新加坡高考困_新加坡接受高考成绩

1.请问申请新加坡全额奖学金很困难吗？需要哪些条件?

2.新加坡人如何提升学历？

3.新加坡国立大学留学条件一览

4.我想申请新加坡国立大学 有什么要求么

5.新加坡国立大学怎么去

6.新加坡南洋理工大学承认高考成绩吗，新加坡南洋理工大学环境工程怎么样？

首先可以明确的告诉楼主，你所在高中前200的成绩肯定是远远不够的，不知道楼主的这个高中在你们当地是个什么水平

楼主现在是高一，新加坡教育部和中国教育部有一个合作，每年会在全国几所省级重点高中举办招生考试的，通过这个考试的高一学生可以拿全奖来新加坡读书，一般只有高一学生允许参加这个考试，来到新加坡之后是从中三开始读起，然后是JC，最后考大学。到了大学之后就没有这个奖学金了，需要的话得自己申请。这个考试的成绩要求比较高，基本上要是在那所学校前几十名的学生才有机会被推荐去考试，考试也不是都能通过，因为这个是新加坡的人才吸引，说白了新加坡把这些人招过来就是为了以后为新加坡工作的，所以要求会很高，如果楼主自信自己现在的成绩可以考上清华北大之类的学校的话可以试试这个考试。但是这个考试也不是每所省级重点都会有的，我知道的湖北的有华师一附中、武汉外校，原来还有黄冈中学，送了几年之后来黄冈中学就不愿意放人。所以这个考试还得碰运气的。通过这个考试来新加坡读书的我认识的几个现在都是相当好，又从国大商学院毕业的，有现在还在华中初院读书的，还有在莱佛士读书的，个个都是顶尖的学生

如果楼主所在的学校没有这个考试的话，可以暂时等一等，等楼主上了大一，新加坡教育部还有一个合作，每年在全国几所教育部直属的高校的大一新生中举办招生考试，一般拿到也是全奖，拿到这个奖学金的会有点限制，只能读理工科，不能选择商科文学专业之类的。我知道的这类大学有北大、清华、北航、南京大学、复旦、武大

如果以上两条路楼主都走不通的话就剩下来新加坡读中学了。其实在国内参加完高考也有机会可以自己申请南大，但是不止要求高考成绩，还需要SAT和雅思，南大没有硬性要求雅思，但是带上雅思的话会比较好。但是国大和南大不是很鼓励学生没有参加新加坡的A

Level就申请，所以这条路虽然能走，但是会有点困难，走这条路对楼主的成绩有很高的要求，并且还需要楼主这两年时间花费很多的精力在SAT上。

来新加坡读中学的话然后考O之后申请初院然后考A，之后就可以申请南大了，这条是正规的新加坡升学的路子，花费的时间比较多，精力很会很多，因为需要适应完全陌生的教育环境，但是这个有点好处就是以后到了大学就不需要时间适应语言环境了，但随之需要的学费生活费用就会更多一些

我个人的建议就是这么多了，楼主可以仔细考虑一下吧

请问申请新加坡全额奖学金很困难吗？需要哪些条件?

新加坡高考作文题

1、科学提倡怀疑精神，宗教信仰镇压怀疑精神，你对此认可多少？

2、中国的崛起是近年来对世界最大的威胁，请评论。

3、哲学只是提问而并不回答，为什么学习它？

4、海外留学是一项被高估的经历，你认为呢？

5、阅读幻想只是对现实的一种逃避，除此没任何其他意义，你同意吗？

6、全球暖化会如何影响今后的政治？

7、外国人对你的国家带来的问题比他们带来的利益多？

8、现在社会里生活和工作的平衡到底是不是一个实际的追求？

9、讨论一下生活中自我约束的价值。

10、电脑游戏到底是一个多健康的追求？

11、在全球化的世界中只会一种语言绝对是一项劣势。

12、我们崇拜年轻人而嘲笑老龄人，你对此有什么看法？

2008年美国高考作文题

美国西北大学　题一:谁是你们这代的代言人,他或她传达了什么信息,你同意吗,为什么；题二:有种理论认为,伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的,照你的看法,伟大人物的产生,是由于所处的环境,还是由于个人的特质,试举出一位人物来支持你的观点；题三:在愚蠢的错误和聪明的失误之间总是存在着重大的不同,请说一说你的一个聪明的失误,并且解释一下它怎么给你或他人带来益处；题四:罗马教皇八世Boniface要求艺术家Giotto放手去画一个完美的圆来证实自己的艺术技巧,什么看似简单的行为能表现你的才能和技巧,怎么去表现。

芝加哥大学　题一:想像你是某两个著名人物的后代,谁是你的父母呢,他们将什么样的素质传给了你；题二:如一个平常的日子被加上了4小时35分钟,你将会做什么不同的事；题三:开车进芝加哥市区,从肯尼迪高速公路上能看到一个表现著名的芝加哥特征的建筑壁饰,如果你可以在这座建筑物的墙上画任何东西,你将画什么,为什么。

普林斯顿大学　题一:你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产生了最大的影响,请简要说明；题二:什么是你曾经不得不作出的最困难的决定,你是怎么作的；题三:直至你目前的生活,你的什么具体的成功给了你最大的满足。

理性的思维方式和良好的价值体系构建，这点是中国的教育官员和中国老师，中国家长们都弄不懂的东西。他们只懂“语言知识点”，不懂“思维方式”，也不懂“价值体系”，也不了解“行为模式”。他们不懂得一个基本的教育常识：语言的实质和核心就是思维。而人生选择的成功，取决于他的价值体系构建。

