本科专业分类目录大全-本科专业目录分类表怎么填

1.我是信息管理与信息系统专业毕业(本科,专科起点也就是专升本),请问我可以报考建造师嘛?

2.志愿填报：如何选择适合自己的专业?

3.公务员职位表里的一级目录，二级目录要求是什么意思

4.事业单位考试招考职位专业要求为“经济学”，不是“经济学类”，国际经济与贸易专业可以报考吗

5.如何选择适合自己的专业 选择专业的技巧

我是信息管理与信息系统专业毕业(本科,专科起点也就是专升本),请问我可以报考建造师嘛?

要是工程或工程经济类，“工程类或工程经济类专业”对照表

分类 98年-现在专业名称 93－98年专业名称

93年前专业名称

本专业(程、工程经济)

土木工程

矿井建设 矿井建设

建筑工程 土建结构工程，工业与民用建筑工程，岩土工程，地下工程与隧道工程

城镇建设 城镇建设

交通土建工程 铁道工程，公路与城市道路工程，地下工程与隧道工程，桥梁工程

工业设备安装工程 工业设备安装工程

饭店工程

涉外建筑工程

土木工程

建筑学

建筑学 建筑学，风景园林，室内设计

电子信息科学与技术

无线电物理学 无线电物理学，物理电子学，无线电波传播与天线

电子学与信息系统 电子学与信息系统，生物医学与信息系统

信息与电子科学

电子科学与技术

电子材料与元器件 电子材料与元器件，磁性物理与器件

微电子技术 半导体物理与器件

物理电子技术 物理电子技术，电光源

光电子技术 光电子技术，红外技术，光电成像技术

物理电子和光电子技术

计算机科学与技术

计算机及应用 计算机及应用

计算机软件 计算机软件

计算机科学教育 计算机科学教育

软件工程

计算机器件及设备

计算机科学与技术

采矿工程

采矿工程 采矿工程，露天开采，矿山工程物理

矿物加工工程

选矿工程 选矿工程

矿物加工工程

勘察技术与工程

水文地质与工程地质 水文地质与工程地质

应用地球化学 地球化学与勘察

应用地球物理 勘查地球物理，矿场地球物理

勘察工程 探矿工程

测绘工程 大地测量 大地测量

测量工程 测量学，工程测量，矿山测量

摄影测量与遥感 摄影测量与遥感

地图学 地图制图

交通工程 交通工程 交通工程，公路、道路及机场工程

总图设计与运输工程 总图设计与运输

道路交通事故防治工程

港口航道与海岸工程

港口航道及治河工程 港口及航道工程，河流泥沙及治河工程，港口水工建筑工程，水道及港口工程，航道（或整治）工程

海岸与海洋工程 海洋工程，港口、海岸及近岸工程，港口航道及海岸工程

船舶与海洋工程

船舶工程 船舶工程，造船工艺及设备

海岸与海洋工程 海洋工程

水利水电工程

水利水电建筑工程 水利水电工程施工，水利水电工程建筑

水利水电工程 河川枢纽及水电站建筑物，水工结构工程

水文与水资源工程

水文与水资源利用 陆地水文，海洋工程水文，水资源规划及利用

热能与动力工程

热力发动机 热能动力机械与装置，内燃机，热力涡轮机，军用车辆发动机，水下动力机械工程

流体机械及流体工程 流体机械，压缩机，水力机械

热能工程与动力机械

热能工程 工程热物理，热能工程，电厂热能动力工程，锅炉

制冷与低温技术 制冷设备与低温技术

能源工程

工程热物理

水利水电动力工程 水利水电动力工程

冷冻冷藏工程 制冷与冷藏技术

冶金工程 钢铁冶金 钢铁冶金

有色金属冶金 有色金属冶金

冶金物理化学 冶金物理化学

冶金

环境工程 环境工程 环境工程

环境监测 环境监测

环境规划与管理 环境规划与管理

水文地质与工程地质 水文地质与工程地质

农业环境保护 农业环境保护

安全工程 矿山通风与安全 矿山通风与安全

安全工程 安全工程

金属材料工程 金属材料与热处理 金属材料与热处理

金属压力加工 金属压力加工

粉末冶金 粉末冶金

复合材料 复合材料

腐蚀与防护 腐蚀与防护

铸造 铸造

塑性成形工艺及设备 锻压工艺及设备

焊接工艺及设备 焊接工艺及设备

无机非金属材料工程 无机非金属材料 无机非金属材料，建筑材料与制品

硅酸盐工程 硅酸盐工程

复合材料 复合材料

