2008年北京高考地理,2010北京地理高考

1.北京市普通高中课程设置表

2.高三地理二轮复习建议有哪些?

3.08年人教版高一年级第二学期期中考试地理试卷（必修2）

上海地理参考答案一、

选择题：（一）1、D 2、C 3、B

（二）4、D 5、C 6、A

（三）7．c 8 c 9 D

（四）10、A 11、B 12、C

（五）13、B 14、A 15、D

（六）16、B 17、A 18、D

（七）19．A 20 D

二、综合分析题：考生回答合理可酌情给分，第(八)至第(十三)题为共同部分 (八)(本题17分) ． 21、尼罗河；地中海；刚果河；大西洋

22、撒哈拉沙漠；减缓；尼罗河三角洲(三角洲)；刚果；航运；水力

23、B河地处热带雨林地区，A河位于热带草原和热带沙漠地区(B河所在地区的降水量比A河丰富)；B河位于世界最大盆地刚果盆地．A河流域面积相对较小(B河流域面积大于A河)

24、对流；灌溉水源(水源)；肥沃的淤泥(淤泥)；②；支流②所处地区降水具有季节变化大的特点 (九)(本题16分)

25、东欧平原、西西伯利亚平原；中西伯利亚高原、东西伯利亚山地；叶尼塞

26、温带大陆性；亚寒带针叶林；光热；小麦

27、石油、天然气、煤、水力；秋明

28、俄罗斯领土东西绵长，工业重心在欧洲部分，而矿产、能源等自然资源主要分布在亚洲部分，国内运输主要货运流向为东西向。河流虽多，但结冰期长，且多为南北流向，与东西货运流向不一致 (十)(本题13分)

29、③；澜沧；南

30、山河相间；侵蚀(切割)

31、气候湿热、土壤肥沃、劳动力丰富、水稻生产历史悠久经验丰富

32 、B

33、甲；丙；丙

34、有利于我国西部地区的开发；有利于流域内各国国际大通道的建设；有利于流域内各国资源优势互补与市场共享；有利于流域内各国经济共同发展与繁荣。 (十一)(本题15分)

35、东部；中部；中部；东北

36、西部；中部；东部；流入区(东部地区)第二产业中的劳动密集型产业与第三产业发展和集聚的需要

37、该模式显示：一个地区随人口增加，工业产值、粮食产量也随之上升，但资源减少，环境污染有所上升；当工农业生产上升，资源急剧减少，环境污染加剧，人口增长趋于平缓；当人口增长缓慢，资源的消耗与环境污染问题得到缓解。一个地区人口数量应该与该地区的自然资源与环境、工农业生产水平等相适应，从而促进地区社会经济的协调发展。(控制人口过快增长；开源节流，合理利用各种资源；防治污染，保护环境与生态；发展绿色农业，储备足够粮食；发展节能型、环保型工业，实现产品升级换代等) (十二)(本题20分)

38、江汉(长江中下游)；汉江；京九

39、黄冈；铁；纺织；商品棉

40、黄冈的城市发展能力比黄石强，黄石的经济整体水平比黄冈强，黄冈的市场化程度比黄石强

41、 218；用实线在仙桃和武汉间画出较弱等级连线

42、非农业人口和国内生产总值；城市间距离的平方

43、逐渐下降；强；弱

44、为加强武汉城市圈联系、推进相关城市的城市化进程，要提高城市非农业人口数量； 同时，在保持原有第二产业传统工业部门优势外，需要注意发展高新技术产业．提高GDP；另外需要注意避免城市产业雷同化，发挥互补优势；加快城市间高速路网建设，加强城市间的经济交往 (十三)(本题9分) 45、经度180。、南纬23．5。；12月22日

46、乙

47、 D

48 、16小时；23日；04时

49、亚热带季风气候；寒冷干燥 以下为选择部分 A组 (十四)(9分)

50图1；月球运行到太阳与地球之间，且三者位于一条直线上

51、A

52、 C

53、月球引潮力与太阳引潮力；可再生，占地少，受季节限制小，不荇染环境；海岸线漫长 (十五)(11分)

