北京高考文言文一般考什么类的,北京高考文言文实词

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18个常见文言虚词

常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。对这18个文言虚词一定要个个落实，从常用意义和非常用意义两个方面比较区别，把握常用意义和用法，照顾特殊意义和用法，可以采用多义比较的方法，以类相从，同类集中。同时抓住课文进行掌握，课文是虚词运用的典范，对重点虚词一定要结合文章反复吟咏体味。

一、而

1.用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。

（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为"又"。如：蟹六跪而二螯。（《劝学》）

（二）表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）

（三）表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）

（四）表示转折关系。可译为"但是""却"。 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）

（五）表示假设关系。可译为"如果""假如"。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）

（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如： 吾尝终日而思矣……（《劝学》） 吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）

2.用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》）

3.复音虚词"而已"，放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）

闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）

二、何

1.用作疑问代词。

单独作谓语，问原因，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。

何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）

作宾语，主要代处所和事物，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。

豫州今欲何至？（《赤壁之战》）

大王来何操？（《鸿门宴》）

作定语，可译为"什么""哪"。 然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）

其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）

2.用作副词。

用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。

何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）

徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）

用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）

3.复音虚词"何如""何以"。

（一）"何如"常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于"怎么样"或"什么样"。如：樊哙曰："今日之事何如？"（《鸿门宴》） 今单车来代之，何如哉？（《信陵君窃符救赵》） 君以袁某为何如人哉？（《谭嗣同》）

（二）"何以"即"以何"，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。

荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（《谭嗣同》）

何以战？（《曹刿论战》）

三、乎

1.用作语气助词。

（一）表疑问语气。可译为"吗""呢"。

几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） 岂有相公此时出见客乎？（《报刘一丈书》）

欲安所归乎？（《赤壁之战》）

（二）表测度语气，可译为"吧"。

王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）

（三）用于感叹句，可译为"啊""呀"等。

呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）

（四）用在句中的停顿处。

胡为乎遑遑何之？（《归去来辞》）

2.用作介词

相当于"于"。 如：生乎吾前……（《师说》）

此外，可作词尾。如：恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《庖丁解牛》）

四、乃

1.用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为"就""这才"等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为"却""竟（然）""反而""才"等；还可表示对事物范围的一种限制，可译为"才""仅"等。例如：

刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。（《曹刿论战》）

夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》）

而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）

臣乃敢上壁。（《谦颇蔺相如列传》）

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）

2.用作代词。只用作第二人称，常作定语，译为"你的"；也作主语，译为"你"。不能作宾语。例如：

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）

3.用在判断句中，起确认作用，可译为"是""就是"等。例如：若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》） 嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》）

"乃"有时还作连词用，释为"若夫"、"至于""如果"等。例略。

五、其

1.用作代词，又分几种情况：

（一）第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为"他的"，"它的"（包括复数）。例如：臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）

（二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为"他""它"不能加"的"。如：

秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》"其破壁"作宾语。）

其闻道也固先乎吾。（《师说》"其闻道"作主语。）

此皆言其可目者也。（《芙蕖》"其可目"作宾语。）

（三）活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为"我的"或"我（自己）"。如：

今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）

（四）指示代词，表远指。可译为"那""那个""那些""那里"。如：

则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）

今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）

（五）指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。如:

于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）

2.用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为"大概""难道""还是""可要"等，或省去。例如：

其皆出于此乎？（《师说》表测度。）

其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》表反诘。）

汝其勿悲！（《与妻书》表婉商。）

尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》表期望。）

3.用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为"如果"；或表选择，可译为"还是"。例如：

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？（《送东阳马生序》表假设。）

六、且

1.用作连词。

表示递进关系、并列关系。如：彼所将中国人不过十五六万，且已久疲……（《赤壁之战》）

且将军大势可以拒操者，长江也……（《赤壁之战》） 河水清且涟漪。（《伐檀》）

有时相当于"尚且"，先让步，后推进一层。如：臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）

古之圣人，……犹且从师而问焉……（《师说》）

2.用作副词。

相当于"将""将要"，"暂且""姑且"。如：不出，火且尽。（《游褒禅山记》）

驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。（《黔之驴》）

存者且偷生，死者长已矣！（《石壕吏》）

卿但暂还家，吾今且报府。（《孔雀东南飞》）

七、若

1.用作代词。

（一）表对称，相当于"你""你们"；作定语时则译为"你的"。例如：

若毒之乎？（《捕蛇者说》你）

更若役，复若赋……（《捕蛇者说》你的）

（二）表近指，相当于"这""这样""如此"。例如：

南宫适出，子曰："君子哉若人！"（《论语·宪问》）

2.用作连词。

（一）表假设，相当于"如果""假设"等。例如：

若能以吴、越之众与中国抗衡……（《赤壁之战》）

（二）表选择，相当于"或""或者"。例如：

以万人若一郡降者，封万户。（《汉书·高帝纪》）

"若"和"夫""至"结合，组成"若夫""至若"，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。例如：