芝加哥大学的作文题，看起来平易，其实背后含义很深。

比如：第一道题，想象你是某两个著名人物的后代，谁是你的父母呢？他们将什么样的素质传给了你？

本质上，每一个人内心都有一个梦想，就是做最好的自己，所以他们也需要获得最理想的机会来做推动力。学生有没有自己的理想呢？他是否知道如何选择，能够让这种理想最大可能地实现？这道题就是考评这种理性的思维和价值模式，你需要理出下来的思路才能把这道题答好：

第一，你有什么样的梦想？这要求你必须清楚地了解自己的人生目标，自己需要什么。

第二，要实现这些梦想，需要具备什么样的素质？

第三，要拥有这些素质，你需要出生在什么样的家庭？什么样的父母才能更好地给你这样的教育和培养？

第四，你认为这些名人们，谁具备你需要的这种素质？谁可以帮助你成为“最好的自己”？

因此，如果你想做一个“完美的”自己，你就需要找出历史上你认为最完美的男性，说明为什么你认为他拥有的这些素质是完美男性的象征。同时，你也需要选择一个历史上你认为完美的女性来做“母亲”，当然，你也必然要说明你对她的了解，以及你能够从她那学到/得到什么素质。

所以，我们发现这道题，很有思维的深度，也有知识的广度，还可以考评学生的历史感和对“名人”的了解范围，了解学生的价值取向，思维和行为模式。涉及的知识面其实非常宽广，可以很容易地考评出学生的知识面/阅读面的宽广度，以及相应的思维方式和价值体系，学生自身的发展方向和人生目标。

2、如一个平常的日子被加上了4小时35分钟，你将会做什么不同的事？

把这一题也是学生的思维和价值观考评。如果说前面的第一题是考评学生“远大理想和人生目标志向”的话，算是要了解学生的“宏观把握能力”的话，这第二道题，考评的就是学生是否能够把远大理想与每一天的平淡现实相结合的能力，以及日常生活行为的细节处理能力。

喜欢幻想的情绪性学生，对于要他细节地安排自己的行为时间表是很困难的。而理性的学生则很容易而且很喜欢把自己的生活安排得井井有条。所以，这道题就把学生的日常生活选择习惯，思维行为习惯不期然地暴露了出来。

它还有一个作用：就是测试学生思维方式和价值观是否具有一致性，是不是一个说谎者。所以，本题也是一个“套”，爱吹牛和蒙题目答案，思维混乱的中国学生，往往会不自觉地钻进去。

一个平常的日子，意味着你是很规律的按部就班过日子。可是考官偏偏要你打破常规，多给你4小时35分钟，挑战你的应变能力，看你怎么用。而你怎么用，就代表你的价值取向。就如同在规定好的日常开销之外，多给你一笔钱，让你到商场去，你怎么花就代表你内心的“消费倾向”。

毫无疑问，人最倾向于把好像“多余”的时间，用在服务于自己最喜欢，认为最重要的事情上面，也就是自己生命的最高理想上面。一个人如何处理自己的“业余时间”，其实才代表了这个人内心真正的追求。

如果你对时间的消费倾向，与上一题你告诉大家的“人生理想和目标”不符合，当然可以轻易地就判断出你在撒谎，言不由衷。或者是你思维混乱，不知所云。当然，对于中国学生来说这种测试不一定能判断是撒谎，因为他们的思维没有前后的连贯性，所以不能说是撒谎，只能说是“没脑子”，“无厘头”。

3、开车进芝加哥市区，从肯尼迪高速公路上能看到一个表现著名的芝加哥特征的建筑壁饰。如果你可以在这座建筑物的墙上画任何东西，你将画什么，为什么？

这道题依然是前面两题的思维方式和价值观的延续：前面考评的是考生个人的思维方式和价值观，考生对自己的个人要求和选择。这一题就是考评学生希望把怎样的价值观传导给他人，希望如何来影响社会。比如说：他喜欢能够代表芝加哥的“形象”和“理想”是什么？他希望传递的价值观是否与自己个人的价值观选择一致等等。相对于他自己来说，他居住的城市是一个更大的“我”，这个“我”应该传达给人们什么样的信息呢？

比如，学生可能会选择画一副巨大的圣母像，希望这个世界记住神性的光辉，希望拯救这个“失落的世界”。可是如果他在第一题里却选择了做东方国王的儿子，享受无尽的物欲。第二题里选择多余出来的时间，用来玩乐和消费，那么这个第三题的选择，无疑证明该学生是虚伪和自私的。或者是矛盾的，混乱的分裂人格。

同时，这份作文的文字表达和词汇量，也可以地证明学生的学术程度。但是相对于思想性来说，文字表达并非最重要的，仅仅是一个基础。这就是典型的“思维型”语文考试的特征。

因此，我们从这份题里面，明显看出了考官的意图：给与了学生无限可能的同时，清晰地保留了自己的选择权。非常理性和聪明，是吗？

而且，我们发现美国人的确与法国人不同。相对于法国的教育思想“培养学生的批判性思维并建立理性分析坐标以领悟时代的意义”不同。美国人的教育原则显然更注重“实用”一些。这些试题就完美体现了他们制定的学校教育目标：

让学生为变化的社会和文化做好准备。学校课程所反映的是学校所存在其中的社会。以及学生如何去适应和选择自己的生活。

这种不同的教育目标，导致了法国与美国的培养对象的差异：虽然同样注重理性和思维的价值，但是法国人更重视人类思想深度的发掘和人性的探索，更重视思考和理性的原则（参见我上一篇博文中的法国考题）。所以，法国的教育，更容易出现思想家，哲学家，艺术家，文学家。而美国的教育，更关注个体融入社会的主题，所以美国人更现实，更有行动力一些。美国的教育，更容易出现科学家和企业家。