54、青藏高原；掉袖藏袍；昼夜温差大

55、③；秦腔

56、内蒙古草原；蒙古包；草原游牧

57 、B

58、差异性；多样性 B组 (十六)(10分)

59、蒸发量；回归线

60、地处赤道低气压带，降水丰富

61、34；南纬60。；北纬60。海区有大陆淡水大量注入，南纬60。基本上全是海洋

62、蒸发量；降水量；人海径流量 (十七)(10分)

63、背斜；向斜；断层；丙；甲处地质构造为背斜，该处容易形成断裂，岩石比较破碎，因此更容易受到流水侵蚀作用，地势逐渐降低，而形成山谷

64、④；②；①

65、不可逆

北京市普通高中课程设置表

11题选C。A项显然不对。x、y分别位于赤道两侧，太阳所在的南北方向肯定是相反的；B项所在时区，如X是90°E，Y有可能是90°W，所以B项不对；D项除非X、Y位于南北纬同一纬度，所以D不妥。C项X、Y位于晨昏圈上，所以正午太阳高度角都是0°。

12题选D。地球是自西向东自转，相应的太阳直射点则向西运动。

不学地理好多年了，希望对楼主有帮助！~

高三地理二轮复习建议有哪些?

高中科课程表

高一上：语文数学英语都上必修1、2，物理化学政治历史地理上必修1，生物会上专一半必修1

高一下：语文属数学英语都上必修3、4，物理化学政治历史地理上必修2，生物会上另一半必修1

高二上;语文数学英语都上必修5,语文上一本选修大多是 中国古代诗歌散文欣赏 数学上选修2-1英语选修6

理科;物理上3-1化学上选修4化学反应原理，生物上必修2

高二下：语文继续上中国古代诗歌散文欣赏 先秦诸子选读 数学上2-2和2-3 英语选修7、8

物理上选修3-2和选修3-4（选考题）3-5（选考题）化学上选修五有机化学，选修三化学反应原理，生物上必修三

高三上，英语可能上选修9，物理把没上完的选修上完，其他的开始总复习

各科目标准国家规定的高中课时标准是多少

1，语文

必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、选修Ⅰ（限定选修模块、自主选修模块）/周4学时；高二下学期结束前必须完成必修内容。

2，英语

必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、选修Ⅰ（限定选修模块、自主选修模块）/周4学时；高二下学期结束时必须完成必修内容。

3，数学

必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、选修Ⅱ/周4学时，针对普通高中数学课程标准（2017年版）规定的必修课程和选择性必修课程内容进行取舍选择（具体意见另发）；高二下学期结束时必须完成必修内容。

4，地理：

只参加合格考试的：自主选修/周2学时。

要参加等级考试的：从选修3和选修6中选一个模块学习、自主选修/周4学时。

5，物理：

只参加合格考试的：自主选修/周2学时。

要参加等级考试的：必学选修3-2和选修3-5、从选修3-3和选修3-4中选择一个模块学习、自主选修/周4学时。

6，化学：

只参加合格考试的：自主选修/周2学时。

要参加等级考试的：选修4第三章以后的章节、从选修3和选修5中选择一个模块学习、自主选修/周4学时。

7，生物：

只参加合格考试的：自主选修/周2学时。

要参加等级考试的：从选修1和选修3中选择一个模块学习、自主选修/周4学时。

(2)北京市普通高中课程设置表扩展阅读：

普通高中课程应：

1，精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。

2，适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。

3，创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。

4，建立发展性评价体系。改进校内评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式；建立教育质量监测机制。

5，赋予学校合理而充分的课程自 *** ，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。

高中课程表

具体课程表你应该根据自己的实际情况设计啊。

首先，学得科目时间段最好回跟考试时间刚好吻合。

第二答，学习时间不能过长，强度不能过大。寒假应该带着一种较为轻松且以学习为快乐的心态学习。记住，此刻的学习是因为自己想学。

第三，休息时间一定要多。高强度的大脑作业对自己没有任何帮助。

历年普通高中课程标准及说明、北京高考考试大纲及其说明。越多越好。100分给你了

文科：2008普通高等学校招生北京卷各科考试说明发布

//e.sina.cn/gaokao/2008-03-10/1825126929.s

08年北京高考考试说明微调 难度无太大变化

北京高考考试说明微调 附录部分变为典型的示例题型

北京高考考试说明已经修订完毕，3月下旬将下发到考生手中。昨天（7日）记者了解到，今年北京高考考试说明有微调，最大变化是附录部分由以往的整张试卷变为典型的示例题型，“这样附录将更具有示例性和参考价值”。

