通过恢复高考的方法-通过恢复高考

1.高考是哪年恢复的

2.中国恢复高考是哪一年，中国什么时候恢复高考

3.哪年恢复的高考

4.哪年恢复高考

5.恢复高考是哪一年？

高考是哪年恢复的

高考是中国在17年决定恢复。详细内容如下：

1、高考，全称为全国普通高等学校招生统一考试，是中国大陆地区选拔高中毕业生进入普通高等学校的主要途径。关于高考恢复的具体年份，需要从17年开始说起。

2、在此之前的文化大革命期间，高考曾经被废止，导致大量的知识分子和青年失去了深造的机会，国家的人才储备严重不足。为了解决这一问题，17年，中国决定恢复高考制度。这一年的高考被视为“恢复性高考”，标志着中国教育事业的一个新起点。

3、恢复高考的消息一经发布，立即在全国范围内引起了极大的反响。广大青年学生、家长和社会各界人士纷纷表示热烈欢迎和支持。在恢复高考的第一年，共有570万名考生报名参加了考试，这在当时的中国是一个空前的数字。

4、经过严格的选拔，最终有27.3万名考生被录取，成为新中国成立后的第一批大学生。恢复高考对于中国的教育事业产生了深远的影响。首先，它为广大青年提供了一个公平竞争的平台，使得他们可以通过自己的努力和才智实现人生的跨越。

5、其次，高考制度的恢复有助于选拔和培养各类人才，为国家的经济建设和社会发展提供了源源不断的智力支持。最后，高考制度的恢复也对中国的教育体制进行了一系列的改革和完善，推动了教育事业的全面发展。

高考的重要性

1、人生转折点：高考被视为人生的一个重大转折点，它直接关系到每个考生未来的发展方向和生活质量。通过高考，考生可以进入心仪的大学，接受更高层次的教育，为自己的职业生涯打下坚实的基础。

2、公平竞争：高考为所有考生提供了一个公平、公正的竞争平台。在这个平台上，每个考生都有机会展示自己的才能和实力，通过自己的努力实现人生的跨越。

3、选拔人才：高考是选拔人才的重要手段。通过高考，国家可以选拔出各类优秀人才，为国家的经济建设和社会发展提供源源不断的智力支持。

4、教育改革：高考制度的恢复和发展推动了中国教育事业的改革和完善。为了适应高考的要求，各级学校不断改进教育教学方法，提高教育质量，培养更多具备创新精神和实践能力的人才。

5、社会认同：在中国社会中，高考成绩往往被视为衡量一个人能力和价值的重要标准。通过高考取得优异成绩的考生，往往会受到社会的尊重和认可，为他们未来的发展创造更多的机会。

中国恢复高考是哪一年，中国什么时候恢复高考

中国恢复高考是哪一年：17年9月

17年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。

17年9月，中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。

这是具有转折意义的全国高校招生工作会议决定，恢复高考的招生对象是：工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。

会议还决定，录取学生时，将优先保证重点院校、医学院校、师范院校和农业院校，学生毕业后由国家统一分配。

普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination），简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高等学校招生全国统一考试、高等教育自学考试、 电大和远程学历教育等途径，所取得学历都是国家认可的学历。上海、浙江二省市2014年开始第一批高考综合改革试点，北京、天津、山东、海南四省市2017年开始第二批高考综合改革试点。

2015年1月1日年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目；2017年10月19日，十九大代表、教育部部长陈宝生表示，到2020年，中国将全面建立起新的高考制度；2018年3月21日，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目；2018年3月27日，山东省召开新闻发布会，山东夏季高考将自2020年起取消文理分科，高中生可自主选择3门等级考试科目。

哪年恢复的高考

17年。刚刚复出的就提出了一个崭新的看法，他坚定地说道：“要恢复高考，要在党内造成一种氛围，尊重知识、尊重人才！”在的倡议下，高考终于恢复了，全国的大学生都激动极了，对他们来说，这将是自己唯一可以改变命运的机会！大家纷纷涌上街头，高举横幅，上面写着：“小平您好！”。

恢复高考

自17年恢复高考，高考制度便一直沿用到了今天，时至今日仍旧是无数寒门学子改变人生的最大出路。很多受过西方教育的人不理解中国为什么要实行高考，但结合中国国情来看，只有高考才能改变我们的人生和命运，只有通过高考，出身不同的我们才能站在同一起跑线上！

伟大领导

哪年恢复高考

17年，由于文化大革命的冲击，中国高考制度中断了十年，中国迎来了尊重知识和人才的春天。

17年9月，中国教育部在北京召开全国高校招生工作会议，决定恢复已停止10年的全国高校招生考试，通过统一考试、择优录取等方式选拔人才上大学。

这是全国高校招生工作会议高校招生工作会议决定的。恢复高考的招生对象是:工人农民、下乡回乡的知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。

会议还决定，录取学生时，将优先考虑重点院校、医学院校、师范院校和农业院校，毕业后由国家统一分配。

我们应该如何评价高考制度？笔者认为，虽然高考有其局限性，但总的来说，恢复高考40年来，通过高考的公平竞争，为高校选拔了数百万合格的学生。经过培训，许多人已经成为各行各业的骨干力量。中国近年来的经济腾飞离不开高考制度的恢复和不断改革。

此外，高考制度还具有通过考试促进学习的功能，在促进民族文化和教育发展、维护社会公平和社会稳定等方面发挥着重要作用。在看到高考弊端的同时，要充分肯定高考的积极作用。

考试作为一种测量工具，使所有考生都能接受同样的挑战，把个人的才能和能力放在首位，因此一直被视为客观公正地选拔优秀人才的公平尺度，或称为量才尺。

高考作为公平选拔人才的手段，具有公平性和客观性。它摒弃了权力、背景和人际关系对人才选拔的干扰，保证了个人平等接受高等教育的权利。

恢复高考是哪一年？

高考是在17年文化大革命结束之后恢复的，当时知情们听到这个消息，都是非常兴奋的，而且在刚开始恢复高考的时候，报考人数非常多，这次高考也对千万人的命运产生了影响，所以在当时也是比较轰动的。一直到现在，高考也是能够改变人们的命运的，不论是什么阶层的人，对高考的重视都是一样的，而且寒门子弟大部分也是通过这种方式取得不错的成就。

高考制度恢复的意义：

1、通过高考能挖掘一大批人才，能使这些人才在不同的岗位发光发热。

2、恢复高考不仅是恢复考试制度、高校招生制度，更重要的是，恢复了知识的价值，建立了公正公平的人才选拔制度。应该说恢复高考是改革开放的一个最主要的信号，同时，也是一个我国迈入改革开放的标志件。