理）

学考、选考分卷后的首次学考将于2018年6月举行。此前已为大家呈上了此次考试所用的各科目考试说明。此次适用于2017级高中在校学生及相关人员的学考说明有哪些变化？考生在复习备考中要注意什么问题？一起来听听考试说明编写组专家们的分析和建议。

地理

《浙江省人民政府关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》(以下简称《意见》)规定：从2017级高中学生起，实行学考与选考分卷考试。下面就学考试卷的结构、特点、考试时间及考试要求做简要说明。

一、未作修改的内容

1.考试的地位不变

浙江省普通高中学业水平考试的主要功能：一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求;检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量;二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》和《意见》等要求。

学业水平考试成绩是高中学生毕业的基本依据，也是高等院校三位一体招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。

2.考试目标与要求不变

考试目标分三部分，分别是：

①知识考核要求，包括a—识记、b—理解、c—简单应用、d—综合应用四个层次。

②学科能力方面注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的'能力。

③品质考核方面，考试内容主要是从地理认知的视角来表述“知识与技能”的内容，其中也表明地理学习“过程与方法”的要求。在这些内容要点的落实过程中，还应关注“情感态度与价值观”的目标。

3. 考试时间、试卷结构与考核要求分布不变

①考试仍采用闭卷纸笔测试方式，考试时间60分钟，满分70分。

②试题题型由选择题和非选择题组成，其中选择题约占70%，非选择题约占30%。

③识记、理解试题约占65%，简单应用、综合应用试题约占35%。

4.考试范围不变

考试范围为《浙江省普通高中学科教学指导意见·地理》(2014版)中必修模块(《地理Ⅰ》、《地理Ⅱ》、《地理Ⅲ》)中的“基本要求”的内容。

二、主要修订内容

1.《考试说明》适用范围

适用于2017年秋季入学的高中在校学生及相关人员。

2.部分考试条目要求与表述有所变化

①考试要求降低的部分

世界洋流的分布规律及图示——c调整为b;

世界主要气候类型的特点及成因——改为：世界主要气候类型的特点。

②考试要求提高的部分

天体系统的级别和层次——a调整为b;

三大类岩石及其成因——b调整为 c;

影响地面获得太阳辐射大小的主要因素——b调整为 c;

水循环的过程和主要环节——a调整为b;

地球表面地域分异的四种基本规律——a调整为b;

产生地表不同分异规律的主导因素——b调整为 c。

③表述方式改变的部分

为了与教材条目保持一致，“自然条件、社会经济因素、科学技术因素对农业布局的影响”改为“自然条件、技术经济因素、社会经济因素对农业布局的影响”。

三、需要说明的问题

◎新版《考试说明》考试条目及要求的改变表示该条目下命题的视角和命题范围的改变，并不代表命题难度、命题指向的变化及侧重。

◎相对于原“一卷两用”的必考部分，本学考试题更关注学生对地理必修知识的掌握程度。

求2010年高考地理广东卷， 最好有答案。 不胜感激!

综合测试专题2 等值线图的判读与分析

第I卷 选择题(共50分)

一、选择题(在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。将正确选项的字母代号填在答题栏内。本卷共25小题，每小题2分，共50分。

（2010届河北省保定市一中高三第一次月考卷）

下图为我国某县级行政区区域图，读图完成1～2题

1．图中图例1、2分别表示 （ ）

A．1—等降水量线，2一等温线

B．1—等积温线，2一等降水量线

c．1一等降水量线，2一等积温线

D．1一等积温线，2一等压线

2．关于图中地势特征的叙述正确的是 （ ）

A．东北部和西南部高，中部低

B．地势自东向西递减

C．地势北高南低

3．该县级行政区大致位于我国的 （ ）

A．山东丘陵 B．江南丘陵

C．黄土高原 D．青藏高原

解析根据图中数据可看出1400～1800等值线应为等降水量线，4000～5000应为等积温线。图中东北部和西南部积温少、降水多，应为高地，中部等值线稀疏、积温多，应为平原，该区域降水量大于1300毫米，应位于我国的南方地区。