据了解，往年高考考试说明的附录是将过去一两年内的整张试卷贴上去，今年的高考考试说明将附录里的整张试卷改成近几年高考试卷里的典型例题。据介绍，这样改动后附录将更具有示例性和参考价值，比如说文言文部分，附录里给出近几年来的三道例题，这样就将今年的命题思路显示清楚了。

除附录变化外，各学科也有微调，比如语文古诗文有一些篇目变化，但总体没有新增考试内容。

在试题的难度上，今年仍然维持在0.55—0.65之间，不会有变化，也就是说，如果卷面满分为100分，考生平均得分应在55分至65分之间。如果试卷满分为150分，则考生的平均成绩为82.5分至97.5分属于正常。

据悉，在今年的高考考试说明中，尽管有些科目、有些内容有创新，但只是在形式上有变化，内容上不会有变化。“今年高考考试说明更科学、更合理也更清晰”，一位参与高考考试说明修订的专家将其总结为三个“更”。

理科：

第一，一定要重视考纲。最好这个考纲咱们手里要买，如果学校没有给咱们买，没关系，希望老师把考纲知识内容表给大家印一下，没有多少页，很容易，这样同学就按我刚才说的尝试回忆法，按照考纲对照一条一条去复习，例如物理131条你必须弄清楚，化学五个方面要弄清楚，生物9个表格要弄清楚。这个至关重要。

第二，回归教材。咱们同学参考书很多，有的同学是学校给推荐了，自己到书店又买了，还有的家长，亲戚朋友送的，还有甚至过春节，有的压岁钱也换成参考书了，过完春节回来书又长了，对这些书不要迷信它，尤其是到高考前你把这些最好都扔掉？干嘛呢？就看课本，为什么？因为出题的人是按照考纲来确定考什么题，考纲有就出，没有就不出，出到什么深度？必须是出在教材讲的那个深度，不可能超出教材的深度，出题人是按照考纲和教材来安排，那你自己，你却按照参考书的那个编者去弄，方向不就错了嘛，不跟出题人保持一致，你跟写参考书的保持一致，他又不出题，你跟他保持一致干嘛？所以最后这些天，咱们就应该把参考书淡化甚至扔一边去，就抓考纲和教材。

第三，作题不要搞题海。因为你大量作题没有什么好处，有的人认为，说我大量作题，高考上碰一道，这种可能几乎是没有的。为什么没有呢？因为高考出题是由一些大学老师在那儿，宾馆里面编出来的题目，不可能跟你这个所经常手头看的参考书一样，因为他们根本不看参考书，另外也不可能跟你的模拟题一样，尤其咱们比较权威的，黄岗的，北京海淀区的更不一样，因为出题人的秘书要搜集这些高考题，搜集的目的是两个字，就是回避，坚决回避。教授编出一道题来跟那个题有一点像，都要回避，所以高考的时候碰上一道题就是我的模拟题，这种可能性是几乎没有的，你甭想。所以来讲，你大量作题说高考能碰上，这个可能性不大。