若夫霪雨霏霏……至若春和景明……（《岳阳楼记》）

八、所

1.用作助词。

经常放在动词前，同动词结合，组成"所"字结构。"所"字结构是名词性短语，表示"所……的人""所……的事物""所……的情况"等。如：

于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。（《信陵君窃符救赵》）

故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）

余在患难中，间以诗记所遭。（《〈指南录〉后序》）

"所"和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。如：

夜则以兵围所寓舍。（《〈指南录〉后序》）

臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。（《信陵君窃符救赵》）

2.在有些句子中，"为"和"所"呼应，组成"为……所……"的格式，表示被动。如：

贾家庄几为巡徼所陵迫死。（《〈指南录〉后序》）

嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）

3.复音虚词"所以"。"所"和"以"连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。表示原因的，如：

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《出师表》）

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）

表示手段或凭借的如： 吾所以待侯生者备矣，……（《信陵君窃符救赵》）

师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）

九、为

"为"在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。用作动词，意思是"做"。还可作判断词"是"用。这些都属于实词范围。下文介绍作虚词用的几种用法。

1.用作介词。除表被动外，一般读去声。

（一）表示动作、行为的对象。可译为"向""对"等。例如：

此中人语云："不足为外人道也。"（《桃花源记》）

（二）表示动作、行为的替代。可译为"替""给"等。例如：

当横行天下，为汉家除残去秽……（《赤壁之战》）

公为我献之。（《鸿门宴》）

（三）表示动作、行为的时间。可译为"当""等到"等。例如：

为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）

（四）表示动作、行为的目的。可译为"为着"、"为了"。例如：

天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（史记·货殖列传序》）

（五）表示动作、行为的原因。可译为"因为""由于"。例如：

吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（《庖丁解牛》）

（六）表示被动关系。读阳平声，可译为"被"。"为"所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"。例如：

有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。（《五蠹》）

不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）

今不速往，恐为操所先。（《赤壁之战》）

2.用作助词。读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为"呢"？例如：如今人方为刀俎……何辞为？（《鸿门宴》）

十、焉

语气助词。常用在句末，一般可不译出。

于是余有叹焉。（《游褒禅山记》）

有时用于反诘语气，可译为"呢"。 万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）

十一、也

语气助词。经常用在句末，表示各种语气。

1.表示判断语气的，如：

死生，昼夜事也。（《〈指南录〉》后序》）

吾师肺肝，皆铁石所铸造业。（《左忠毅归逸事》）

2.表示肯定语气的，如：

昔人云："将以有为也。"（《〈指南录〉后序》

吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。（《左忠毅公逸事》）

就是有否定词的句子，仍然是一种表否定的肯定。如：

众曰："若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。"（《书博鸡者事》）

3.表示疑问语气的，如：

吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》）

公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）

4.表示感叹语气的，如：

吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！（《庄暴见孟子》）

君美甚，徐公何能及君也！（《邹忌讽齐王纳谏》）

"也"表示疑问语气和感叹语气，句中一般要用疑问代词。

5.用在句中，表示停顿，以舒缓语气。如：

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中……（《送东阳马生序》）

师道之不传也久矣。（《师说》）

十二、以

1.用作介词。主要有以下几种情况：

（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等。例如：

以故法为其国与此同。（《察今》） 愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）

乃入见。问："何以战？"（《曹刿论战》） 余船以次俱进。（《赤壁之战》）

是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）

（二）起提宾作用，可译为"把"。例如：

秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）

（三）表示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于"。例如：

且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）

时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》）

（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在""从"。例如：

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）

今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》）

（五）表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和""跟"；有时可译为"率领""带领"。例如： 天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》）