材料成形及控制工程 金属材料与热处理 金属材料与热处理

热加工工艺及设备 热加工工艺及设备

铸造 铸造

塑性成形工艺及设备 锻压工艺及设备

焊接工艺及设备 焊接工艺及设备

石油工程 石油工程 钻井工程，采油工程，油藏工程

化学工程与工艺

化学工程 化学工程，石油加工，工业化学，核化工

化工工艺 无机化工，有机化工，煤化工

高分子化工 高分子化工

精细化工 精细化工，感光材料

生物化工 生物化工

工业分析 工业分析

电化学工程 电化学生产工艺

工业催化 工业催化

化学工程与工艺

高分子材料及化工

生物化学工程

生物工程 生物化工 生物化工

微生物制药 微生物制药

生物化学工程

发酵工程 发酵工程

制药工程 化学制药 化学制药

生物制药 生物制药

中药制药 中药制药

制药工程

给水排水工程 给水排水工程 给水排水工程

建筑环境与设备工程 供热通风与空调工程 供热通风与空调工程

城市燃气工程 城市燃气工程

供热空调与燃气工程

通信工程 通信工程 通信工程，无线通信，计算机通信

计算机通信

电子信息工程 电子工程 无线电技术，广播电视工程，电子视监，电子工程，水声电子工程，船舶通信导航，大气探测技术，微电子电路与系统，水下引导电子技术

应用电子技术 应用电子技术，电子技术

信息工程 信息工程，图象传输与处理，信息处理显示与识别

电磁场与微波技术 电磁场与微波技术

广播电视工程

电子信息工程

无线电技术与信息系统

电子与信息技术

摄影测量与遥感 摄影测量与遥感

公共安全图像技术 刑事照相

机械设计制造及其自动化 机械制造工艺与设备 机械制造工艺与设备，机械制造工程，精密机械与仪器制造，精密机械与仪器制造，精密机械工程

机械设计及制造 机械设计及制造，矿业机械，冶金机械，起重运输与工程机械，高分子材料加工机械，纺织机械，仪器机械，印刷机械，农业机械

机车车辆工程 铁道车辆

汽车与拖拉机 汽车与拖拉机

流体传动及控制 流体传动及控制，流体控制与操纵系统

真空技术及设备 真空技术及设备

机械电子工程 电子精密机械，电子设备结构，机械自动化及机器人，机械制造电子控制与检测，机械电子工程

设备工程与管理 设备工程与管理

林业与木工机械 林业机械

测控技术与仪器

精密仪器 精密仪器，时间计控技术及仪器，分析仪器，科学仪器工程

光学技术与光电仪器 应用光学，光学材料，光学工艺与测试，光学仪器

检测技术及仪器仪表 检测技术及仪器，电磁测量及仪表，工业自动化仪表，仪表及测试系统，无损检测

电子仪器及测量技术 电子仪器及测量技术

几何量计量测试 几何量计量测试

热工计量测试 热工计量测试

力学计量测试 力学计量测试

无线电计量测试 无线电计量测试

检测技术与精密仪器

测控技术与仪器

过程装备与控制工程 化工设备与机械 化工设备与机械

电气工程及其自动化 电气工程及其自动化 电力系统及其自动化，继电保护与自动远动技术

高电压与绝缘技术 高电压技术及设备，电气绝缘与电缆，电气绝缘材料

电气技术 电气技术，船舶电气管理，铁道电气化

电机电器及其控制 电机，电器，微特电机及控制电器

光源与照明

电气工程及其自动化

工程管理

管理工程 工业管理工程，建筑管理工程，邮电管理工程，物资管理工程，基本建设管理工程

涉外建筑工程营造与管理

国际工程管理

房地产经营管理

工业工程

工业工程

相

近

专

业

航海技术

海洋船舶驾驶 海洋船舶驾驶

轮机工程

轮机管理 轮机管理

交通运输

交通运输 铁道运输，交通运输管理工程

载运工具运用工程 汽车运用工程

道路交通管理工程

自动化

流体传动及控制 流体机械，压缩机，水力机械

工业自动化 工业自动化，工业电气自动化，生产过程自动化，电力牵引与传动控制

自动化

自动控制 自动控制，交通信号与控制，水下自航器自动控制

飞行器制导与控制 飞行器自动控制 ，导弹制导，惯性导航与仪表

生物医学工程 生物医学工程 生物医学工程，生物医学工程与仪器

核工程与核技术

核技术 同位素分离，核材料，核电子学与核技术应用

核工程 核反应堆工程，核动力装置

工程力学 工程力学 工程力学