法国高考作文题

与中国的高考第一门考语文不同,法国高考的第一门考试是哲学作文,说是哲学,其实是也涉及美学、社会学,很像中国高考的命题作文,考生要在4个小时内写出一篇二三千字长文来。

当中国学生在为“摔了一跤”、“有句话常挂在嘴边”、“提篮春光看妈妈”、“必须跨过这道坎”等题目信笔胡编的时候，法国学生则面对“若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？”、“艺术品是否与其他物品一样属于现实？”、“脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？”、“解释休谟在《道德原则研究》中有关“正义”的论述”这样的题目陷入冥思苦想。

法国高中毕业会考由拿破仑于1808年3月17日下令设立，已有200多年。哲学作文不论是文科（文学、经济、社会）还是理科考生都必考的科目，所以法国每个人都在中学时代都有为应付考试而“背哲学”（类似我们中国学生“背政治”）那样的经历。哲学课的地位与法语、数学和物理这样的主课不相上下。法国普通中学的学生升入高中以后就开始分科上课，根据个人的爱好和特长选择文学、经济类或者科学类课程。但是无论是哪一科的学生，哲学都是必修课，文学类的学生每周要上7个小时的哲学课，而经济科和科学类的学生也分别要上4个和3个小时的哲学课。

法国人为什么要花这么大的气力学习哲学呢？根据法国教育部颁发的大纲，哲学课目的是要“培养学生的批判性思维并建立理性分析坐标以领悟时代的意义”。说的通俗一点，就是要让学生发现自我价值，在未来的实际工作中养成创造性的思考方式。

以下是一份份具有两百年传统和稳定性的高中毕业作文考题，处处体现的是理性的光辉，这种作文根本不可能有相同的答案和结论，完全可以考验出学生思维的价值。

2001年法国高考作文题:

文学、经济社会、科学类毕业生可以分别在下列三个题目中任选一个:

文科

1.“我是谁？”这个问题能否以一个确切的答案来回答？

2.能否说：“所有的权力都伴随以暴力”？

3.试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。“‘结伴’是人类最强烈的愿望，而孤独可能是最使人痛苦的惩罚。”

经济科

1.什么是公众舆论能承受的真理？

2.“给予的目的在于获得”，这是否是一切交流的原则？

3.试分析尼论“罪行与犯罪”一文的哲学意义。作者在文中提出问题：舆论在了解了犯罪动机和作案具体情况后，即能遗忘错误。这种现象是否有悖原则？

理科

1.能否将自由视为一种拒绝的权力？

2.我们对现实的认识是否受科学知识的局限？

3.试分析卢梭论“人类的幸福、不幸和社交性”一文的哲学含义。卢梭说：“我们对同类的感情，更多产生于他们的不幸而不是他们的欢乐。为共同利益联系在一起的基础是利益，因共处逆境团结在一起的基础是感情。”

2005年法国高考作文题:

文科类

1.是否一切问题都应依靠国家解决？

2.心理无意识的概念是否矛盾？

3.请解释莱布尼茨的一段关于错误、记忆、想象和批判精神的文章。

经济类

1.什么叫做理解他人？

2.所有真相都是可证明的吗？

3.请解释笛卡尔的一段关于个人利益与大众利益的文章。

科学类（S）

1.人们是否需要被统治？

2.是否任何事物都需要论证？

3.请解释亚里士多德的一篇关于欲望与快乐的文章。

技术类

1.艺术家的目的只是吗？

2.我们是否有可能成为某种科技产品的奴隶？

3.在霍布斯的一篇文章中，论述了某些人在应用推理能力时存在无知和无能的现象，尤其是在行为规则方面。请分析这篇文章的论点和推理过程。

2006年

三题之中可选做一题

文科

1. 我们是否只对他人有义务？

2. 逃避时间的愿望是否有一定意义？

3. 试分析 John Locke 论 "私有权" 一文的哲学意义（略）

理科

1. 能否对文化的价值作客观评价？

2. 实验能否证明什么？

3. 试分析 John Stuart Mill 论 "诚信是良好社会根本基础" 一文的哲学意义（略）

经济社会

1. 在幸福与真理之间是否应该选择幸福？

2. 文化能否成为普遍价值的载体？

3. 试分析 Alain 论 "经济不是社会组织第一需求" 一文的哲学意义（略）

工业艺术

1. "这是我的真理 "，这句话有意义吗？

2. 正义感是否是天生的？

3. 试分析 EPICTETE 论 "你想成为奥林匹克优胜者吗？" 一文的哲学意义（略）

其他科类

1. 追求真理来自什么需要？

2. 历史学的意义是否首先在于避免遗忘？

3. 试分析 SPINOZA 论 "自由与法制" 一文的哲学意义

2007年法国高考作文题:

文学类考生选择题

1)若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？

（Toute prise de conscience est-elle libératrice? ）

2)艺术品是否与其他物品一样属于现实？

（Les oeuvres d'art sont-elles des réalités comme les autres? ）

3) 解释亚里斯多德在《尼格马科论》（Ethique à Nicomaque）中有关“责任”的论述

（Expliquer un extrait de "Ethique à Nicomaque" d'Aristote sur le thème de la responsabilité）

科学类考生选择题

1)欲望是否可以在现实中得到满足？

（Le désir peut-il se satisfaire de la réalité? ）

2) 脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？

（Que vaut l'opposition du trail manuel et du trail intellectuel? ）

3) 解释休谟在《道德原则研究》（Enquête sur les principes de la morale）中有关“正义”的论述

（Expliquer un texte de Hume extrait d'"Enquête sur les principes de la morale" sur le thème de la justice）

经济社会类考生选择题

1)人们是否可以摆脱成见？

（Peut-on en finir ec les préjugés? ）

2)我们可以从劳动中获取什么？

（Que gagnons-nous à trailler? ）

3)解释尼在《人性，太人性》（Humain, trop humain）中有关 “德行”的论述

（Expliquer un texte de Nietzsche extrait de "Humain, trop humain" sur la morale）

2008年法国高考作文题:

文科 (littéraire) :

题1 : 感知能力是否可以来自教育?（La perception peut-elle s’éduquer ?）

题2 : 对于活体的科学认知是否可能？（Une connaissance scientifique du vivant est-elle possible ?）

题3 :评述萨特《学笔记》中的一段文字（Texte de Sartre extrait de Cahiers pour une morale）

理科 (scientifique) :

题1 : 艺术是否改变我们的现实意识？(L’art transforme-t-il notre conscience du réel ?)