另外还有人认为，我做难题，我容易题自然就会了，其实也不对，因为难题做多了，容易题可能你照样不会，就是说你拿不了满分，为什么呢？容易题里你看着会，可是真正一动笔了，逻辑关系不清楚，甚至提笔望字。所以咱们一定注意平常作题不要扣难题，不要扣那些乱七八糟题，就抓基础题，抓中档题就对了。另外还有的同学比较懒，他选择题都做，ABCD都做，到了非选择题他懒得动笔了，他说差不多就得了，我懒得动笔，结果高考的时候出现个一些词不达意，或者想表述结果话又说不清楚，或者专业术语又忘了，用自己的话表述了半天得不着分，所以咱们现在一是抓考纲，一个是抓教材，还有一个就是作题要少而精，不要搞题海。而且还建议大家搞一个错题分析本，非常有用。就是说你错了那个题，你就要弄一个小本子，这个小本子里头要把那个错题写出来，然后你的错误是什么，正确的思路是什么，写出来，这样就知道这个题我错过，我将来高考肯定不错，这是很有用的。比如我曾经在好多地给学生做备考的大报告，我就提出这个方法，有的同学按照这个要求，数量、物理、化学、生物都搞了错题分析本，结果效果很好，他是课间操排队之前看一会，上体育课轮流做动作，作完了动作以后他看一会儿，甚至在食堂等着买饭的时候他也看，所以他决心说高考的时候同样的错我绝不再犯，结果这个同学在高考的时候就考了700多分，考的非常理想的清华大学的专业，后来我又到那个学校讲课，发现那个同学去学校办组织关系，结果他说我非常成功的经验就是我搞了错题分析，而且我真是，只要错的题，我高考一道都没错，所以我就特别成功。这四点希望大家注意，一定要抓考纲，回归教材，作题要少而精，要搞错题分析，这是成功的四大法宝。

北京初中课程表

北京初中一般有如下课程

语文 数学 英语 思品 体育 历史 生物 地理 音乐 美术 有的学校还有选修内课（初一）

初二 加上 物理

初三 再加 化学 但是历史 生物 地理 选修课没了 音乐 美术课表有，但基本不上。思品初三下学期毕业考试后也没了。

北京中考只考语文 数学 英语 物理 化学，历史 生物 地理初容二下学期有统测就结课了。

北京高中上课时间表

你高几？

我们上午8-11:40 下午1-4:15 六日休息 话说一个月六天听着太惨了……

高中有哪些课程

课程

文化课：语文、数学、外语、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。

素质教育课：体育、美术、音乐、技术。

高中学业较重。

高中（Senior high school），是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等教育的范畴。

(7)北京市普通高中课程设置表扩展阅读

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校,中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。

目前我国普通高中的教育体系日益在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。

北京高中有多少们课程

语文 数学 英语 政治 物理 化学 体育 生物 美术 音乐 地理 历史 信息（电脑） 共13门

08年人教版高一年级第二学期期中考试地理试卷（必修2）

一、重视回扣双基

根据认知心理学的知识分类，可将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。就应考能力而言，三类知识所起的作用不同。陈述性知识是应考能力的依附和能力表达的基本元素;程序性知识是应考能力的养成和提升的基础，二者构成了所谓的?双基?。纵观近年高考文综试题特点，学科主干和?双基?类知识占较大比重。因此，二轮复习期要重视?回扣双基?。近年，我采用学案导学法，即先将各个专题?双基?知识进行系统梳理，根据考纲筛选出?双基?内容制成学案，学案内容包括填充式知识体系和体现基本技能的训练题组，利用一课时训练效果明显。

二、重视整合知识

近年高考文综地理命题，特征之一是突出考查综合意识和综合能力。因此，专题复习中整合知识、构建体系非常重要。构建知识体系要遵循五个原则：一是重点性，构建专题应以重点知识为核心，如，时间的计算、季节性地理现象等。二是类似性，一个专题必须是由相关或相似地理现象经过提炼综合而成。三是创新性，构建专题不是课本知识的简单重新组合，而是要有创新性，要用新的视角来设计专题体系。四是理性认识，章节体系重在基础知识的表述，尤其对地理概念、地理理论、地理特征只作一般描述，不作深入分析和阐释。而专题体系则大不相同，重在从理论上认识分析。如，分析各种因果关系，透过地理现象发现其本质，比较地理事物的异同，阐释地理概念的含义，分析地理结论的依据等。五是灵活性，专题体系不受课本教材体系的限制，专题体系是灵活多样的，可以是自然地理或人文地理的综合，也可以是二者的大综合;可以是专门论述地理事物发生、发展和消亡的演变过程，也可以是专门论述各地理事物的因果关系等。

三、重视拓展知识

地理新课标的颁布和实施，为课程内容选择、教学方式、课程评价提供了指导。课改必然波及考改，因此，高考命题也会顺应课程改革需要，体现新课标理念。?提取有效信息进行科学合理的判断、推理、归纳、预测，分析说明成因，解决问题?是文综能力测试的主要方向。如，2009年高考试题中第2、4、6、8题的考查，皆体现出知识和思维的拓展性，尤其是第二题中提取A市位于82.50w经线以东的西五区这一有效信息，体现尤为明显。因此，新教材中具有前沿性的内容应给学生适当补充、拓展。