园林 观赏园艺 观赏园艺

园林 园林

风景园林 风景园林

工商管理 工商行政管理 工商行政管理

企业管理 企业管理

国际企业管理 国际企业管理

房地产经营管理

工商管理

投资经济 投资经济管理

技术经济 技术经济

邮电通信管理

林业经济管理 林业经济管理

其

他

专

业

除本专业和相近专业外的工科、管理或经济专业

注：1、 本表按教育部现行《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》编制，共涉及“土建类、测绘类、水利类、交通运输类、能源动力类、地矿类、材料类、电气信息 类、机械类、管理科学与工程类、生物工程类、化工与制药类、工程力学类”等18类45个专业，其中本专业36个，相近专业9个。

2、 为便于考核认定条件中有关专业学历的确认，对“本专业”、“相近专业”和“其他专业”进行了划分，供申报和审核考核认定条件时参考。其他专业的具体范围由建设部、人事部确认。

志愿填报：如何选择适合自己的专业?

志愿填报：如何选择适合自己的专业?

选专业，某种程度上就是选择自己未来的就业方向。所以，选择适合自己就读的专业对于考生来讲是非常重要的。

专业如此之多，虽然有些专业通过名称可以大体了解它，但也有一部分专业仅凭名称无法了解到它的真实情况(如培养目标、学习课程和就业方向等)。

首先，应该了解学科门类的划分。

当你去研究一些院校的时候，可能更多看到的是对某个专业的介绍。

那么，学科和专业之间是什么关系?

识专业，从专业体系开始

学科是一种学术分类，指一定科学领域或一门科学的分支，作为高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。

中国普通高校的研究生教育和本科教育的学科划分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等门类(注：本科未设置军事学学科门类，其代码预留。)

每个学科门类下包括若干个一级学科，一级学科下又包括若干个二级学科。

研究生招生基本上都是按照学科进行的。

专业是高等学校或中等专业学校根据社会分工、经济和社会发展需要以及学科的发展和分类状况而划分的学业门类。

高等学校和中等专业学校设置的各种专业，体现各自不同的培养目标和规格，制定各自不同的教学计划和课程体系。

2012年9月，教育部公布了最新修订的《普通高等学校本科专业目录》，从这个专业目录里可以看到，目前我国大学本科分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。

每个学科门类下面设有专业类，专业类由修订前的73个增加到92个。

专业类下是各个专业，专业由修订前的635种调减到506种。本科招生基本上都是按照专业进行的。

(当然现在随着招生改革的不断推进，很多高校已经按照大类招生，只有少数不适合合并同类项的还在继续按照专业招生。这是后话，这次暂且不表。)

学科和专业是不同的，但也密切相关，相辅相成。

专业以学科为依托、为后盾;学科的发展又以专业为基础。

学科为专业建设提供发展的最新成果、可用于教学的新知识、师资培训、研究基地;专业主要为学科承担人才培养的任务和发展的基础，更主要的是为社会的发展提供高素质的劳动者。

另一方面，从面向社会培养人才的角度来看，学科的作用是间接的。

在专业定位及培养目标、专业口径、教学计划、教学内容、教学方法、教学手段的研究与使用、教材、实验设计与开设、教学管理制度等方面的问题，学科建设是无法替代的。

因此，将专业与学科混淆，或主张学科建设代替专业建设的观点是不正确的。

以学科建设代替专业建设的结果必然是削弱专业特有内容的建设，不利于专业的改革与发展。

学科与专业的区别在于学科是偏知识体系而言，而专业偏指社会职业的领域。

因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可在不同专业领域中应用;学科的第二个含义是高校教学、科研等的功能单位，是对教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。