题 2 : 演示是否是确认现实的唯一手段?（Y a-t-il d’autres moyens que la démonstration pour établir une vérité ?）

题 3 : 评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字（Texte d’Arthur Schopenhauer, extrait de Le monde comme volonté et comme représentation）

经济社会科(économique et social) :

题1 : 人们是否可以不受磨难而满足欲望？（Peut-on désirer sans souffrir ?）

题2 :认识他人是否比认识自己更容易 ?（ Est-il plus facile de conna?tre autrui que de se conna?tre soi-même ?）

题3 : 评述托克维尔《论美国的民主》中一段文字（Texte d’Alexis de Tocqueville, extrait de De la démocratie en Amérique）

2009法国高考作文题。

理科作文题 :1. 期盼得到不可能的事情是否荒谬(Est-il absurde de désirer l'impossible )?

2. 世上是否存在任何科学都无法解释的问题(Y a-t-il des questions auxquellesaucune science ne répond) ?

3.评点法国哲学家亚历西斯?德?托克维尔《论美国的民主》中有关鼓励民众参与民主的一段文字：“因此，给民众以机会管理琐事的机会，比让他们参与管理国家大事更能激发民众对公共事务的关心”(Commentairede texte : un passage de "La Démocratie en Amérique", d'Alexis deTocqueville, sur la fa?on d'intéresser les citoyens à la démocratie.Extrait : "C'est donc en chargeant les citoyens de l'administrationdes petites affaires, bien plus qu'en leur livrant le gouvernementdes grandes, qu'on les intéresse au bien public.")

经济社会科作文题:

1. 从交换中我们能得到什么(Que gagne-t-on à échanger )?

2. 技术进步是否改变人类(Le développement technique transforme-t-il les hommes)?

3.评点英国哲学家约翰?洛克在《人类理智论》中有关人的道德不是与生俱来的一段文字：“我承认，在违法分子的社区内部，他们自己会遵守正义和平等的规则;但是循规蹈矩并不是他们的天性，只是因为他们的社区内需要实行必要的规矩”(Commentairede texte : un passage de l'"Essai sur l'entendement humain" de JohnLocke, qui soutient que les valeurs morales ne sont pas innées chezl'homme, mais le résultat d'un besoin pratique. Extrait : "Jereconnais que les hors-la-loi eux-mêmes les respectent (l'équité etla justice) entre eux ; mais ces règles ne sont pas respectées commedes lois de nature innées : elles sont liquées comme des règlesutiles dans leur communauté.")

文科作文题:

1. 语言是否会背离思维(或：语言是否可以忠实地反应思维，Le langage trahit-il la pensée )?

2. 历史的客观性是否意味着历史学家的公正性(L'objectivité de l'histoire suppose-t-ellel'impartialité de l'historien )?

3.评点叔本华在《作为意志和表象的世界》一书中的一段有关匮乏和欲望满足的论述;“欲望，也就是匮乏，是所有快感的前提条件…所以，所谓心满意足不过是相对于痛苦而言的某种需求的满足”Commentairede texte : un passage de "Le monde comme volonté et commereprésentation" d'Arthur Schopenhauer, sur les rorts entre ledésir comme privation, et la satisfaction de ce désir. Extrait : "Ledésir, en effet, la privation, est la condition préliminaire detoute jouissance. (...) Donc la satisfaction, le contentement nesauraient être qu'une délivrance à l'égard d'une douleur, d'unbesoin."

2010年法国高考作文题:

文科（série littéraire)，以下3题，任选其一：

(1) La recherche de la vérité peut-elle être désintéressée ? 对于真理（相）的追求是否可能没有利害关系？（2）Faut-il oublier le passé pour se donner un enir ?为了给自己一个未来，是否应该忘记过去？

（3）Expliquer un extrait de la "Somme théologique" de Thomas d’Aquin解释托马斯·阿奎那《神学大全》的节录。

经济社会科（série économique et sociale) ，以下3题，任选其一：

（1）Une vérité scientique peut-elle être dangereuse ? 某些科学真理是不是有可能是危险的？（2）Le r?le de l'historien est-il de juger ? 历史学家的作用是否是评判？

（3）Expliquer un extrait de "L’éducation morale" de Durkheim解释杜尔凯姆《道德教育》节录。

理科（série scientifique)，以下3题，任选其一：

（1）L'art peut-il se passer de règles ? 艺术是否可能避免（不要）规则？（2）Dépend-il de nous d'être heureux ? 快乐取决于我们吗？

（3）Expliquer un extrait du "Léviathan" de Hobbes解释霍布斯《利维坦》节录。

翟华透露,他观察法国高考哲学考题已经很多年了,今年的考题并不算怪题、偏题,早在1999年法国中学毕业会考的哲学考试就有这样几道题目:“哲学是否可以独立于自然科学?”“人的自由是否受劳动的必要性所局限?”“我们能否说服他人接受一件艺术品是美的?”与今年的考题有几分神似。