（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》）

2.用作连词。用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系。

（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为"而""又""而且""并且"等，或者省去。例如：

夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》）

（二）表示承接关系，"以"前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。例如： 余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）

（三）表示目的关系，"以"后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译"而""来""用来""以致"等。例如：作《师说》以贻之。（《师说》）

剑赀财以送其行。（《五人墓碑记》）

不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》）

（四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：

诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）

古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）

（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）

3.复音虚词"以是""是以"，相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。例如：

以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）

余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）

是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）

十三、因

1.用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为"因为""由于"，"趁着""凭借"，"经过""通过"。例如：

振声激扬，伺者因此觉知。（《后汉书·张衡传》）

因宾客至蔺相如门谢罪……（《廉颇蔺相如列传》）

2.用作连词。表示顺接上文，可译为"于是""便"。例如：

因拔刀斫前奏案……（《赤壁之战》）

相如因持璧却立……（《廉颇蔺相如列传》）

十四、于

"于"是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。

1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为"在""在……方面""在……中""向""到""自""从""跟""同""对""对于""给""由于"等。例如：

得复见将军于此。（《鸿门宴》在）

荆国有余于地而不足于民（《公输》在……方面）

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》在……中）

请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》向）

权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》到）

谓狱中语乃亲得之于史公元。（《左忠毅公逸事》从、自）

故燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》跟、同）

于其身也，则耻师焉……（《师说》对、对于）

昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……（《记王忠肃公翱事》给）

2.放在形容词之后，表示比较，一般可译为"比"，有时可译为"胜过"。例如：

良曰："长于臣。"（《鸿门宴》） 冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）

有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。例如：

非常之谋难于猝发……（《五人墓碑记》）

3.放在动词之后，引进行为的主动者，可译为"被"，有时动词前还有"见""受"等字和它相应。例如：

或脱身以逃，不能容于远近……（《五人墓碑记》）

臣诚恐见欺于王而负赵……（《廉颇蔺相如列传》）

吾不能举全吴之地……受制于人……（《赤壁之战》）

4.复音虚词"于是"，用法与现代汉语的"于是"不完全相同。

（一）放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。 于是秦王不怿，为一击缻。（《廉颇蔺相如列传》）

吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。（《五人墓碑记》）

（二）放在谓语之前或谓语之后，"于是"属介宾短语作状语或补语。可根据"于"的不同用法，分别相当于"在这""从这"等。

吾祖死于是，吾父死于是。（"在这职业上"《捕蛇者说》）

十五、与

1介词，引进动作行为涉及的对象，相当于“跟”“和”。

例1：秦伯说，与郑人盟。 例2：竖子不足与谋！

2连词，表并列，相当于“和”。

例3：夫六国与秦皆诸侯。 例4：备他盗之出入与非常也。

3语气助词，通“欤”。

例5：无乃尔是过与?

4固定结构“孰与”“与……孰”，相当于“跟……相比，哪一个… ”。

例6：吾与徐公孰美? 例7：公之视廉将军孰与秦王?

十六、则

1.用作连词，可表示多种关系。

（一）表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为"就""便"，或译为"原来是""已经是"。例如：

项王曰："壮士！赐之卮酒。"则与斗卮酒。（《鸿门宴》）

故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）

徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）

子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。（《大铁椎传》）

（二）表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于"假使""如果"；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于"那么""就"。例如：

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）

（三）表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的"则"连用，每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。可译为"就"，或不译。例如：

位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）

入则孝，出则弟。（《论语·学而》）

（四）表示转折、让步关系。表示意思有转折时，"则"字用在后一分句，可译为"可是""却"；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，"则"字用在前一分句，可译为"虽然""倒是"。例如：

于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》） 其室则迩，其人甚远。（《诗经·东门之》）

2.用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作"是""就是"。例如：

此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）

非死则徙尔。（《捕蛇者说》）

十七、者

助词，主要有两种用法。一种是附在别的词或短语之后，组成名词性短语。如：

将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。 （《〈指南录〉后序》）

用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。（《采草药》）

"者"的另一种用法是放在一个词或一组词后边，起提顿作用：先用"……者 "提出要说明的事物，稍微停顿一下，然后说明或论断。如：

大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）

古之让天之者，是去监门之养而离臣虏之劳也。（《五蠹》）

"者"有时放在时间词之后，起语助作用，可不译。如：

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》）

"者"有时放在数词后边，可译为"个""样"之类。如：

此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之战》）

十八、之

1.用作代词，又分几种情况：

（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"（他们）、"它"（它们）。作宾语或兼语，不作主语。

例如： 作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。）

輮使之然也。（《劝学》，代物，作兼语。）

人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。）

（二）指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。如：

均之二策。（《廉颇蔺相如列传》）

2.用作助词，也分几种情况：

（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，有的可不译。如：

若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》）

道之所存，师之所存也（《师说》）

（二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为"得"。如： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）

