您现在的位置是: 首页 > 教育科技 教育科技

2013安徽高考数学难,2013年安徽高考数学难

tamoadmin 2024-05-14 人已围观

简介用不了泰勒因为是有限项,可以使用无穷级数放缩,但是很难,而且一点也不初等,如果你能看懂的话。。然而那个不初等可积的定积分是很难算出来的哦。是一个欧拉对数积分的定积分值。附上这个积分的结果这样我们使用无穷级数来放缩也是严密的~此卷据说是中科大出的。我就是13年安徽高考理科生,我当年总分553,语文没及格,数学没考好,120不到,发挥极限了有一选择把选项看错,少了5分,基本极限了,最后一题也挺难,空间

    用不了泰勒因为是有限项,可以使用无穷级数放缩,但是很难,而且一点也不初等,如果你能看懂的话。。然而那个不初等可积的定积分是很难算出来的哦。是一个欧拉对数积分的定积分值。

    2013安徽高考数学难,2013年安徽高考数学难

    附上这个积分的结果

    这样我们使用无穷级数来放缩也是严密的~

    此卷据说是中科大出的。我就是13年安徽高考理科生,我当年总分553,语文没及格,数学没考好,120不到,发挥极限了有一选择把选项看错,少了5分,基本极限了,最后一题也挺难,空间几何不知道我得了几分,我反正会做,我用行列式建系暴力秒的。这题我做了一半,也就是第二问1/n我不会操作

    总结是个好卷子,不适合高考,因为心理因素过多,不适合跳跃难度。但是适合拔高中等数学学生的眼界,一般人出不出来这样有欧拉对数积分背景的题目,以上。

    第二问可以这么理解:

    该系共有n位学生,李老师和张老师均只随机的给k位学生发信息,结果会导致这样的情况发生,有的学生只收到张老师信息,有的学生只收到李老师信息,有的学生同时收到张老师和李老师的信息,有的学生既没有收到张老师也没有收到李老师的信息。

    题目中的x为仅收到张老师信息的学生数加仅收到李老师信息的学生数,加既收到张老师,又收到李老师信息的学生数。而x的取值肯定是有很多种的,X最小取K,最大取2K(2K<n时)或N(2K>n时),X的每一种取值都对应着一个概率,而第二问要求的是,在X的所有取值中,当X取什么值时,其对应的概率最大。

    文章标签: # 学生 # 收到 # 信息