学科建设中“学科”的含义偏指后者，但与第一个含义也有关联。

长期以来学科和专业的概念经常被混淆，专业被等同于二级学科，这是不正确的。

当然，如果某所高校在某些学科具有较强的实力，那么与这些学科相关的专业也一样会具有较强的'实力，无论在科学研究、人才培养，还是硬件条件、师资队伍方面。

例如西安电子科技大学的信息与通信工程一级学科实力一直很强，在全国第三轮一级学科评估结果中全国排名第二，与之相关的本科专业如通信工程、电子信息工程等专业，也都具有很强的实力。

识专业，注重专业内涵

认识专业，考生和家长要深入了解各个专业的内涵。

所谓专业内涵，指专业培养目标、主干课程、就业及研究领域等。

通过专业的培养目标，可以发现该专业是否符合自己将来的职业规划。

通过主干课程设置情况，可以了解不同大学的相同专业的一些区别，判断哪所大学的对应专业更加适合自己。

通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况不尽相同。

考生和家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。

就业和研究领域等则可以更加深入地帮助我们了解一个专业的内涵，更加具体地为我们指明就读该专业后的发展方向。

我国的大学教育基本是专业教育，高考报志愿时选择的专业，可以说是为将来的职业发展做出的第一次选择。

大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快地适应职场生活。

如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够造成的。

在选择专业时，考生和家长必须要认真地了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。

要了解这些内容，可通过访问高校招生网站，那里会有关于学院和专业的介绍。

识专业，这些误区要避开

1、按名称认识专业

不能仅从专业的字面意思揣测专业，望文生义，也不能道听途说。

以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。

一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。

事实上，不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来相关的职业。

比如“计算机科学与技术”和“信息与计算科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学计算机类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都有较大区别。

还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质，比如化学工程与工业生物工程属于化工与制药类，化学生物学属于化学类。

另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。

专业之间的细微差别，有时候通过名称并不能清楚地区分，所以考生和家长一定不能仅凭名称来认识专业。

2、录取分数高的专业就是好专业

一般意义上，专业没有好坏之分，只有合适与否。但是考生报考时，往往还是愿意选择好大学的优势专业。

对于一个专业来讲，很多大学都有设置，但是不同的大学之间，同一个专业的实力是不一样的，这也直接体现在录取分数线上。

好大学的优势专业，往往录取分数线每年都相对较高，考生报考时，要量力而行。

但反之，录取分数高的专业却不一定是某所大学的好专业，首先录取分数高有可能是因为该专业当下比较热门而导致报考人数多形成的，其次还有的专业录取分数高可能是因为前一年该专业由于录取分数低而使当年报考人数较多形成的。

3、专业等同于职业、行业

职业是参与社会分工、利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

行业一般是指其按生产同类产品或具有相同工艺过程或提供同类劳动服务划分的经济活动类别，如饮食行业、服装行业、机械行业等。

如前所述，每个专业都有自己的培养目标，也有大体的就业方向。学生如果想毕业后进入某些行业，从事相关职业，那么大学期间就读与之相关的专业，掌握相关知识和技能，就业就会相对要容易得多。

用人单位在招聘时，也会提出对毕业生所学专业的要求，尤其是一些专业知识和技能要求较高的职业和行业。

如西安电子科技大学的通信工程专业，其目标是培养通信技术领域高级研究开发型人才，强调“厚基础、强能力、高素质”。培养学生掌握通信工程领域坚实的基础理论、专业基础和专业知识，具有较强的工程实践能力和创新意识，能从事通信理论、通信网络、通信系统、通信设备以及信息系统的研究、设计、开发、制造、运营和管理等工作。毕业生的主要就业方向为华为、中兴、大唐等骨干通信设备制造商，中国移动、中国联通、中国电信等通信运行商，国防军工行业骨干科研院所以及各类IT企业。如果学生有志于进入这些行业，从事相关职业，那么就可以选择通信工程专业。

以后到某某行业就业，是否就一定要读与该行业对口的专业?

