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高考文言断句训练-高考文言文断句训练题

tamoadmin 2024-09-06 人已围观

简介1.求文言文断句的实用方法推荐。2.文言文断句的方法和技巧3.文言文翻译及断句。(共8分)4.文言文怎么断句技巧求文言文断句的实用方法推荐。文言文断句的实用方法,推荐以下6种:1、找名词(代词),定句读。文言文中名词(代词)一般也常常用作句子的主语和宾语,因此,找出文中反复出现的名词或代词,就基本上可以断出句读了。如:城入赵而璧留秦/城不入/臣请完璧归赵。2、看虚词、副词定句读。古人写文章,不用标

1.求文言文断句的实用方法推荐。

2.文言文断句的方法和技巧

3.文言文翻译及断句。(共8分)

4.文言文怎么断句技巧

求文言文断句的实用方法推荐。

高考文言断句训练-高考文言文断句训练题

文言文断句的实用方法,推荐以下6种:

1、找名词(代词),定句读。文言文中名词(代词)一般也常常用作句子的主语和宾语,因此,找出文中反复出现的名词或代词,就基本上可以断出句读了。如:城入赵而璧留秦/城不入/臣请完璧归赵。

2、看虚词、副词定句读。古人写文章,不用标点符号。他们明辨句读,虚词就成了重要标志。尤其是语气词和一些连词的前后,往往是该断句的地方。如:夫、盖、凡、窃、清、敬等发语词和表敬副词,常常用在句首;也、矣、欤、焉、哉等语气词常常用在句尾;以、于、为、而、则等连词常用在句中。根据这一特点,找出虚词就有助于句读。如:今杀相如/终不得璧也/而绝秦赵之欢。

3、找顶真,定句读。顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承,前一句做宾语的词,在后一句又作了主语。例如:“畏惧则存想,存想则目虚见。”(王充《订鬼》)根据这一特点,我们也可以确定句读。如:具告沛公/沛公大惊。

4、据排偶,定句读。排比、对偶、对称是文言文中最常见的修辞方法。句式整齐,四六句多,又是文言文语言上的一大特点。这一特点,又为断句提供了方便。如:君臣固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海之意/并吞八荒之心。

5、依总分,定句读。文言文中,也往往有总分、分总的形式,据此也可以进行断句。如:故知胜有五/知可以战与不可以战者胜/识众寡之用者胜/上下同欲者胜/以虞待不虞者胜/将能而君不御者胜。

6、对话、引文定句读。文言文中对话、引用常用“曰”“云”为标志,两人对话,一般在第一次问答写出人名,以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时,应根据上下文判断出问者、答者,明辨句读。

文言文断句的方法和技巧

文言文是中国古代的一种书面语言,其历史源远流长,应用广泛。然而,由于其语法和词汇与现代汉语存在较大的差异,因此,对文言文进行正确的断句是很多人在学习文言文过程中的一个难点。下面,我们就来探讨一下文言文断句的方法和技巧。

首先,我们需要了解文言文的句式结构。文言文的句子通常较短小,而且多用判断句和陈述句。其中,判断句通常以“……者,……也”的形式出现,而陈述句则多以“……,……”的形式出现。通过对文言文句式的分析,我们可以较为准确地判断出句子之间的界限,从而进行正确的断句。

其次,我们需要关注文言文中的虚词。虚词在文言文中有着非常重要的作用,它们通常用于表示语气、停顿和连接词语。例如,“夫”、“盖”、“若”等虚词,它们通常出现在句子开头,表示一种语气或停顿;而“之”、“乎”、“者”、“也”等虚词,则多用于连接词语或表示语气的转折。通过对虚词的识别和分析,我们可以更好地理解文言文的含义,从而进行更为准确的断句。

最后,我们需要结合上下文进行断句。文言文中的很多词语和句子都需要结合上下文才能理解其真正含义。因此,在断句时,我们需要考虑整个文本的内容和结构,以及每个句子的上下文关系。通过结合上下文的分析和理解,我们可以更为准确地判断出句子之间的界限,从而进行更为准确的断句。