网友热议震惊,不得不自惭形秽

“震惊!这是我看到法国人的作文题目的第一感受,看来考试教育下长大的我的确不得不自惭形秽了!”网友“zuyu1982”看后直接发出这样的感叹。

网友“七年之役”则说,“我觉得如果我在法国,我真会喜欢去学哲学的。”

网友“Destiny”认为,“中国的学生需要多学习哲学,学会辩证的看待问题,这点我觉得对学生的学习和生活都很重要。”

一位自称已经在法国学习了5年的新浪网友则透露了他的亲身感受,法国的考题中论述题较多。需要学生自己发挥,就算是问答题,有的老师也不会给答案,需要自己找,就算给了参考答案,老师还不让照着参考写,说是写了就0分。

另一新浪网友直言,“我喜欢这样的题目!只要自己对知识有兴趣,有求知欲的人并不是有难度!”

但也有不少网友认为,法国的作文题实在是难,不符合中学生的实际情况。“庆幸我是中国的学生。”

也有网友从技术上提出了质疑,这样的作文具体如何量化打分呢?

翟华透露,在法国,评判老师阅卷时,要看文章的结构是否包含了下述几个方面:(1)作文题所述概念的解释；(2)对作文题中心思想的正确理解,是否走题；(3)是否引用了经典作家的论述；(4)文章是否层次分明,环环相扣(符合逻辑)；(5)结论。

如果上述各点面面俱到,这就是一篇得分16分以上的作文(满分20分),即“很好”；如果论述大致完整可取,只是在概念定义、经典引用上有所欠缺,那么可以得分14-16之间,即“好”；如果作文没有跑题,只是论述不完整,那么得分可能在12-14之间,这叫“还算好”。

一位熟悉法国文化的网友透露,实际上,一般法国学生的哲学作文考试能够拿到12分已经值得去大大庆祝一番了。这位网友还不忘八卦一番:法国阅卷老师在一周内批改100份作文可得500欧元的报酬,大概相当于5000元人民币。

学者论题话题经典更有思考空间

相比于国内的高考作文题目,国内不少学者认为法国的高考作文题尽管都是千年不变的经典性话题,但是它们更具魅力。

今年广东高考语文评卷组组长、华南师范大学文学院院长柯汉琳教授认为,法国高考作文题之所以经久不衰是因为它呈现出灵活多样,出题灵活的特点。比如“你对爱因斯坦的某某观点怎么看?”柯教授认为,这些作文题目文化味比较浓厚,且给学生很大的思考空间。

“而我国的高考作文题目则命题色彩比较浓重,作文题目往往不科学的分为命题作文、话题作文和材料作文等,极大地限制了学生的思维。”柯汉琳表示,任何命题都是一个话题,我国高考作文的分类存在明显不科学的现象,导致高考备考老师对学生的引导方向单一。

另外,法国考高作文题目给学生的最大影响是激发学生的想象力和创造力。

据柯汉琳介绍,法国从小学开始就非常注重培养学生的想象力和创新思维,“有些甚至是一些不存在的东西,学生想抄袭都没有办法。”

实际上,总结今年我国高考作文题目,不少网友直呼高考作文脱离中国文化,“高考作文题目让人读不懂中国”。

与此不同的是,法国高考作文题目更加注重突出浓厚的文化品味。高考名师徐惠仁认为,看到法国的高考作文题,感到很值得品味。我们除了帮助学生学习基本知识之外,还应该给学生一些怎样的文化,引领学生养成怎样的思维是值得反思的问题。

柯汉琳认为,这要求我们好好去思考法国高考作文对我们有什么启发。他表示,长期以来,受习惯性思维和保守文化的影响,我国的高考作文命题形成定势,很难有人敢于突破。

本报记者胡念飞谢苗枫实习生汤凯锋

新加坡人如何提升学历？

全额奖学金招考严厉

新加坡共有3所公立大学（新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡治理大学）提供本科教育颁布学士学位，5所理工学院（新加坡理工学院、义安理工学院、淡马锡理工学院、南洋理工学院、共和理工学院）颁布专业教育文凭（相当于大专）。全额奖学金是公立大学才会提供的，招生人数非常有限，招考也十分严厉。主要是由学校推举，然后再统一参加新加坡大学的笔试、面试。

奖学金只给理工类学生

由于新加坡给予奖学金的目的在于吸引更多优秀学生学习本国缺乏人才的技术专业，所以奖学金只给理工类学生而不会给文科生，且每年专业都在变化。理工科对外语的要求不像文科那么高，但对英语、数学、物理的要求还比较严厉，一般来说，高考成绩达到480-550分的学生都可以报考。比如之下，由5所理工学院提供的80%的助学金更适合一般学生。为何现在有85%和80%两种说法呢？新加坡的官方说法是80%，但由于专业不同，所以略微有一些出入，可能比80%还要高，达到82%左右。中国学生在取得80%的助学金后都需要签定一份协议，必须留在新加坡工作3年。其次，比如其它国家，新加坡留学只要考上了助学金项目就不需要再提供资金担保，对中国家庭非常有利。同时，如成绩优秀，每个理工学院排名前10%(以前是5%)的学生都可以直接升本科。学生还可以半工半读，现在在新加坡工作一年后，就能去考本科，当然也可以转到其他欧美国家学习。

申请助学金，高考成绩比较重要

入读三所国立大学的本科，留学生可获得相当于学费60%－65%的助学金，如成绩非常好，也会获得学费全免的机会并领取每月800当地货币的生活费。专家介绍说，申请新加坡治理大学，高考成绩需在一本线以上，申请新加坡国立大学和南洋理工大学，高考成绩需达到重点一本线以上。

