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高考标点符号真题_高考标点符号题答题技巧

tamoadmin 2024-07-02 人已围观

简介1.高考作文标点符号2.下列句子中标点符号的使用,有误的一项是( ) A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即3.湖北 2009 高考 语文 标点4.有关语言字词的一些问题 A 试题分析:B项王老师在台上恳切地说之后应用句号,这是前一陈述句的结尾,后一句是其他人说的话。 C项无言之美应用引号,书名号只用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 D项中区域规划和产业布局属于并列关

1.高考作文标点符号

2.下列句子中标点符号的使用,有误的一项是( ) A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即

3.湖北 2009 高考 语文 标点

4.有关语言字词的一些问题

高考标点符号真题_高考标点符号题答题技巧

A

试题分析:B项王老师在台上恳切地说之后应用句号,这是前一陈述句的结尾,后一句是其他人说的话。 C项无言之美应用引号,书名号只用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 D项中区域规划和产业布局属于并列关系故中间应用顿号不能用逗号。

高考作文标点符号

6、选B。“不可能不”双重否定为肯定,此处用法正确。A错,“主要原因是……造成的”,成分赘余,只留一部分即可;C错,错在主语,“树木被病虫侵害”的主语是“树木”,“往往影响生长”的主语又是“病虫侵害树木”这一事实,所以结构有矛盾;D错,“过虑”的意思是过多的想法,所以“过虑的想法”是不对的。

7、选B。A,分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号,主要用以分隔存在一定关系。“有所为“和“不应该做的事”之间应该是个分号。至于破折号,勉强解释成”引出总括性的说明“的用法;C错,冒号有用于总括性话语之前,总结上文的用法。”勾勒出”前面是冒号更好。几个顿号改成逗号更好;D,没有必要用顿号,没有并列的意思,反而使句子支离破碎。

13选D。原句中,“乃罢其兵”中罢?是使动用法,使……退兵。A“昂其直”,抬高它的价格;储存起来,当作珍奇的货物一样等待高价出售。昂是使……抬高,直通值。使动用法。B“绝秦赵之欢”,断绝了秦国和赵国的友好关系。“使……断绝”。C“倾数家之产”,使好几户人家破产。“使……倾家荡产”。D中的“师”是意动用法,“以……为师”,我跟随他然后向他学习(以他为师)。

详解是个人见解,仅供参考。

下列句子中标点符号的使用,有误的一项是( ) A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即

今天妈妈带我去亲戚家妈妈很早就把礼物准备好给外婆的八宝饭牛奶给小姨的苹果梨。出门时妈妈还要检查我的指甲有没有剪干净衣服上有没有沾着灰好像亲戚家是卫生检查院亲戚家住的很远在挤第三辆公共汽车时妈妈带的八宝饭被压扁了苹果从口袋里钻了出来像球一样在车厢里滚来滚去我去摸口袋里的苹果苹果少了四只倒摸到几粒葡萄大概也是别人送亲戚的礼物妈妈抱怨亲戚家住的远其实我是不喜欢亲戚家住的太近太近了有点像邻居穿着拖鞋就能去一点也不正规

到了亲戚家外婆就端了一盆糖果给我吃妈妈说不用了我儿子又不是五岁我不知道是听外婆的还是听妈妈的过了一会儿大人们开始说话了我连打了几个哈欠妈妈怕我的哈欠越打越多就说快去玩吧我连忙奔到弄堂里玩于是半个哈欠也打不出来了我和弄堂里的小孩一块玩开心得像在过年一样

吃饭像是大人们在做游戏今天吃的菜一盘一盘端上来他们坐下来慢慢吃可以吃几个小时特别难受的是我的碗里已堆满了菜但外婆又夹了两只鸡腿给我小姨像是和外婆比赛夹了四块酱鸭要我吃我想吃得快些在大家下一轮夹菜前逃走可手忙脚乱两次打翻酱油碟一次打翻醋碟挨了妈妈三次骂

我跟妈妈离开亲戚家的时候已经变成了另一个我头发乱糟糟的衣襟上有三块酱鸭油渍纽扣掉了两颗新鞋子变成了旧鞋子但我的心里充满了快乐我期待着下次去亲戚家的日子快点来临

湖北 2009 高考 语文 标点

B

试题分析:B(B项第一个问号改为逗号,这是一个选择性问句,像这样的问句都是第一个句子末尾是逗号,而第二个问句才是问号。)

点评:对于标点符号的使用,虽然是高考考试大纲里面要求的考点,可是由于近几年来高考中很少出这种题型,所以对标点符号应用的练习也有些懈怠。但是最基本的一些用法一定要学生掌握。

有关语言字词的一些问题

答案是A

改为

B.上海**译制片厂最有代表性的作品。如:音乐之声、王子复仇记等等,为什么令人百看不厌?这首先还是归功于本子做得精彩。

C.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”(《管子?牧民》)政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础

D.红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心;象征着我们对生命的热爱;象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。

1、不能用书名号。

先请看下面几个句子:

例1:每科考前20分钟(外语科考前30分钟),考生凭《准考证》、《身份证》进入考室,对号入座,并将《准考证》、《身份证》放在课桌的左上方,以便查验。(《普通高等学校招生全国统一考试考生守则》)

例2:中央电视台《焦点访谈》记者报道……(2005年中央电视台新闻)

例3:任选诗中的两种鸟,展开想像,以《××与××的对话》为题,写一个200字左右的对话片段。(1995年全国高考作文试题)