四、重视社会热点

要引导学生关注国家方针、政策、生活和社会热点问题。如，2008年高考第7题以北京奥运会和奥运圣火为素材，考查地球运动的地理意义一昼夜长短的变化规律这一基本的自然地理问题。通过创设富有感染力和亲和力的情境，增加了试题的可读性和鲜活性。如，近年常涉及的三农问题、五大经济圈、大型工程、城市化、能源安全与调配、防灾减灾、环境保护、循环经济、中部崛起、绿色GDP、极地科考、区域经济合作等应及时渗透于各专题复习中。

五、重视提升能力

应考能力的培养要注重知识的整合，构建主干知识的结构，分层突破，查漏补缺，透过现象看本质，挖掘知识的内在线索和规律，帮助学生梳理知识，使知识更加系统化和条理化，培养学生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。要加大训练量，让学生感悟答题技巧，培养和提高应试能力。在专题的设置上既要突出主干知识的覆盖，也要照顾现实热点问题，要注重专题立意的新颖、创新与教材知识、原理的巩固、再创造、整合提升。帮助学生掌握知识的内在联系，具备结合实际进行自然、人文、区域特征的分析及综合分析问题的能力，初步适应高考。

六、重视训练反思

通过定时定量的课堂训练，帮助学生掌握原理，形成正确的解题思路，达到练规范、练速度、提高技巧和答题能力，这个环节是二轮复习中最重要的一个环节。在大量的习题训练之后，一定要特别注意培养学生的解题反思意识，就是学生在做题之后，要反思这个题目具体考查了哪些知识点，自己对相关知识的掌握上有没有漏洞;要反思该题考查了哪些能力，自己在这几种能力上有没有欠缺之处;还要明确出题者的意图是什么，自己能否对问题答案提出疑问，能否联想到曾经做过的类似题目，本题的易错之处是什么，是否还有其他解法或更好的答案;要做到举一反三，提高复习效率。