（三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：

宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"）

（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：

师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）

悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（《捕蛇者说》）

孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）

（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：

顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）

毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》

字数太多了，剩下的实词发不了了

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2020年高考最常考的文言实词全梳理

　01 属

　举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章________

　十三学得琵琶成，名属教坊第一部________

　时维九月，序属三秋________

　衡少善属文________

　属予 作文 以记之________

　有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋________

　不者，若属皆且为所虏________

　然亡国破家相随属________

　动词，这里指劝人饮酒 动词，隶属 动词，属于 动词，撰写 动词，通“嘱”，嘱托 名词，等辈、类 名词，等辈 动词，连，跟着

　博学能属文，美须眉，善谈论属：撰写

　属鼎治，鼎论如法属：交付

　时方行方田令，即以其事属之属：交付

　自幼好学，善属文属：撰写

　少聪敏好学，善属文属：撰写

　丞相有子就举，欲以属公属：托付

　继迁兵相随属，左右皆望公属：连接

　知县恽侯请余修县志，未及属稿属：撰写

　至是见明将亡，遂属其家通明属：托付

　公曰：“以属狱。”属：交付

　门人为本县所役，告裒求属令属：委托

　02居

　年且九十，面山而居________

　自吾氏三世居是乡________

　佛印居右，鲁直居左________

　昂其值，居为奇货________

　居天下之人，使安其业________

　以其境过清，不可久居________

　居则曰：“不吾知也。”________

　所居之官辄积年不徙________

　居十日，扁鹊望桓侯而还走________

　人君当神器之重，居域中之大________

　动词，居住 动词，居住 动词，处在，处于动词，积蓄，贮存 动词，治理，安置 动词，停留名词，闲居，指平时在家的时候 动词，担当，担任 动词，过了，经过 动词，占据，占有