一般来讲是这样的，但是也不绝对。

有的行业对口专业很多，例如银行业，需要金融、财会等经济类、管理类相关专业人才，但是也需要计算机、信息安全等信息技术类相关专业人才。

而有的行业对于专业来讲要求比较严格，例如电力系统，有一个需求专业目录，考生可以首选电气工程及其自动化之类的专业。

如果考生对某个行业感兴趣，还是尽可能选择相关对口专业报考，这样毕业生进入该行业的难度就小得多;如果因为某些原因，未能考取相关专业，也可以通过辅修、考研等其他方式学习相关专业，从而达到进入该行业工作的目的。

4、只要专业名称相同，在所有大学都一样

虽然专业名称相同，但是由于每所高校在办学特色、研究方向等方面的差异，相同专业之间也会有所不同。

例如电子科学与技术专业，在西安电子科技大学和北京邮电大学都有设置。

西安电子科技大学的电子科学与技术专业是学习电子科学和技术领域的基本理论、设计方法、制造工艺和测试技术等，专业方向为光电子技术、电子材料与元器件等;

而北京邮电大学的电子科学与技术专业是以微电子、信息与通信系统的设计和集成以及计算机应用的融合为专业特色。两校的专业各有侧重。

如果考生对某个专业感兴趣，还要去了解拟选择高校的该专业培养目标和就业方向是否也与自己预期一致。

5、热门专业就业率高

面对近几年大学毕业生严峻的就业形势，什么专业就业前景好已经成了众多考生和家长填报志愿的导向。然而许多考生和家长却容易陷入一个理解误区：只要是热门专业，就业前景就一定看好。

事实上，表面看起来热门的专业，就业率不一定高。

一项调查显示，近几年本科大学生就业率排名前十位的专业为：

能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。

这十类就业率高的专业，有的为报考时的冷门专业，甚至在一些专业中，90%以上为调剂生。

而报考时的热门专业就业时却遭遇尴尬，比如法学、医学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。

在选择时，紧盯热门不如参考由教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等。

但同时，也要注意社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况，在不同学校、不同学历层次的表现不一样，并随着时间的推移而变化。

那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。

其实适合自己的专业，就是好专业。只要自己喜欢，能够激发内在动力，学好了都是好专业。

公务员职位表里的一级目录，二级目录要求是什么意思

公务员专业指导目录分为三个层次；其相互关系为，一级目录包含二级目录，二级目录，下设具体专业；岗位对一级目录，二级目录的要求可设置三组，报考人员只需满足其中一组即可。

比如公务员考试中一级目录如果要求交通运输类，而后面再没有具体的要求时，则指只要是这个专业包括的所有小专业分类都可以报考这个岗位。

扩展资料

我国学科目录分为学科门类、一级学科(本科教育中称为“专业类”)和二级学科(本科专业目录中为“专业”)，限制“专业”应为二级学科专业名称的意思就是如果该职位的专业要求是限法学，那么只有法学专业的人可以报考，其他例如政治学、社会学、公安学等虽然属于法学学科门类下的专业，但是也不能报考。

如果限制条件是“限2021年应届毕业生”或“限当年应届毕业生”，那么只有当年应届毕业生可以报考，其他年份的毕业生不能报考。

事业单位考试招考职位专业要求为“经济学”，不是“经济学类”，国际经济与贸易专业可以报考吗

在事业单位考试中，严格来说，如果某个岗位专业要求为“经济学”，而不是“经济学类”，也未提及“及其相关专业”，那么国际经济与贸易专业不能报考专业要求为“经济学”的岗位。

但是，在实际操作中，有的考试要求专业在同一个专业类别下的就能报考，决定权在审核单位，如果所学专业与招考条件不完全匹配，建议考生提前致电招考单位确认，以免错失该岗位的报考机会。

针对事业单位考试，如果本次考试发布了针对性的专业分类表（如浙江、江苏、安徽、山东等省份的事业 单位考试往年会发布专门的专业分类表），需要以本省的分类为标准；如本省未发布针对性的分类目录，则可参考教育部发布的《普通高等学校本科专业目录》（在这里，国际经济与贸易专业属于经济学类的专业，但不等同于“经济学”专业）。

如何选择适合自己的专业 选择专业的技巧

想要选择适合自己的专业，首先需要进行个性和兴趣的测评，了解专业方面的信息，包括专业培养目标、专业培养要求、主干学科等，了解学校的信息，查询与自己感兴趣的某个职业的详细信息，根据自己最后探索出的学校、专业、职业，自己做出最后的决策。