2008年高一地理（人教版必修二）期中试题

一、单项选择题（每小题2分，共30小题计60分）

1．下列哪个日期是“世界60亿人口日”（ ）

A. 1979年10月12日 B. 1989年10月12日

C. 1999年10月12日 D. 2000年10月12日

2．与环境人口容量呈负相关关系的影响因素是（ ）

A．资源的数量 B．人均消费水平 C．区域开放程度 D．科技发展水平

3．一个地区的自然增长率是由 决定的（ ）

A．出生率 B．死亡率 C．出生率和死亡率 D．人口基数

4．下列不属于第二次世界大战以后国际人口迁移新特点的是（ ）

A．人口由发展中国家流向发达国家 B．定居人口减少

C．人口由旧大陆流向新大陆 D．短期流动人口增多

5．目前，下列国家或地区属于人口主要迁出区的是（ ）

A．欧洲 B．北美 C．拉丁美洲 D．西非和北非的一些产油国

6．20世纪六七十年代，美国国内人口迁移的主要趋势是（ ）

A．从东北部向墨西哥湾沿岸移动 B．从乡村向城市移动

C．从大西洋沿岸向太平洋沿岸移动 D．从南部向西部和北部移动

读“甲、乙两地人口的抽样调查表”(每10000人中各年龄段人数及死亡率统计)。完成7～9题。

年龄 0～14 岁15～59岁 60岁以上 总计

甲 人口数 2000 6500 1500 10000

死亡率(%) 0.6 0.6 2.5

乙 人口数 3500 6000 500 10000

死亡率(%) 0.8 0.7 2.2 0.81

7．甲组人口死亡率总计是（ ）

A.0.775% B.0.675% C.0.885% D.0.95%

8．下列说法与表格内容相符的是（ ）

A.甲组人口表示发展中国家，乙组人口表示发达国家

B.各年龄段死亡率甲小于乙，因此死亡总人数也是甲小于乙

C.发展中国家的死亡率高于发达国家

D.甲组人口死亡率偏高一些，主要原因是甲组老年人口比例高

9．近年来，中国人口老龄化进程明显加快，主要原因是（ ）

A.经济迅速发展和城市化水平提高

B.人口自然增长率下降和生活水平提高

C.平均寿命延长和人口自然增长率上升

D.环境质量改善和人口素质提高

下图是“某地区1950～1980年人口增长图”，据图回答10～11题。

10.30年间该地区（ ）

A.乡村人口增长了2000万人 B.城市人口增长了500万人

C.总人口增长了两倍 D.乡村人口增长了两倍

11.30年间该城市，城市化水平（ ）

A.大幅提高 B.略有提高 C.没有变化 D.略有下降

12．衡量城市化水平的最重要指标是（ ）

A．城市人口数量的多少 B．城市数目的多少

C．城市占地面积的大小 D．城市人口比重的大小

13．在江南地区容易形成的城市形态是（ ）

A．团块状 B．条带状 C．组团状 D．放射状

14．市场竞争日益激烈，城市每一块土地的用途取决于（ ）

A．各种活动产生的社会效益高低 B．各种活动的重要程度

C．政府对各种活动的支持程度 D．各种活动愿意付出的租金高低

15．城市地域功能分区的内在原因是（ ）

A．城市规划的需要 B．功能活动之间的空间竞争和聚集

C．交通条件的发展 D．人口的消费需要

16．北京围绕故宫一带的市中心不是中心商务区，而是行政区，其原因是（ ）

A．主要受历史因素和城市性质的影响 B．该地段的交通通达度差

C．该地段地价太高 D．该地段的地形不适宜作为商业区

17．农业区位选择的实质是 （ ）

A．对农业土地的合理利用 B．农作物品种的选择

C．农作物生产所选择的地理位置 D．农业与地理环境的相互联系

18．下列关于影响农业区位因素的叙述，正确的是 （ ）

A．是一成不变的 B．自然因素变化较快

C．社会经济因素变化较慢 D．各区位因素间是相互联系、相互影响的

19．世界上最大的商品谷物农业生产国是 （ ）

A．中国 B．美国 C．印度 D．俄罗斯

20．商品谷物农业的区位条件一般有 （ ）

①机械化水平高 ②地广人稀 ③市场广阔，交通运输便利 ④自然条件优越 ⑤农业科技发达

A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

21．乳畜业的生产对象主要是 （ ）

A．奶牛 B． 奶羊 C．牛奶 D．奶制品

22．关于亚洲水稻种植业特点的叙述，正确的是（ ）

A.机械化水平高 B.水利工程量大

C.单产低，商品率低 D.资金投入多

23．形成大牧场放牧业的自然区位条件是（ ）

A.有良好的海洋运输条件和先进的保鲜、冷藏技术

B.草类茂盛，大面积优良的天然牧场

C.地广人稀，且有大面积热带草原气候区

D.都有大面积干旱半干旱区，这些地区不适宜种植业，只能发展畜牧业

24．世界上大牧场放牧业的共同特点是（ ）

A.分布在干旱半干旱气候区 B.只出现在发达国家

C.牧牛业占有重要地位 D.属于粗放的商品农业

25．根据我国农业部2003年2月的《优势农产品区域布局规划》，四种农作物的优势生产区域如图所示。读下图回答图例①、②、③、④代表的四种农作物依次为（ ）

A.大豆、甘蔗、油菜、棉花 B.棉花、大豆、油菜、甘蔗

C.油菜、甘蔗、棉花、大豆 D.大豆、油菜、棉花、甘蔗

26．新疆棉花产量高、质量好的主要自然原因是（ ）

①降水量丰富，有利于棉花生长 ②种植历史悠久，生产经验丰富

③太阳辐射强烈，昼夜温差大 ④土壤疏松，有利于棉根伸展

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

安徽省亳州市下辖三县（涡阳县、利辛县、蒙城县）一区（谯城区），全市人口约530万，市区人口30多万，每年外出务工人数约120～140万，主要流向长三角和珠三角地区。据此回答27～28题：