　侯居常三年，升山东副使以去居：治理

　子孙不肖而居厚实居：积储

　岩居而川观，无一事系其心居：居住

　居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也居：担任

　未有居郎署者居：任职

　家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答居：居住

　吾不起中国，故王此;使我居中国，何遽不若汉居：占据，占有

　肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止居：居住

　宋清，长安西部药市人也，居善药居：聚积，搜集

　为留守者居半居：占数量，占据

　03 故

　豫章故郡，洪都新府________

　故天将降大任于是人也________

　桓侯故使人问之________

　既克，公问其故________

　暮去朝来颜色故________

　广故数言欲亡，忿恚尉________

　大人故嫌迟________

　君安与项伯有故________

　赵王岂以一璧之故欺秦邪________

　形容词，旧 连词，所以 副词，特意，特地名词，原因 形容词，衰老 副词，故意 副词，仍然，还是 名词，老交情 名词，缘故，原因

　吾惧夫三蠹之为子孙忧也，故不敢也故：所以

　夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马故：所以

　不见可欲，故其奉于身者薄;奉于身者薄，故其资于物者轻故：所以

　奏请仿汉熙平、唐开成 故事 故事：先例

　贼张敌万窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗故：所以

　其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉故：所以

　是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已是故：因此

　因之以饥馑，物故流离以十万数物故：死亡

　04 度

　内立法度，务耕织，修守战之具________

　一年一度秋风劲________

　感慨今昔，因自度此曲________

　试使山东之国与陈涉度长絜大________

　卒其不意，尽失其度________

　道不通，度已失期________

　万里赴戎机，关山度若飞________

　而死固付之度外矣________

　名词，制度 名词，年 动词，创制 动词，衡量 名词，常态 动词，估计 动词，越过 动词，考虑

　胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之度：制度

　其有作，必合古人矩度矩度：规矩法度

　亮又曰：“将军自度何如也?”度：估计

　士大夫与君相知者，咸度君当为朝廷显用度：推测

　可试为之，令易知，度吾所能行为之度：估量

　或多惶惧，失其常度常度：常态

　对曰：“王试度其功。”度：衡量

　05 知

　人非生而知之者，孰能无惑________

　君何以知燕王________

　其真不知马也________

　则知明而行无过矣________

　吾与之共知越国之政________

　官知止而神欲行________

　素与副张胜相知________

　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”________

　动词，知道，懂得 动词，了解 动词，识别，分辨 名词，通“智”，智慧，明智 动词，主持，管理 名词，知觉，感觉 动词，认识，熟识 名词，知识

　吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之知：知道

　出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污知：管理

　然则知侯者莫如余先也，而乌得无言乎知：了解

　士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也知：了解

　亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣知：了解，精通

　复命知益州知：掌管

　地险而民多知，其主俗主也知：智慧，巧诈

　06 除

　寻蒙国恩，除臣洗马________

　扶辇下除，触柱折辕________

　攘除奸凶，兴复汉室________

　爆竹声中一岁除________

　即除魏阉废祠之址以葬之________

　动词，授职 名词，台阶 动词，清除，去掉

　动词，逝去，过去 动词，清理，修治

　予官中都，宗质造朝，除知台州除：授予官职

　届期先生黎明起，扫庭除除：台阶

　为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶除：解除，清除

　明道元年，除福州观察使除：授予官职

　庭除甚芜，堂庑甚残除：台阶

　从军平陈，以功除岷州刺史除：授予官职

　季昶久任京府，朕欲别除一官。昌期何如除：革除

　07 多

　则无望民之多于邻国也________

　百姓多闻其贤，未知其死也________

　迁客骚人，多会于此________

　绝山献多生怪柏________

　故传天下而不足多也________

　数量大 副词，大多，大都 副词，常常，往往 副词，多多地，大量地 动词，称赞，赞美

　象升上疏救，不得，弘文卒遣戍。天下由是惜弘文而多象升多：称赞

　君子多其能受善言云 多：称赞

　不自知所由，盖其性所多也多：称赞

　蒙正败，士以此多公 多：称赞

　人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交多：称赞

　口不言荣辱，士类益以此多之多：称赞

　08 当

　对酒当歌，人生几何________

　料大王士卒足以当项王乎________

　臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬________

　猥以微贱，当侍东宫________

　汉使张胜谋杀单于近臣，当死________

　当其欣于所遇，暂得于己________

　匈奴使来，汉亦留之以相当________

　一夫当关，万夫莫开________

　副有罪，当相坐________

　北邀当国者相见________

　当窗理云鬓________

　当与秦相较，或未易量________

　动词，面对 动词，对等，比得上 动词，应当 动词，担当，担任 动词，判处 副词，在，正在 动词，相抵 动词，把守 动词，应当 动词，主持 介词，对着，面对 连词，通“倘”，如果

　吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之当：应当，应该

　归田后，尤孤介自持，不接当事当事：权要

　救荒如救焚，有罪，吾自当之当：承担

　尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也当：处在某个地方或某个时候

　章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之当：当年

　不别官于其府州县者也，请者必当其人当：合适

　09 易

　秦王以十五城请易寡人之璧________

　阴阳易位，时不当兮________

　冯唐易老，李广难封________

　贼易之，对饮酒，醉________

　由是贼中险易远近虚实尽知之________

　他植者则不然，根拳而土易________

　岂得之难而失之易欤________

　动词，交换 动词，改变，变换 形容词，容易，与“难”相对 动词，轻视 形容词，平坦 动词，更换 形容词，容易

　既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列易：更换

　老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之易：轻视，看不起

　河上之丘冢不可胜数，犹之为易也易：平坦

　既以非之，何以易之?子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。”易：改变

　守自负年德，易之，闻其至，笑曰：“臧氏之子也。”易：看不起

　李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名易：轻视

　10 事

　敏于事而慎于言________

　若事之不济，此乃天也________

　延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事________

　奉事循公姥，进止敢自专________

　安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜________

　赵太后新用事，秦急攻之________

　著我绣夹裙， 事事四五通________

　舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事________

　名词，事情 名词，事业 名词，战事 动词，侍奉，供奉 动词，侍奉，供奉 名词，政事量词，件，副 名词，职业

　言大父近开酒肆，不事文墨久矣事：从事

　归田后，尤孤介自持，不接当事当事：权要

　今舍我去，愿得只履事之，以慰我思事：供奉

　奏请仿汉熙平、唐开成故事故事：先例

　某岁春二月，予从事京师锦衣从事：任职

　始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国具事：陈述事实

　11 数

　数口之家，可以无饥矣________

　则胜负之数，存亡之理________

　跨州连郡者不可胜数________

　范增数目项王________

　愿令得补黑衣之数________

　数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也________

　五陵年少争缠头，一曲红绡不知数________

　兴尽悲来，识盈虚之有数________

　彼其于世，未数数然也________

　数词，几，几个 名词，命运，定数 动词，计算 副词，屡次 名词，数目 形容词，细密 名词，数量，数目名词，定数，命运 急于用世、追逐功名的样子

　罢仁寿令，豪纵，数犯法数：屡次

　诸君何为数聚饮相咨嗟也数：多次，屡次

　至豪民第门，捽使跪，数之曰数：责备

　数困棘闱，随例应里选数：屡次

　赋税不时，观察使数诮责数：屡次，多次

　12 期

　况修短随化，终期于尽________

　未登程先问归期________

　外无期功强近之亲________

　与人期行，相委而去________

　公等遇雨，皆已失期，失期当斩________

　帝乡不可期________

　匪我愆期，子无良媒________

　期年之后，虽欲言，无可进者________

　动词，至，及 名词，日期 期服，穿一周年的丧服 动词，约定 名词，期限 动词，期望，希冀 名词，期限，日子 满一年

　独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期期：约定

　愿必进于道，期为君子之归期：希望

　遂与大夫期十日期：约定

　若恃权取于仓，罪也，与若期一月还之期：约定时间

　余然后废卷而叹，自恨期人之浅也期：看待

　13 善

　因厚赂单于，答其善意________

　积善成德，而神明自得，圣心备焉________

　亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔________

　楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良________

　安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中________

　今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之________

　先主曰：“善!”________

　善万物之得时，感吾生之行休________

　善刀而藏之________

　形容词，好的 名词，好事，好的行为 动词，喜欢 动词，交好，友善 动词，善于，擅长 副词，好好地 形容词，好 动词，羡慕 动词，通“缮”，修治，引申为“擦拭”

