2021太原高考语文答案_太原高考语法

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3.我是一名太原高三特长生、我现在的文化课成绩在370左右、想请求帮助、、

4.考研英语语法怎么复习

5.好的英语语法书

和现代文中有词头、词尾一样，文言文中也有词头、词尾。这是学好文言文不能不知道的。文言文中的词头、词尾是不需要解释或翻译的，因为它们只是词缀（前缀或后缀）——是词的构成部分，没有实际意义，只起语法作用。

文言文中有哪些词头和词尾呢？

一般来说，文言文中需要掌握的词头有六个，分别是“阿”“有”“其”“言”“于”“薄”，需要掌握的词尾也有六个，分别是“然”“尔”“乎”“焉”“如”“若”。

一、词头

“阿”字作词头现代文里很多，文言文里也有。比如，《孔雀东南飞》中就有“阿母为尔求”，其中的“阿母”即母亲。

“有”字作词头一般放在专有名词（朝代名、国名、部族名、地名、水名）前面，指称朝代名、国名、部族名、地名、水名等。例如，《书经》中“我不可不监于有夏，亦不可不监于有殷”一句中的“有夏”“有殷”即指夏代、殷代（商代）。此外，“有”字也放在一般词语前面作词头，如《诗经》中“不我以归，忧心有忡”一句中的“有忡”就等于“忡忡”，指“心中不宁的样子”。

“其”字作词头一般用在不及物动词或形容词的前面。例如：

（1）既见君子，云何其忧？（已经见到了您，还有什么忧虑和忧愁呢？）

——《诗经·唐风·扬之水》（2）北风其凉，雨雪其雱。（北风凛冽，降雪盛大。）

——《诗经·邶风·北风》“言”字作词头一般放在动词前面或置于句首。例如：（1）驾言出游。（驾着车出去游玩。）

——《诗经·邶风·泉水》（2）言告师氏，言告言归。（告诉保姆，让其转告说我回娘家了。）

——《诗经·周南·葛覃》

“于”字作词头也放在动词前面。例如：（1）之子于归，宜其室家。（这个姑娘嫁过门来啊，定使家庭和顺又美满。）

——《诗经·周南·桃夭》（2）王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（君王要发兵了，修理好我的利戈长矛，和你同仇敌忾。）

——《诗经·秦风·无衣》

（3）君子于役，不知其期。（我的丈夫在外面服役，不知道他的服役期限有多久。）

——《诗经·王风·君子于役》

“薄”字作词头也放在动词的前面。例如：

（1）薄污我私，薄浣我衣。（“污”与“浣”同，“私”即“丝”，全句意思是：洗好内衣与外衣。）

——《诗经·周南·葛覃》（2）薄伐猃狁，至于太原。（于是讨伐猃狁，一直到了太原。）

——《诗经·小雅·六月》

二、词尾

“然”一般作形容词词尾，课文中到处都是这种用法。例如：（1）填然鼓之。（咚咚咚地敲响了战鼓。）

——《孟子·梁惠王上》（2）举欣欣然有喜色。（很高兴地面带喜色。）

——《孟子·梁惠王上》（3）杂然相许。（大家纷纷表示赞成。）

——《愚公移山》“如”“尔”“若”“焉”“乎”作词尾也主要是放在形容词之后与形容词结合在一起充当句子的状语（有时也作谓语）。其中，“焉”“乎”作词尾的作用同前三个字相同，“如”“尔”“若”则可以认为是“然”的变形。例如：（1）天下晏如也。（天下安定。）

——《史记·司马相如列传》（2）子路率尔而对。（子路轻率地回答。）

——《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（3）桑之未落，其叶沃若。（桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。）

——《诗经·卫风·氓》（4）我心忧伤，惄（nì忧思、伤痛）焉如捣。（我心忧伤，悲伤疼痛得如有东西在捣。）

——《诗经·小雅·小弁》（5）焕乎，其有文章。（意思是：尧以无为天道治天下，天道无以名，只有功业文章，巍然焕然而已。）

——《论语·泰伯》

应当注意的是，文言文中有的形容词加“然”（“尔”“如”“若”“乎”焉”），表示的是后面那个动作的状态。比如，“喟然长叹”中的“喟然”就是“叹气的样子”，“莞尔而笑”中的“莞尔”就是“微笑的样子”。这种情况下“喟然”“莞尔”就翻译不出来。（来源：《语文报·教师版》）

山西太原2009年高三应届生，问关于小语种的问题！谢谢！

可以的。looked 前面加一个 and，成为从句的并列谓语就好：

there stood a man who held a knife in one hand and looked as if he wanted to kill somebody

