您现在的位置是: 首页 > 热门院校 热门院校

2017高考本科招生,2017高考招生计划公布

tamoadmin 2024-05-16 人已围观

简介1.2017年普通高等教育招生计划陕西2017年高考分数线如下:1、本科一批:文史类509分,理工类449分。2、本科二批:文史类457分,理工类397分。3、本科三批:文史类334分,理工类301分。4、高职(专科):文史类150分,理工类150分。高考分数线是指各个大学在高考录取过程中设定的最低分数要求。分数线会根据不同大学、不同省市以及不同专业的录取情况而有所不同。一般来说,高考分数线由两个

1.2017年普通高等教育招生计划

2017高考本科招生,2017高考招生计划公布

陕西2017年高考分数线如下:

1、本科一批:文史类509分,理工类449分。

2、本科二批:文史类457分,理工类397分。

3、本科三批:文史类334分,理工类301分。

4、高职(专科):文史类150分,理工类150分。

高考分数线是指各个大学在高考录取过程中设定的最低分数要求。分数线会根据不同大学、不同省市以及不同专业的录取情况而有所不同。一般来说,高考分数线由两个部分组成:一是省级本科提档线,用于决定考生是否具备进入高校录取阶段的资格;二是各个高校的专业录取分数线,该分数线决定了考生是否能被该高校录取到特定专业。

因为高考分数线每年都会有所变动,所以具体的分数线信息需要等到每年高考结束后,各个省市的招生办公室公布。一般来说,各省市的招生办公室会在高考成绩公布后的几天内发布相关的分数线信息。您可以通过查看各个省市的教育招生考试院官方网站或招生信息发布平台,获取最准确的高考分数线信息。

高考分数线的作用

1、录取标准:高考分数线被用作录取的参考标准。根据不同批次(如一本、二本、三本、专科)的录取要求,学校会以分数线为基准,按照优先选择高分考生的原则进行录取。

2、分流和定位:高考分数线使得考生可根据自己的分数决定自己报考的志愿范围。不同分数线代表着不同的录取批次和院校层次,帮助考生明确自己的定位和参考范围,选择合适的学校和专业。

3、公平公正:高考分数线的设定有助于确保录取过程的公平性和公正性。分数线作为一个统一的标准,使得考生能够在同样的条件下进行公平竞争,并避免了人为因素对录取结果的影响。

4、调控与规划:高考分数线还有助于教育管理部门对教育资源进行调控和规划。通过设定不同批次的分数线,可以合理分配教育资源,满足不同层次、不同需求的考生及社会的教育需求。

5、参考和预测:考生和家长可以通过高考历年的分数线来参考和预测自己的录取情况。这有助于考生制定合理的备考计划和志愿填报策略,以增加录取的机会。

2017年普通高等教育招生计划

2017河南高考招生时间安排:

提前批:7月9日—7月14日

国家专项计划本科批:国家专项计划本科批

本科一批:7月16日—7月22日

地方专项计划本科批:7月20日—7月22日

本科二批:7月25日—8月2日

专科提前批:8月6日—8月9日

高职高专批:8月10日—8月13日

临近高考,今年比以往来说又有什么不同呢?

1.统筹维护考生利益,缩小省际录取率差距

5月10日,教育部印发了《关于做好2017年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》(简称《通知》)。

据教育部有关负责人介绍:“每年的招生计划总量,由国家发展改革委和教育部根据国家教育发展规划确定的5年、10年高等教育发展目标,结合国家年度国民经济和社会发展实际情况,提出安排建议,经全国人大审议通过后执行。”

2.补偿边远贫困地区人群的受教育机会,是法定义务

国家从源头上对边远贫困地区人群给予了必要保障,具体有“两大招”:“国家支援中西部地区招生协作计划”和“国家农村和贫困地区定向招生专项计划”。

2017年,“国家协作计划”共安排28.7万人,其中本科16.7万人、高职(专科)12.0万人,预计省际间录取率差距将进一步缩小;“国家农村和贫困地区定向招生专项计划”中,国家专项计划招生规模安排6.3万人、地方专项计划招生规模原则上比2016年增加10%以上、高校专项计划招生规模不少于有关高校年度本科招生规模的2%。

3.各中央部委高校的招生总规模有所增加

2017年,教育部引导中央部委所属高校适度增加本科招生规模;要求中央部委所属高校本科招生总规模不少于去年,投放到各省的招生计划也不少于去年。

4.继续调减成人高校和分校办学点的数量和规模

根据《通知》,各地要继续调减成人高校和分校办学点举办普通高等教育的校数和规模,各类成人高校和广播电视大学不得挂靠举办普通高等学历教育。高等学校不得借联合办学的名义,擅自设立各类分校或校外办学点。严禁中等学校举办高等教育、专科层次院校举办本科层次教育。

文章标签: # 招生 # 分数线 # 高考