答案1～3．B A B

（2010届河南省洛阳市汝阳一高10月卷）

读我国某类自然灾害出现频次(单位时间出现的次数)图，完成4～6题。

4.此图反映的自然灾害是（ ）

A.干旱 B.台风 C.洪涝 D.寒潮

答案A

解析该类自然灾害主要发生在东部季风区，范围广大，出现次数多，应该为干旱。台风只能影响东部和南部沿海地区；黄土高原和云贵高原没有洪涝灾害；云贵高原和四川盆地没有寒潮天气。

5.对图中甲、乙两区域灾害多发时间的叙述，正确的是（ ）

A.甲——7、8月 B.甲——3、4、5月 C.乙——5、6月 D.乙——12、1、2月

答案B

解析甲为华北地区，主要干旱季节是春旱，为3、4、5月；乙为长江三角洲附近，应为伏旱，为7、8月。

6.图中丙区域此类灾害出频次大于周边地区的最主要原因是（ ）

A.降水集中，多暴雨 B.地势低平，排水不畅

C.喀斯特地貌的影响 D.气温高，蒸发量大

答案C

解析丙区域为云贵高原，由于喀斯特地貌不容易储存地表水，土壤水分比较缺乏，导致干旱。

(绍兴县2009学年第二学期高三年级综合（文科）

读“某地理现象移动路径和盛行期频数等值线图”，回答7～8题。

7.该地理现象是（ ）

A．地震 B．台风（或飓风） C．赤潮 D．梅雨

答案B

解析该现象从我国东南沿海到陆地，只能是台风。

8.下列地区中，该灾害出现频率最小的地区是（ ）

A．东南亚 B．中美洲 C．孟加拉湾 D．几内亚湾

答案D

解析台风位于热带和亚热带大陆东岸沿海地区，几内亚湾位于非洲赤道附近的大陆西海岸地区，没有台风。

(龙岩一中2009届高三地理第五次月考试题)

某一地区同时出现某一物候现象的各点的连线简称为等物候线。读我国东部刺槐年平均始花期图（图中数字代表开花日期）。据此完成9～10题。

9.关于我国东部刺槐始花期分布规律及影响主导因素的叙述，正确的是（ ）

A．由南向北推移—－—气温 B．东部早于西部—－—降水

C．由南向北推移—－—光照 D．西部早于东部—－—湿度

答案A

解析图中显示了我国东部刺槐始花期分布规律是，从南向北逐渐错后，由于影响农作物开花早晚的主要因素是热量，表现为气温高低，说明北部地区热量不足，开花晚。

10.成都、重庆等地较同纬度沿海地区始花期提前半个月左右，原因是（ ）

A．地处大陆内部，气温的年较差大 B．地处四川盆地，积温多，气温高

C．地处四川盆地，空气湿度大 D．地处大陆内部，气温的日较差大

答案B

解析成都、重庆等地地势低洼，热量积累，温度比较高。

（2010届浙江省湖州市练市中学高三9月考卷）

读北美洲年日照时数分布图，判断11～12题。

11.从图上看，北美洲年日照时数最大的地区是（ ）

A．北美洲的西北部 B.美国的西南部 C.北美洲的热带地区 D.五大湖周围地区

答案B

解析图上直接反映出北美洲年日照时数最大的地区。

12.甲地日照时数相对较少的最主要原因是（ ）

A.沿岸有暖流经过 B.所处纬度较高

C.全年盛行西风，降水较多 D.全年在低气压带控制下

答案C

解析甲地位于美国西北部，属于温带海洋性气候，全年云雨较多，到达地面的太阳辐射少。

(2008-2009年江苏省姜堰中学高三模拟卷)