例4:19岁的女大学生在《2》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。(04年高考全国卷Ⅰ)

笔者认为上面几个句子中书名号的运用是不正确的。

请看以下权威文献、专家专著关于书名号用法的论述:

《中华人民共和国国家标准标点符号用法》关于书名号的用法是这样阐述的:

1.书名、篇名、报纸、刊物等,用书名号标示。如:(1)《红楼梦》(书籍名)的作者是曹雪芹。(2)你读过鲁迅的《孔乙己》(篇章名)吗?(3)他的文章在《人民日报》(报纸名)上发表了。(4)桌上放着一本《中国语文》(刊物名)。

2.书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号。如:《<中国工人>发刊词》发表于1940年2月7日。

黄伯荣、廖序东教授主编的《现代汉语》关于书名号的用法是这样阐述的:

书名号是表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称的标点符号。例如:《茶馆》(剧作名),《我爱北京天安门》(歌曲名)。

根据以上权威文献、专家专著,笔者认为,在我们平时的写作实践中,除了书籍、篇章、报纸、刊物、剧作、歌曲名称可用书名号外,以下几种情况也可以用书名号:

1.下列文化产品名称可以用书名号。如**《高山下的花环》、电视剧《大明宫词》、相声《钓鱼》、舞蹈《月光下》、摄影《开国大典》、美术作品《八骏图》、湘绣《龙凤呈祥》、特种邮票《邓小平》等。

2.一些已经写好的应用文,我们在写文章引用时可以用书名号。如《××学校工作计划》、《××学校工作总结》、《××学校聘用退休教师合同》。

但以下几种情况不宜用书名号:

1.证件名称不能用书名号。如生产许可证、营业执照、驾驶证、身份证、准考证等都不能用书名号。因此,例1中“《准考证》”、“《身份证》”的书名号应去掉。

2.电视、报刊栏目的名称最好不要用书名号。如例2“《焦点访谈》”、例4“《2》”中的书名号应改为双引号。

例5:本刊除发表文学作品和文学评论外,还辟有《当代军人掠影》《特区风情》《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。(湖北省部分重点中学05年高三模拟题)这个句子中的书名号都应改为双引号。

3.丛书最好不要用书名号。丛书名为一个词的,连同“丛书”加引号;丛书名为短语的,只把这个短语加引号。

例6:《从小爱科学》丛书是一套适合少年儿童阅读的好丛书。这个句子中的书名号应改为双引号。

4.学习班、课程、考试等名称不能用书名号。以下例7、例8、例9中的书名号应改为双引号。

例7:《科技英语速成班》已开始上课。

例8:高三理科班开设了《语文》、《数学》、《英语》、《物理》、《化学》、《生物》、《体育》等课程。

例9:对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》,也由国家人事部考试中心推出。(04年高考全国卷Ⅳ)

5.作文命题中的文题、话题不宜用书名号。如1994年高考作文命题写为,“以‘尝试’为题写一篇记叙文,不少于700字”,这是正确的。因此,例3中的“以《××与××的对话》为题”中的书名号应改为双引号。

例10:请以《人文素养与发展》为话题写一篇文章。这个句子中的书名号应改为双引号。

6.会议、竞赛、展览、主题活动等名称不能用书名号。以下例11、例12、例13、例14中的书名号应改为双引号。

例11:《2005年高考研讨会》将于4月6日在北京召开。

例12:《新体育杯》围棋赛另一个阶段比赛经过八轮争夺,于10月5日在安庆结束。

例13:最近在合肥举办的《全国首届山水画展览》上,不同风格、流派的作品异彩纷呈。

例14:以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(04年高考全国卷Ⅰ)

7.报社、杂志社的名称,如果着眼于单位,一般不用书名号。

例15:大学毕业后,我分配到《中国青年报》社上班。这个句子中的书名号应去掉。

另外,在书写标点符号时还应注意以下几点:

1.书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号。如《<指南录>后序》、《琵琶行(并序)》。

2.书名与篇名连用时,先写书名、后写篇名、中间用间隔号,然后加上书名号。如《荀子·劝学》。

3.词牌与词题连用时,先写词牌、后写词题、中间用间隔号,然后加上书名号。如《沁园春·雪》。

4.书名号里的名称要与原名相符。如《中国青年报》不能写成“《中国青年》报”。

例16:昨日,中国证券业协会发的规范证券公司《评审暂行办法》,对申请条件、评审程序和持续要求等内容作出了详细的规定。这个句子的书名号应该这样标示“《规范证券公司评审暂行办法》”才正确。

2、有区别。

“以至”和“以致”都是连词,但在用法上有很大差别。 

“以至”,有“一直到”的意思,表范围、数量、程度、时间等延伸和发展,一般指从小到大,从少到多,从浅到深。 

1、从沿海城市以至广大农村,到处是一片欣欣向荣的动人景象。(表范围) 

2、要学会游泳,必须一次、两次以至十次百次的反复练习。(表时间、数量) 

3、在我们国家里,决不允许歧视以至虐待妇女。(表程度) 

另外,“以至”有甚至的意思,用在一句开头,表示由于前一分句的情况而产生某种结果。 

如:他专心致志的工作,以至有人招呼他也没有听到。 

“以致”,有“因而造成”“致使”的意思,表示由于前面所说的原因而造成某种结果,多指不良结果或者不希望出现的结局。

3、无“曝十寒”一词。

“一暴十寒”同“一曝十寒”。

一暴十寒原意是指即使是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。用于比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心

出自战国·孟轲《孟子·告子上》:“虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。”

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