入读5所理工学院的本科，留学生可获得相当于学费80%左右的助学金。整体来说，如高考达到二本线，选测科目为双B都可考虑报名参加其选拔考试。

新加坡国立大学留学条件一览

新加坡人如何提升学历？学历太低对很多人都造成的困扰，不仅入职受限制，就连升职加薪、参加职称评审、出国留学、考公务员都受限制，没有学历在现如今的社会可以说是很难有一个较好的开始的。虽说学历不是万能的，但是没有学历却处处受限，因此很多在职人员或者刚入职的人员都选择学历提升，获取一个高学历。成人高等教育早已被列入我国教育，在职人员选择学历提升的方式也比较多，目前我国有四大成人教育模式，分别是自学考试、成人高考、远程教育和国家开放大学，如何选择学历提升的方式，要 根据学员自身的情况及爱好进行选择。每种学历提升的方式都有它的优势特点，选择一个适合自己才是最重要。下面是四种学历提升的方式特点，大家可以详细了解一下。1、自学考试

在四种学历提升方式中自学考试是难度较大的一个，且根据考试地域不同，考试的机会也有所不同，一般一年有四次报考的机会，有些地区一年只有两次报考的机会，考试科目多难度大，适合刚毕业的学生。

优势：没有入学考试，也没有年龄和学历的限制，文凭含金量较高。

劣势：需要考生一门一门的报考，并所有科目考试合格才能申请毕业，难度较大。

2、成人高考

成人高考是选报人数最多的，需要参加国家统一的考试，每年9月份前完成报名，一年一次考试机会，考试难度没有自考吗大，但是也需要大家好好准备。

优势：考试科目较少，内容相对来说比价简单，通关率较高。

劣势：需要参加全国统一的入学考试，用的择优录取的方式，且每年各高校的录取名额有限，还是有一定的难度的。

3、远程教育

远程教育是近几年成人学历提升的一个大趋势，一年分为春季、秋季两次报名机会，主要是在线学习、在线作业、在线考试，只要有网络的地方就能学习，比较适合平时工作比较忙的，没时间去教室上课的人员。

优势：远程教育院校全为国家211/985高校，学习丰厚，且有网络的地方都能学习，学习的时间和空间比较自由。

劣势：全程网络学习，学习氛围比较安静，没有小小那么热闹活泼。

4、国家开放大学

国家开放大学是唯一一所没有围墙的大型高等院校，请用的也是网络教学学习，入学门槛较低，无论您有没有学历都可参加报名学习。

优势：比较正规，不容易受骗。没有入学考试，社会人员均可报名参加。

劣势：入学门槛低，文凭含金量略低。

目前，从大家选择学历提升的方式中来看，成考、远程和国开是报考人数较多的，自考因考试难度较大所以的报考人数较少，但是自考的含金量是最高的。无论选择哪种学历提升的方式，都要根据个人的情况及来进行选择，适合自己的才是最好的。且每个学历提升方式所获文凭都是国家承认的，学信网可查!

学历代表过去，财力代表现在，能力代表将来。所见所闻改变一生，不知不觉会断送一生。

没有目标的人永远为有目标的人去努力;没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。

下对注，赢一次;跟对人，赢一世。老板只能给你一个位置，不能给你一个未来。

成人教育是高等教育，为什么这样说呢，因为成人教育是我国的国民教育之一，是国家承认学历教育，考生通过参加成人教育的学习就能够获得成人高等学历。

本质上讲，成人高考属于国民教育系列，同自学考试、普通高考一样，都是考生提高素质的国家级考试，一年只有一次，由此可知其重要性。是很多在职人士都会选择的提升学历的一种方式。

学历对于我们每个人来说都是非常重要的，**直接的影响就是工作。现在无论是从事哪个行业，在面试的时候都是会看学历的。而且在某些行业对于学历是有一定的要求的，如果没有达到他们的要求是不会录用你的。

要知道一个好的学历就是一块敲门砖。可以帮我们找到更好的工作，所以千万不要小瞧学历的作用。可能很多企业会说我们看中的不仅仅是学历，但是学历又是他们永远不会忽视的一点，很多行业不光要求学历，对于专业技能的要求也非常的严苛。所以一份好工作真的不容易，很多因素都是会决定你的工作性质的，学历就是其中之一。

而且成人教育中的专业选择比较多。很多在职人士有转变职业方向的打算，参加成人教育的学习就能够很好地完成专业方向转变。考生完成学业获得国家承认的高等教育学历证书，达到标准和要求的还可以申请学士学位，对于考生升学和继续深造来说都是比较有帮助的。

总之，有个国家承认的成人高等学历在当今社会无疑很重要，平时看似没有用，当需要学历时再去着手，不仅需要花更多的时间和金钱，重要的是人生的机遇也丧失许多了，所以建议大家通过成人教育的途径去获取高等教育学历，找工作就好找一些，人生的机遇就会增加很多。

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询，免费领取复习资料：s://.87dh/xl/

我想申请新加坡国立大学 有什么要求么

新加坡国立大学申请条件

一、本科

1.高考成绩在全国重点大学分数线;

2.高中三年成绩平均80分及以上;

3.新加坡国立大学语言成绩要求(达到以下至少一项)：

雅思(IELTS)6.0以上;

托福(TOEFL)网考85分以上;

SAT成绩：2200分以上。

二、硕士

1.研究型硕士

大部分研究型硕士，一年分两次开学：分别为1月和8月。申请8月份开课的同学，最晚在3月底递交申请;申请1月份开的同学，最晚在5月中旬完成申请。一般情况下，提前1年准备申请材料，才能从容完成申请。不同专业的申请要求千差万别，列出的都是最低的申请要求：拥有至少二等荣誉学士学位(相关专业)，GRE达到320分，其中小分不低于160分，Analytical不低于3.5或托福网考达85分/雅思总分至少6.0。最重要的是，大部分项目需要申请人提交2-4页关于未来研究方向的研究，学生也需要自己联系导师。确定导师的研究领域是自己感兴趣并愿意从事的，才建议大家选择。