噪声污染是城市环境污染之一。当白天噪声值大于60分贝时，就构成噪声污染。下图为某城市局部地区上午10时等噪声值线（单位：分贝）示意图，回答13～14题。

13.图中噪声污染主要来自（ ）

A．交通运输和工业生产B．森林公园和场所C．网吧和体育场D．学校和锯木场

答案A

解析M处是一个点源污染，可能是一个工业区或一个工厂，N是一个线状污染源，为交通线。

14.M、N两处噪声值是向外迅速减弱，其原因最有可能是（ ）

A．盛行风的影响 B．绿化带的作用C．河流的影响 D．声波传播自然减弱

答案B

解析绿化带的作用吸烟除尘，净化大气。

（2010届江苏省南京市江宁高级中学高三卷）

图甲是我国某省年降水量分布图，图乙是该省某地区甲河水系示意图。读图分析回答15～16题。

15.甲河被该地区誉为“母亲河”，有关甲河的说法正确的是（ ）

A．属于流入北冰洋的外流河 B．由半湿润地区流入半干旱地区

C．在山麓冲积扇处地下水补给河流 D．河流补给主要来源于大气降水

答案C

解析该河流源于祁连山北侧，流经干旱地区，属于内流区域，河流主要由冰川融水补给，在山麓冲积扇处，通过等地下水位线弯曲可以分析出，河流流经地区，地下水向河流方向流，所以说地下水补给河流。

16.甲河下游地区是开发历史悠久的耕作区，当前限制其农业发展的突出因素是 （ ）

A．土壤 B．地形 C．水源 D．热量

答案C

解析由于河流靠冰川融水补给，不仅河流水量小，而且，水量从上游向下游减少，所以，当前限制河流下游地区农业发展的突出因素是水源。

（2008年全国卷II）读图．完成17～18题

17.①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为（ ）

A．① B．② C．③ D．④

18.海拔低于400米的区域面积约为（ ）

A．0.05km2 B．0.5km2 C．5 kim2 D．50km2

解析对等高线的考察是高考中最常见的。（1）在同一幅图中等高距相同，则等值线密集的坡度较大。（2）海拔低于400米的区域位于本区的东北部,大致构成一个直角三角形, 三角形的长度约为3个比例尺单位,也就是450米(即0.45km),宽度约为1.5个比例尺单位,也就是225米（即0.225km）,则此三角形的面积约为（0.45×0.225）/2＝0.050625 km2。

答案17.D 18.A

（09年高考地理考点预测创新训练——等值线）

读我国某区域七月等温线图和各河段落差比例图，完成19～21题。

19.图中 ①②③三处，气温大致相当的是（ ）

A.a和b B.b和c C.a和c D.abc都一样

20.有关图中区域环境特征的叙述，正确的是（ ）

A.图中区域有多处自然保护区，这些自然保护区以保护热带季雨林为主

B.图中区域因地处我国地势一、二级阶梯交界处，河流水能资源丰富

C.图中区域经济发展水平高，资源开发利用程度低

D.图中区域地质条件复杂，旅游资源丰富

（2008-2009上学期许昌市三校联考地理试题）

21.下图中①②③三条曲线分别表示不同河流在不同河段的落差情况，流经a城市的河流和哪条曲线反映的情况吻合？（ ）

A.① B. ② C. ③ D.④

答案19.B

解析根据图中等温线的弯曲与延伸情况，可以判断a处温度在28°～30°C之间，b处温度大于24°C，小于26°C;c处温度为低值区，也是大于24°C，小于26°C，因此答案选B。

答案20.D

解析根据图中的经纬度以及河流等信息判断，该地区位于我国西南四川盆地及周围地区，植被应以亚热带常绿阔叶林为主，图示区域西部位于我国地势一、二级阶梯交界处，东部位于二、三级阶梯交界处，水能资源丰富。该区域经济发展水平较低，地质条件复杂，旅游资源丰富。

答案21.B

（黑龙江省大庆铁人中学2009届高三上学期期末考试）

下图是三个同等规模商业中心对周围顾客达成交易的概率的等值线分布图。读图分析回答22～23题。

22.图中四点达成交易的几率由大到小排序正确的是

A．甲乙丙丁 B．乙丁甲丙 C．甲丙丁乙 D．乙甲丁丙

23.若要在图上新布置一个同等规模的商业中心，则最佳位置是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

答案22.B 23.C

解析22题正确理解题意和认真读图后，不难发现图中数值越大，成交的可能性（几率）就越大，所以应选B。23题布置新的同等规模的商业中心，应选择在其他商业中心达成率低的地区，因为其他其他商业中心达成率越低，可以为新的商业中心提供更广的市场，而且位于城市中央，交通便利。四点中丙达成率最低，且交通最优。