需要注意的是，look 在这里做不及物动词用，因此不能以 -ed 的分词形式用在句子里。

太原理工大学mba复试科目及难度？

试题难度一般与高考持平甚至简单些，因为是各个学校单独命题，所以也会有不同，北语的难度是这样的。太外、太原二外和太原五中都有名额，一般是限制名额和男女比例报考，比如允许某学校推荐7个人，那么肯定是4男3女。最后全省平衡来录取，每个省也就4、5个人。考试是考语文、数学和外语三门。还会有口试和语音模仿。

如果你的学校不是重点，那么你获得过省级三好啊优干啊什么的也可以，这样就相当于走保送生的路线，保送生只考语文和英语两门以及口试和语音模仿。

每年11月份网上会挂出保送生招生简章，小语种招生简章则是直接发给具有推荐学生资格的学校。

关于学费，这个可以放心，都是内的招生，学费和高考生一样，6000一年，住宿费1200一年。

我是一名太原高三特长生、我现在的文化课成绩在370左右、想请求帮助、、

太原理工大学MBA复试科目包括综合素质面试、英语口语和写作测试。考试难度因个人准备情况而异。

太原理工大学MBA复试科目设计合理，旨在全面评估考生的综合素质。首先，综合素质面试是一个涵盖多方面技能和素养的环节，要求考生展现出扎实的专业知识、卓越的领导力和团队协作能力。其次，英语口语和写作测试则考察考生在跨文化交流和商务沟通方面的能力。这些科目的设置体现了MBA教育的多元化特点，要求学生不仅具备专业知识，还需要具备良好的综合素质。

考生在应对这些科目时，应该注重全面准备。首先，针对综合素质面试，考生需要通过自我介绍、个人陈述等形式清晰地展示自己的专业背景、工作经验和职业规划。在回答问题时，要注重逻辑思维，深度挖掘自身经历，突显自己在团队协作、决策能力等方面的优势。其次，英语口语和写作测试要求考生具备较高的英语水平。考生可以通过参加口语角、多听多读，提高英语口语表达能力；同时，多练习写作，培养用英语清晰表达观点的能力。

此外，考生还需要关注面试中的细节。注意仪态仪表的整洁，言行举止的得体，这些细节会直接影响到面试官对考生的整体印象。在英语口语和写作测试中，要注意语法和拼写的准确性，避免因为简单的错误影响整体表现。

为了更好地备战MBA复试，考生还可以参加模拟面试和模拟测试。通过与他人交流、接受他人的评价，发现自己的不足之处，及时调整和改进。模拟测试可以帮助考生适应考试的环境和节奏，提高应对紧张的能力。

太原理工大学MBA复试科目涵盖面广，考试难度因个人准备情况而异。通过全面准备，注重细节，参加模拟测试，考生可以在复试中展现出色的综合素质，提升成功入选的机会。

考研英语语法怎么复习

不要盲目的去学习英语 找好正确的方法 早上起来背单词 平时多看看语法 闲下的时间做做英语题 现在已经快高考了 所以建议你不要去做一些太难的英语题 做些简单的 把基础分拿到 ……希望可以帮助你

好的英语语法书

首先在打算考研的时候，根据自己的英语基础，制定相应的方案，基础好的同学，每天可以少花点时间在英语上，但是真题每天还是需要做一下，不好的同学就得背单词了。虽然这是一项枯燥无味的工作，但是正因为单词量少才会考不好。

制定好后，就是我们努力的时候了，从小学开始我们就在学习英语了，一路走来，大家肯定感慨很深，成绩好的同学，肯定觉得无压力，不好的同学，心中一定对自己充满疑问，英语能行吗？这个时候要相信自己，再困难的事情，我们也要去克服。

考研英语阅读理解占分比例很大，所以阅读理解做好了，分肯定也高，做阅读理解的时候，我们要用诀窍去做，基本上每道题对应一段文章，我们要先看题，找关键字，再去揣摩题意，很多时候，有迷惑选项，我们要多考虑再选。

考研英语翻译是个老大难问题，需要同学们单词量多，语法好，是很多同学取得高分的拦路虎，我们可以买本关于翻译的书，在做题的时候总结经验，让自己熟悉这种题型，记住那些不会的单词，体会作者是如何构造句子的

考研作文是一个比较好做的题型，也是我们的一个得分点，它分为小作文和大作文，小作文是写一封信，可能是建议信也可能是投诉信，大作文一般是看图写作，这些都需要我们去背模板，但是我们要从中总结一个适合自己的模板，做到心中有数，下笔有神。

最后祝福大家考研顺利，取得好成绩！

我要介绍的书：《实用英语语法指南与实践（高中最新修订本）》

我先说一下作者：

刘锐诚，毕业于北京外国语大学英语系“英语”专业，之后就读于北京师范大学研究生院“英语语言教学研究”专业。

刘锐诚老师这几年的书出的很多，我只介绍一本，这本书浅显易懂，书内加入了大量的，不想纯文本的语法书让人敬而远之，它却从视觉上容易接受，语法内容翔实，大部分举例均是高考原题，书后有练习与解答。

当然语法书极多，以上仅供参考。