27．影响这种人口迁移的主要原因是（ ）

A．政治原因 B．经济原因 C．城市化和国土开发 D．军事原因

28．亳州市区人口达30多万，按照城市等级划分，亳州市应该属于（ ）

A、小城市 B、大城市 C、中等城市 D、特大城市

亳州市涡阳县义门镇、苔干栽培历史悠久,被称为“苔干之乡”,近年来以义门为中心不断向四周扩散，种植面积不断扩大,去年的种植面积达到34万亩、总产量达2.7万吨，产值约4亿元，产品除在国内畅销外，现已出口至日、韩、俄、 港、澳、台等国家和地区。然而近几年特别是入世以来，亳州市的苔干产品出口面临着更为严格的出口检测标准。据此回答29～30题:

29．该地区苔干种植面积不断扩大，形成区域化种植的主要影响因素是（ ）

A．地形 B．科技 C．劳动力 D．市场

30．为有效增强市场竞争力，避免发达国家对亳州“苔干”出口限制的“绿色壁垒”，对该地区农业发展的叙述，不正确的是：（ ）

A．生产过程机械化 B．生产过程有机化

C．生产产品品牌化 D．经营模式产业化

二、综合题（40分）

31．读图，回答下列问题。（12分）

（1）请分析改革开放前，四季青作为北京市蔬菜生产基地的原因。（4分）

（2）试从社会经济条件分析，是什么因素的变化促使海南岛成为北京蔬菜生产基地？（4分）

（3）海南岛与山东寿光相比，蔬菜生产具有什么自然条件上的优势？（4分）

32．读长江三角洲地区的城市发展图（图中黑圆圈代表城市等级），回答下列各题。（每小题3分，计9分）

（1）、下列有关长江三角洲地区城市由甲图到乙图变化过程的叙述错误的是（ ）

A．此过程称为城市化

B．在此过程中社会经济得到了较快的发展

C．此过程中城市人口数量增加

D．此过程中出现了逆城市化现象

（2）、有关a、b、c、d四类城市等级体系和服务功能的叙述正确的是（ ）

A．a城市等级最高，数目最多，服务范围最大

B．b比d的城市等级高，服务种类多，服务范围大

C．c等级的城市之间距离比b等级的城市之间距离远

D．d等级城市等级最低，但服务种类最多

（3）、你是从哪些方面来理解城市化的呢？

33．读“未来人口、资源、环境”关系图，回答：（每小题3分，计9分）

(1)目前三者发展的趋势是___________

______________ ____

______________ ____。

(2)在三条曲线的相互关系中，起主导作用的是哪一条？为什么？______________________________________ ________________

______________________________________ ________________

(3)解决人类与环境矛盾的主要途径是：_________ __________________

_____________________________________________________________________

34、下图是“西欧国家农业生产结构示意图”，读图回答问题。（10分）

(1)A阶段农业生产以________为主，B阶段农业生产是种植业和畜牧业并重，C阶段则以________为主。（2）分

(2)C阶段的生产对象是________。（1分）

(3)西欧的牧草大部分分布在________气候区，我国的西部牧草分布在________气候区和________气候区。（3分）

（4）西欧人称牧草为“绿色金子”，是因为西欧________，对乳产品需求量大。（2分）

（5）我国西部人称牧草为“天然蓄水池”，是因为其具有________的作用。（2分）

高一地理（人教地理必修二）期中试题参考答案

一、单项选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C B C C C A C D B B

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C D C D B A A D B D

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A B D A D C B C D A

31．答案：（1）位于北京城郊；接近消费市场，运输成本低；附近水源丰富。（2）交通运输和冷冻保鲜技术的发展。（3）纬度低；光热充足；一年四季连续生产；降水较丰富。

32．答案：（1）D （2）B （3）城市人口的数量增加，城市人口占总人口的比重上升，城市数量增多，城市规模扩大，乡村地区变为城市。（任意答对三点即可给分）

33．答案：（1）人口增加、资源减少、环境恶化；（2）人口曲线；人口增多导致对资源消耗量增加排出的废弃物增多，从而导致环境恶化。（3）控制人口数量，提高人口素质，参加国际协作。

34．答案：(1)种植业 乳畜业

(2)奶牛

(3)温带海洋性 温带大陆性 高山

（4）经济发达，城市众多

（5）涵养水源，保持水土