（湖南省雅礼中学高三3月调考试题）

下图为我国某城市城区地租分布等值线图（数值：a＞b＞c），读图判断24～25题。

24.近年来，甲地出现了高级住宅群，主要原因是甲地（ ）

A．位于城区外缘，环境质量好 B．远离中心城区，地价便宜

C．地势开阔，便于建立住宅区 D．位于河流附近，取水方便

答案A

解析高级住宅区要求的主要区位条件是环境质量高和交通便利。

25.该市重工业不断向东北部迁移，主要原因可能是（ ）

①城区地价上涨 ②为了缓解城区日益严重的环境污染 ③北部人口众多，有大量剩余劳动力 ④北部地区矿产资源丰富

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

答案A

解析重工业占地广，地租在成本中的比重比较大，而且往往污染严重，随着城市区域发展，中心城区污染加重，地价上涨，加重了地租成本和治理污染成本，所以重工业向外迁移。

第Ⅱ卷非选择题(共50分)

（吉林省实验中学2009届高三第四次模拟考试）

26.下图是某洲局部等温线和等盐度线分布图，读图回答问题:

（1）A地是世界上太阳能资源最丰富的地区之一，试分析其成因。

（2）B处等盐度线向外突出最大的月份一般会出现在

A.1月 B.4月 C.7月 D.10月

（3）图中C海域的等温线弯曲方向为 ，原因是什么？

（4）描述图中等温线分布的基本规律并分析其主导影响因素。

答案（1）纬度低，太阳高度大， 副高控制，降水少（2）A（3）向北（或向低纬度），秘鲁寒流经过此海域，使沿海温度比同纬度的两侧气温低。

（4）西端南北走向（与海岸线平行、与山脉走向平行） 受地形影响； 东端东西走向，数值由北向南递减 受纬度影响（太阳辐射影响）

解析B处有河流入海口，气候为南半球亚热带季风性气候，夏季（1月）多雨，海水盐度降低，表现在等值线上是向数值大的方向弯曲。

（浙江省诸暨中学2010届高三第一次月考（地理）

27.读下图，回答下列问题。

（1）40千米地壳厚度线与我国 自然分界线北部大致一致，简要说明地壳厚度与地势的关系。

（2）我国东北部的7月等温线与地壳厚度线的吻合度较高，简析造成这种现象的原因。

答案（1）第二、三阶梯分界线 地壳厚度取决于地表海拔高度与莫霍面的距离，地势高地壳厚度大，地势低地壳厚度小

（2）气温和地壳厚度都受地势高低的影响，其等值线延伸方向基本与山脉走向一致。

（2009届浙江省杭州市第二次模拟卷）

28.读某区域示意图

(1)判断甲所在地区的地形类型，并说明判断理由。

答案甲地：宽谷丘陵地区（4分）。 理由：从图中等高线分布情况看，甲地附近有海拔200－500米的山丘；同时，河流流经处是海拔不足200米的河谷（6分）。

解析本题是利用等高线分布图来考查某地区的地形类型，从切入点来看应该说还是很常见的。只要通过等高线数值（200－500米）就可以判读出该地为丘陵地区，再仔细一想，甲地区到底指多大范围，实际上如果是小范围的话那甲有河流流经说明是河谷地形，正因为此该题的得分率并不是很高。另外用区域判读完全代替等高线分布图来判读也是失分原因。当然更有一部分学生连这是等高线图都不清楚。其实从命题的思路来看是仿照05全国卷Ⅰ36题。还是那句话一定要研究历年高考真题。

（2010届山东省济宁市实验中学高三地理卷）

29.下图是我国东南部地区一月、七月等温线图，读图回答下列问题。

（1）分别说出图示地区一月、七月等温线的大致走向，分析其形成的主要原因。

（2）分析七月等温线图中A、B两地的气温特点及其形成原因。

2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)