学科是一种学术分类，指一定科学领域或一门科学的分支，作为高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。

中国普通高校的研究生教育和本科教育的学科划分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等门类（注：本科未设置军事学学科门类，其代码预留。）

每个学科门类下包括若干个一级学科，一级学科下又包括若干个二级学科。

研究生招生基本上都是按照学科进行的。

专业是高等学校或中等专业学校根据社会分工、经济和社会发展需要以及学科的发展和分类状况而划分的学业门类。

高等学校和中等专业学校设置的各种专业，体现各自不同的培养目标和规格，制定各自不同的教学计划和课程体系。

2012年9月，教育部公布了最新修订的《普通高等学校本科专业目录》，从这个专业目录里可以看到，目前我国大学本科分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。

每个学科门类下面设有专业类，专业类由修订前的73个增加到92个。

专业类下是各个专业，专业由修订前的635种调减到506种。本科招生基本上都是按照专业进行的。

（当然现在随着招生改革的不断推进，很多高校已经按照大类招生，只有少数不适合合并同类项的还在继续按照专业招生。这是后话，这次暂且不表。）

学科和专业是不同的，但也密切相关，相辅相成。

专业以学科为依托、为后盾；学科的发展又以专业为基础。

学科为专业建设提供发展的最新成果、可用于教学的新知识、师资培训、研究基地；专业主要为学科承担人才培养的任务和发展的基础，更主要的是为社会的发展提供高素质的劳动者。

另一方面，从面向社会培养人才的角度来看，学科的作用是间接的。

在专业定位及培养目标、专业口径、教学计划、教学内容、教学方法、教学手段的研究与使用、教材、实验设计与开设、教学管理制度等方面的问题，学科建设是无法替代的。

因此，将专业与学科混淆，或主张学科建设代替专业建设的观点是不正确的。

以学科建设代替专业建设的结果必然是削弱专业特有内容的建设，不利于专业的改革与发展。

学科与专业的区别在于学科是偏知识体系而言，而专业偏指社会职业的领域。

因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可在不同专业领域中应用；学科的第二个含义是高校教学、科研等的功能单位，是对教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。

学科建设中“学科”的含义偏指后者，但与第一个含义也有关联。

长期以来学科和专业的概念经常被混淆，专业被等同于二级学科，这是不正确的。

当然，如果某所高校在某些学科具有较强的实力，那么与这些学科相关的专业也一样会具有较强的实力，无论在科学研究、人才培养，还是硬件条件、师资队伍方面。

例如西安电子科技大学的信息与通信工程一级学科实力一直很强，在全国第三轮一级学科评估结果中全国排名第二，与之相关的本科专业如通信工程、电子信息工程等专业，也都具有很强的实力。

认识专业，考生和家长要深入了解各个专业的内涵。

所谓专业内涵，指专业培养目标、主干课程、就业及研究领域等。

通过专业的培养目标，可以发现该专业是否符合自己将来的职业规划。

通过主干课程设置情况，可以了解不同大学的相同专业的一些区别，判断哪所大学的对应专业更加适合自己。

通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况不尽相同。

考生和家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。

就业和研究领域等则可以更加深入地帮助我们了解一个专业的内涵，更加具体地为我们指明就读该专业后的发展方向。

我国的大学教育基本是专业教育，高考报志愿时选择的专业，可以说是为将来的职业发展做出的第一次选择。

大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快地适应职场生活。

如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够造成的。

在选择专业时，考生和家长必须要认真地了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。

要了解这些内容，可通过访问高校招生网站，那里会有关于学院和专业的介绍。

1、无论是院校还是专业，都要坚持“冲一冲”“稳一稳”“保一保”的原则。也就是说，平行志愿填报要有梯度，既要填报有希望够得着的理想学校，也要考虑与自己高考分数相宜的学习，也别忘了填写一两所保底学校。

2、将最心仪的学习填在第一志愿。平行志愿的投档和录取原则是“志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档”。平行志愿虽然是平行的，但是并非平等志愿，是计算机通过考生志愿A、B、C、D的顺序依次检索和投档的。

3、尽量选择服从专业调剂。服从专业调剂’的意思就是考生在没有被自己所填专业录取时，愿意被调剂到别的专业，这样可以保证自己被录取的机会更大。