2.授课型硕士

一般情况下，大部分授课型硕士一年分两次开学：分别为1月和8月。

申请条件：荣誉学士学位，或平均成绩85分左右。

语言要求：雅思6分，托福网考85分。

特殊情况：具备其他学历资格或者经验的候选人将根据实际情况单独考虑，具体由研究生院决定。根据具体的要求，某些专业可能还要求申请者具备相关的工作经验。

每个学校的不同专业都会有自己的特别要求，如果需要了解各大学更为详细的申请要求，可以通过留学志愿参考系统按照自己的院校背景和成绩情况查询一下过往的申请的成功案例，

留学志愿参考系统如下：

s://.liuxue315.cn/dingwei/?ozs=300-311

在留学志愿参考系统中我们会看到自己院系的师哥师姐们都去了哪些学校，具体申请了哪些专业，他们都考了多少的语言成绩，用了哪个留学中介等信息。

查询如下图：

新加坡国立大学怎么去

申请就读新加坡国立大学条件：

1.高考成绩一本线以可以申请，但往届录取者一般成绩都在清北分数线20分以上。

2.雅思6.5分以上，托福550分，或有新加坡剑桥“A”水准成绩或者SAT成绩。

申请政治科学(只限于博士)，心理学，计算机，工程学，药物科学一定要提供：

a、GRE：Verbal & quantitative 1200分;

b、 Analytical section 3.5分。

备注：申请商业专业的学生一定要提供GRE或者GMAT成绩(640分以上)。

新加坡南洋理工大学承认高考成绩吗，新加坡南洋理工大学环境工程怎么样？

问题一：如何去新加坡国立大学留学？ 国立大学的高考成绩标准一般是低于清华北大线10-20分左右，一般线不够到。

目前对你来说有三种渠道：

1、高一或高抚报考新加坡裕廊初级学院（ *** 高中），上两年考新加坡高考――剑桥A水准，考取新加坡国立大学。

2、看你到高中院校是否有SM2项目，如有可以直接从学校直接报考新加坡国立大学。

3、高三在读上学期报考新加坡国立大学在中国举办到直接招生考试，英语最好有雅思6分

问题二：从圣淘沙到新加坡国立大学怎么去 从圣淘沙先坐shuttle bus 到vivo city。

从vivo city的巴士站坐巴士188 可以直达。

或者从vivo city坐地铁黄线，在kent ridge下车。出来之后就已经算是国立大学的校园啦，或者还可以做学校里面的巴士到校园里的其他地方。

问题三：去新加坡国立大学有什么要求 如果你是准备大学之后出国的话，你现在考虑太早了，你决心出国，那么你最好就是好好学习英文，然后把自己的高考成绩考很高，这样在你进入大学的第一年你是有机会在大一就出国的，中国 *** 和新加坡签订了一个生源合约，好像是20年之久，每年大概从大一入学新生中，选择300个到新加坡（这是提供一定奖学金的），国立和南洋接近各一半，但是不知道等你上大学的时候这个合同是否到期了，如果这条路不行，等你上大学后，你就注意提高自己的本科成绩，新加坡的最低要求是学分绩是80分/100（不是平均分哦），当然越高越有优势啦，考托福和GRE， 托福要求大概是最低85分/120， 当然不同专业会有一些调整的，如果你托福很高的话，没有GRE也是可以，我一个朋友就没有GRE，但是他的托福和学分绩很高的，结果他就收到国立和南洋两所学校的录取通知书了，这样你在大三末就开浮递申请材料，大四末就能收到回复了，刚好毕业，就到新加坡进行求学，时间正好。当然申请硕士是很少有奖学金的，特别是by course， 一般申请博士是都有全额奖学金的，如果你这些条件和准备不够，自己申请不成功，你可以尝试一些出国的中介公司，这个我就不是很清楚了，但是我有同学是经过中介出去了的。除了自己申请，当然进入大学后，也会有公派等机会啦，这些是因大学不同而有差异，不好说，你的当务之急是好好高考，哈哈，考个好大学，大学越好，出国机会应该更大啦

问题四：新加坡国立大学到cityhall怎么走 直接MRT,有一站是city hall.现在国立附近也有大学了，方便很多了。

问题五：新加坡国立大学到南洋理工大学怎么走地铁 无直达地铁。

驾车路线：全程约81.2公里

起点：新加坡国立大学苏州...