　人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之善：好的，有价值的

　遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众善：善于，擅长

　上过其羊所，善之善：认为?好

　素与郭善，登门造访善：交好，友好

　远与恢素善，在府尽其志力善：交好，友好

　14 鄙

　蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富________

　鄙贱之人，不知将军宽之至此也________ 相关 文章 ：

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案： 同“按”； 审察，察看。动词。 “召有司案图，指从此以往十五都予赵。” 罢： 通“疲”； 疲劳。形容词。 “罢夫赢老易于而咬其骨。” 颁： 通“班”；“斑”； 头发花白。形容词。 “颁白者不负戴于道路矣。” 板： 同“版”； 字版。名词。 “板印书籍，唐人尚未盛为之。” 蜯: 同“蚌”； 河蚌。 “民食果损蜯蛤。 暴： “同曝” 晒。动词。 “虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” 暴： 同“曝” 暴露，显露。动词。 “思厥先祖父，暴霜露，” 暴： 同“曝”； 暴露，显露。动词。 “忠义暴于朝廷。” 暴： 同“曝”；晒。动词。 “盛夏力作，而穷冬暴露，” 杯： 同“杯”； 酒器。名词。 “沛公不胜杯杓，不能辞。” 倍： 通“背”， 背叛，忘记。动词。 “愿伯具言臣之不敢倍德也。” 倍: 同“背” 背叛，违背。动词。 “倍道而妄行，则天不能使之吉。” 被: 通“被”；顶。动词。 “被明月兮佩宝璐。” 被： 同“披”； 穿着。动词 “闻妻 言，如被冰雪。” 被： 同“披”； 覆盖在肩背上。动词。 “同金生皆被绮绣，” 被: 同“披”； 覆盖在肩背上动词. “廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚 被: 同披; 覆盖在肩背上。动词。 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔，” 俾倪： 同“睥睨”； 斜着眼看。形容词。 “见其客朱亥，俾倪.” 辟： 通"避”； 躲避，逃避。动词。 “从台上弹人，而观其辟丸也。” 辟： 通“避”； 躲避。动词。 “其北陵，文王所辟风雨也。” 辟： 通“僻”； 行为不正。形容词。 “放辟邪侈，无不为已。” 弊： 通“敝”； 困顿，失败。形容词。 “秦有余力而制其弊，” 弊： 通“敝”； 疲惫，衰败。 “率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；” 弊： 通“敝”； 疲惫，衰败。形容词。 “今天下三分，益州疲弊。” 徧： 同“遍” 遍及，普遍。动词。 “小惠末徧，民弗从也。” 宾： 同“傧”； 迎接客人的人。名词 “设九宾于廷，臣乃敢上璧。” 不： 同“否”；不。副词。 “或师焉，或不焉。” 不： 同“否”； 不会。副词。 “王曰：‘不也’。” 不： 同“否”；吗。疑问语气词。 “察王以十五城请易寡人之璧可予不?” 不： 同“否”；吗。疑问语气词。 “汝见我不?” 不： 同“否”；吗。疑问语气词。 “宁可共载不？” 材： 同“才”； 才能。名词。 仆材 不足，而又畏前所陈者， 材： 同“才”； 才能。名词。 “食之不能尽其材。” 裁: 通“才” 仅，只。副词。 “城中 兵不满千，户裁及万。” 裁： 通“才”； 刚刚。副词。 “手裁 举，则又超忽而跃。” 采： 同“彩” 彩色，颜色。名词。 “成五采，此天子气也。” 采： 同“彩”； 颜色，彩色。名词。 “须臾成五采。” 仓： 同“苍”； 黑色。名词。 “要离刺庆忌也，仓鹰击于殿上。” 藏： 同“脏” 脏腑。名词。 “末至二三里，摧藏马悲哀。” 廛： 通“缠” “胡取禾三百廛兮?” 唱： 通“倡”； 倡导。动词。 “而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，” 钞： 同“抄”； 抄写。动词。 “适 中手自钞录。” 雠： 同“仇”； 仇敌，仇人。 “及仇雠已灭，天下已定，“ 鉏： 同“锄”； 锄头。名词。 “鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。” 绌： 通“黜”； 罢免官职。动词。 “屈平既绌，” 二、活用现象 1、盖失强援，不能独完（形容词用作动词：保全。）2、以地事秦（名词用作动词：侍奉） 3、李牧连却之（使动用法，使------退却；击退。） 4、以事秦之心礼天下之奇才（名词作动词，礼遇） 5、日削月割 （名词作状语） 6、唐浮图慧褒始舍于其址（筑舍定居，名词作动词） 7、以故其后名之曰“褒禅” （名作动，命名，称名） 8、以其乃华山之阳名之也（名作动，命名，称名） 9、有泉侧出 （名词作状语）10、则其好游者不能穷也（走到尽头。形容词用作动词） 11、其进愈难，而其见愈奇（见：动作名，见到的景象） 12、盖其又深，则其至又加少矣（至：动作名，到达的人） 13、火尚足以明也（明：形作动，照明）14、不得极夫游之乐也（形容词用作动词） 15、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远（险远，险远地方。形容词作名词。） 16、负而前驱（名－状） 17、至于幽暗昏惑而无物以相之（形容词用作名词） 18、后世之谬其传而不能名者（谬：形容词的使动用法，弄错，使……错；传：动作名，流传的文字；名：名作动，说出，说明，识其本名） 19、一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出（名－状） 20、函梁君臣之首（名－动） 21、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 （使动用法） 22、抑本其成败之迹（名－动，推究） 23、微风鼓浪（名词作动词,吹起）24、虽大风浪不能鸣也（动词使动用法,使…鸣） 25、而此独以钟名，何哉（名词作动词,命名） 26、余自齐安舟行适临汝（名词作状语,乘船） 27、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（名词作状语,目:亲眼;耳:亲耳） 28、大石侧立千尺（名－状） 29、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（名－状）30、而智勇多困于所溺（形－名） ------------------------- 三、古今异义 1、与战胜而得者，其实百倍（那实际情况。今：实际上） 2、思厥先祖父（祖辈父辈。今指父亲的父亲） 3、至于颠覆，理固宜然（古：被推翻，灭亡，今：翻倒） 4、可谓智力孤危（智谋和力量。今指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。） 5、而犹有可以不赂而胜之之势（古：可以凭借 ，今：能愿动词） ----------------------- 四、文学常识 自己看书（不要那么懒啦，这些事情应自己去做了）