文科综合

一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。

1．利用作物秸杆等农副产品发展农区畜牧业，有利于

A．改善局地气候 B．防止水土流失

C．综合利用资源 D．保护农田作物

2．我国甲、乙两地均位于29°N附近。读“197l～2000年甲、乙两地各月气温和降水分布图”（图1），可知

A．甲地年平均气温较乙地低 B．乙地降水较甲地丰沛

C．甲地属温带季风气候 D．乙地是高原山地气候

3．卫星遥感监测显示，1999～2008年青藏高原上的色林错湖面扩大了约20%，主要原因是

A．冰雪融水增加 B．冻土面积扩大

C．青藏高原抬升 D．湖面蒸发增加

4．下列关于河流的叙述，正确的是

A．河流右岸更容易遭受侵蚀 B．河水最深处位于河床中心

C．自上游向下游流量逐渐增加 D．水面宽度一年中洪水期最大

读“2006年我国水资源、人口、耕地和经济总量区域比重图”（图2），完成5～6题。

5．人口数量最多、经济总量最大的区域是

A．西南区 B．南方区 C．西北区 D．北方区

6．水资源与人口、耕地、经济发展匹配较差的区域是

A．北方区和西南区 B．北方区和南方区

C．西北区和西南区 D．西北区和南方区

7．三峡大坝下游附近河床某测点，沉积物粒径的平均值比建坝前大（如图3示意），其成因是

A．风化—侵蚀作用 B．搬运—堆积作用

C．侵蚀—搬运作用 D．沉积—固结成岩作用

8．下列关于无霜期的叙述，正确的是

A．同一海拔，纬度越高无霜期越长 B．同一纬度，海拔越低无霜期越短

C．同一山地，阳坡无霜期短于阴坡 D．同一地段，开阔地无霜期长于低洼地

9．沙尘暴对地理环境的影响是多方面的。华北地区沙尘暴的降尘会

A．导致气候变暖 B．增加土壤肥力

C．引起地表水体酸化 D．引发草场退化

读“2005年我国东部沿海某市各圈层间人口净迁移模式图”（图4），完成10～11题。

10.可知该市

A.中心区和近郊区为人口净迁出区 B.城区边缘区和远郊区为人口净迁入区

C.近郊区人口净迁入量最大 D.城区边缘区人口净迁出量最大

11.可推测该市

A.处于城市化初级阶段 B.出现郊区城市化现象

C.城市“空心化”现象明显 D.城市人口规模逐渐减小

二、非选择题：本大题共6小题，满分160分。

40．(26分)中国是贸易大国，政府高度重视出口商品生产的碳排放问题。根据下列材料，结合所学知识，完成（1）～（4）题。

材料一：2006年中国商品出口示意图（图9）。

材料二：中国生产出口商品的CO2排放（图10）。

（1）中国商品出口的主要地区是亚洲、 洲和 洲。(4分)

（2）2010年5月8日21时（北京时间），一艘货轮从上海出发，沿图示航线航行，经过的甲海域洋流流向为 ，经过的乙海域洋流性质为 。该货轮航行720小时抵达纽约（西五区），此时，纽约的区时是2010年6月 日 时。航行中，可用于导航的地理信息技术为 。(10分)

（3）2000～2006年，中国生产出口商品的CO2排放量约占全国排放总量的 分之一(填整数)，该时期中国生产出口商品的CO2排放量总体呈 趋势。(4分)

（4）中国在发展外向型经济过程中，如何减少CO2排放?(8分)

41．(30分)E市位于内蒙古西南部，自然资源丰富，以羊(羊毛和羊绒制品)、煤(煤炭)、土(稀土)、气(天然气)著称。根据下列材料，结合所学知识，完成（1）～（5）题。

材料一：1990～2005年E市土地利用类型变化（图11）。

材料二：2008年E市规模以上工业增加值构成（图12）。

（1）该市2005年最主要的土地利用类型是 ，1990～2005年变化幅度最大的土地利用类型是 。该市主要的自然带类型是 。(6分)

（2）与1990年相比，2005年该市建设用地面积 。对此变化合理的解释是

。(5分)

（3）影响该市“羊”产业布局的主导区位因素是 。2008年该市的支柱工业部门是 。(4分)

（4）该市规划了一个工业园区，拟引进图12中的三类工业部门，从产业链构建的角度考虑，你认为应选择哪三类?为什么?(9分)

（5）据报道，该市在距老城区22km的地方，建成了一个可以容纳100万人的豪华新城区，现人住人口不足3万，没有达到预期目标。简要分析出现这一现象的原因。(6分)