1.苏州市内驾车方案

1) 从起点向正北方向出发，行驶60米，左转

2) 行驶，过左侧的公共学院约110米后，右转

3) 行驶30米，右转进入林泉街

4) 沿林泉街行驶860米，左转进入若水路

5) 沿若水路行驶510米，右转进入星塘街

6) 沿星塘街行驶1.5公里，直行进入吴淞路

7) 沿吴淞路行驶60米，直行进入星塘街

8) 沿星塘街行驶480米，进入吴淞路

9) 沿吴淞路行驶1.2公里，直行上匝道

2.沿匝道行驶1.2公里，直行进入沪常高速

3.沿沪常高速行驶46.1公里，稍向右转上匝道

4.沿匝道行驶20米，过华徐公路长泾港桥约770米后，直行进入沈海高速

5.上海市内驾车方案

1) 沿沈海高速行驶6.5公里，过骑龙港桥，朝上海市区/G50/湖州/青浦城区方向，稍向右转上匝道

2) 沿匝道行驶2.0公里，直行进入沪渝高速

3) 沿沪渝高速行驶6.5公里，朝外环隧道/虹桥枢纽(东)/虹桥机场1号航站楼/外环高速方向，稍向右转进入延安高架路

4) 沿延安高架路行驶10.8公里，过右侧的东方海外大厦，在茂名南路出口，稍向右转上匝道

5) 沿匝道行驶260米，直行进入延安中路辅路

6) 沿延安中路辅路行驶140米，直行进入延安中路

7) 沿延安中路行驶90米，过左侧的陕西大厦约150米后，稍向右转进入延安中路辅路

8) 沿延安中路辅路行驶430米，过延安东路立交桥约140米后，进入重庆中路

9) 沿重庆中路行驶320米，稍向左转进入重庆南路

10) 沿重庆南路行驶360米，调头进入重庆南路辅路

11) 沿重庆南路辅路行驶140米，右转进入太仓路

12) 沿太仓路行驶130米，右前方转弯

13) 行驶10米，左前方转弯

14) 行驶40米，到达终点(在道路右侧)

终点：南洋理工大学

问题六：去新加坡国立大学留学一年多少钱 新加坡国立大学的留学费用根据学制的不同而不同。本科每年的费用在15600―20000元新币之间。这样的学费在新加坡的众多私立学校中是比较少的，这也是公立大学的优势，不差钱。研究生在新加坡国立大学的待遇非常好，只要你成绩优秀，符合学校的相关申请助学金要求，你就可以申请全额奖学金，学费全免。

还有一个为困难学生专门设立的绿色通道，凡是上大学的学生，学校将给予学费减免80%的优惠政策。在新加坡国立大学，研究生除了可以申请全额奖学金外，平时还有生活补助，每月在1000到1500元新币不等。只要你够优秀，这一切都不是问题。国内重点大学像211,985之类的大学了，托福考过600分，GRE考过2000分，可以申请硕士研究生奖学金课程。新加坡国立大学有很多政策为成绩优秀的学生开了绿灯，他们不缺钱，要的是人才。

接下来具体说说新加坡国立大学的学制。学制是根据专业设定的，这和国内大学的教育方法是一致的，只是比国内大学分的更细。新加坡国立大学的学位分为普通学位和荣誉学位，普通学位的学制一般在2到3年，文学与社科学位，理科普通学位都是这样的。像文学与社会科学，理科的荣誉学位一般在3年到4年。而医学，和国内的大学一样，遵循5年学制。还有就是牙医4年，工程4年，法律4年。研究生，硕士生学位是1到3年，博士生2到5年。

社会在前进，经济在发展，物价在上涨。新加坡国立大学的学费也做了相应的调整，用十几年前的价钱来评判今天的物质价值显然是不科学的。国大的学费将从每年的7月份分三年全面调升，每年调升150元。而研究生费用调升350元。还有一条规定是外国学生将比本国学生多缴纳10%的学费。

相对于其他学校来说，国大的教育是相当自由的，学术氛围浓，科研经费足，是多少学子梦寐以求的学校，想留学国大的中国学生多多留意国大的学费政策，根据自身的家庭条件适宜报考。

问题七：如何从瑞吉酒店到新加坡国立大学？ Park Regis Hotel Singapore

步行Clarke Quay

NE开往To HarbourFront

HarbourFront

乘坐CC开往To Dhoby Ghaut

Kent Ridge

步行

新加坡国立大学

问题八：去新加坡国立大学留学签证如何办理？ 见你问过好几次这个问题了

nus录取之后会给你寄admission package，里面有相应材料，拿着就可以入境了，不需要你自己去申请签证

问题九：大陆学生怎么才能考上新加坡国立大学 因为去年经济危机

今年新加坡国立大学和南洋理工大学在中国有招生

我知道在四川有,而且要求也比以往低了

不过听说考试要交2千多耽考试费吧(只是听说)

以往高考成绩至少要六百多分吧,

很难考,雅思要6.5分

高考成绩有可能申请新加坡南洋理工大学。一般需要超过一本本地线50-100分，部分地区甚至超过一本本地线100分。同时在语言成绩方面要求学生雅思6.5分以上。新加坡南洋理工大学本科推荐新加坡南洋理工大学材料工程与商科学士学位和环境工程。

新加坡南洋理工大学承认高考成绩，国内学生可以凭高考成绩直接申请新加坡南洋理工大学本科。根据经验，一般需要达到当地一本线以上50-100分，有些地区甚至是一本线以上100多分才可以申请。申请公立大学非常困难。国内学生也可以考虑转学。比如可以在新加坡私立大学学习2年，然后1年转到合作大学，比如澳洲四星级大学或者英国排名20-50的大学。语言方面，雅思总分6.5，其中阅读和写作不低于6.5或者托福92。

新加坡南洋理工大学，材料工程与商学学士学位，属于商业管理类——企业管理。课程级别为本科，学制48个月，开课时间为8月。新加坡南洋理工大学的材料工程与商科学士课程，可以帮助学生在未来的职场中凸显自我，拥有独立判断的思维，使学生能够适应瞬息万变、丰富多彩的世界。世界顶级资本家会发现我们学生敏锐的分析能力和丰富的创造力。课程安排第一年修的商科课程包括会计学、财务管理、统计与计量学、组织行为学、经济学原理、商法、市场营销和信息技术。

新加坡南洋理工大学环境工程本科附属专业:企业管理-商业与环境科学。学生需要学习48个月，每年8月开课(每月课程具体时间请咨询我们的留学顾问)。新加坡南洋理工大学环境工程本科需要注册费100新币，约合人民币480元，共学费13730新币，约合人民币65904元。新加坡南洋理工大学环境工程本科毕业后证书由新加坡南洋理工大学颁发。