总之,文言文断句的方法和技巧需要我们结合句式结构、虚词分析和上下文关系等多个方面来进行综合考虑。只有掌握了这些方法和技巧,我们才能更好地理解文言文的含义和价值,从而更好地传承和发扬中华文化。

文言文翻译及断句。(共8分)

答案

小题1①年纪虽然老了,但志气应当更加旺盛,怎能在白头时改变心情?境遇虽然困苦,但节操应当更加坚定,决不能抛弃自己的凌云壮志。

②即使喝了贪泉的水,心境依然清爽廉洁;即使身处于干涸的车辙中,胸怀依然开朗愉快。

小题2观足下所为文百余篇/实先意气而后辞句/慕古而尚仁义者/苟为之不已/资以学问/则古作者不为难到/古者其身不遇于世……(每处0.5分,错答、漏答1处倒扣0.5分,直到得分扣完为止)

答案解析小题1

试题分析:本题考查文言翻译能力。两句均选自《滕王阁序》,属于课文翻译,学生熟悉,只要认真学习了课文就没有什么问题。修业年级同学要在落实课文上下功夫。①得分点:“宁”(怎能)“穷”(处境艰难)“且”(尚且);②得分点:“而”(连词,表转折)“涸辙”;

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

小题2

试题分析:本题考查考生断句能力。断句应该在读懂文本的基础上进行,本题提示语和句末词语比较少,有一定难度。这是2009年江苏加试题。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

参考翻译:

我看了你所写的一百多篇文章,确实是文章的志趣、气概不凡,文辞情调美妙,追慕古代为文之道并且崇尚仁义的人,如果在这方面不断努力,再加上渐深的学问,那么古代作者所能到达的境界也是不难达到的。古代的那些文人,没能在当世有良好际遇,他们把自己的志趣寄寓在文章之中,希望他们的思想能在后世被认同,从两汉以来,富贵之人,成千上百,按今天的眼光来看,这些富贵之人的显赫名声哪里比得上司马迁、司马相如、贾谊、刘向、杨雄这些人!当初这些人难道也企求被当世人所赏识?!

文言文怎么断句技巧

文言文怎么断句技巧,解答如下:

1.熟悉常见虚词

文言文中的虚词是断句的重要标志。如“之”、“者”、“也”、“矣”、“焉”等。在阅读文言文时,要特别注意这些虚词的出现,它们往往可以帮助我们准确地断句。

2.识别句式结构

文言文的句式结构相对固定,了解常见的句式结构有助于我们更好地断句。例如,主谓宾结构、主谓结构、宾主结构等。在阅读文言文时,要注意句子中的主谓宾成分,以及它们之间的关系,从而正确断句。

3.关注对称句

文言文中,对称句式较为常见。在对称句中,往往会出现相同的词语、短语或结构。如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。通过对称句的识别,可以帮助我们更好地断句。

4.把握修辞手法

文言文中,修辞手法丰富多彩。如对仗、排比、设问、反问等。在阅读文言文时,要关注修辞手法,它们往往会影响到句子的断句。例如,“蜀道难,难于上青天,蚕丛及鱼凫,开国何茫然!”中的排比和设问,帮助我们更好地断句。

5.结合历史背景

文言文的内容涉及历史、文化、哲学等多个领域。了解相关的历史背景,有助于我们更好地理解文言文的含义和断句。例如,《史记·孟子荀卿列传》中的“吾丧我马,亦可矣;吾丧我国,亦可矣;吾丧我身而国家不兴,吾将何面目见先王之地!”在与孟子有关的历史背景下,容易断句。

6.借鉴名家注解

文言文的断句,往往需要参考前人的注解和翻译。名家的注解可以帮助我们更好地理解文言文的含义和断句。在阅读文言文时,可以借鉴名家注解,提高断句的准确性。

7.多读多练

掌握文言文的断句技巧,需要大量的阅读和实践。通过多读文言文,熟悉文言文的语言特点和句式结构,不断提高自己的断句能力。

文章标签: # 文言文 # 断句 # 我们