高考语文字词专题训练,高考语文词语题

1.高考语文成语改错题

2.有关高考语文的有关拼音和病句的选择题

3.高中语文选择题

4.高考语文考试成语有哪些？

5.描写高考的词语

6.2010湖南高考语文试题及答案

你好，很高兴为你解答~

您提供的D选项四个词语中的机率是错误的！应该为几率

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刚在网上BD了一下...找到了一个试卷解析：

15.答案A?

解析B项异曲同功应为异曲同工

C项亲合力应为亲和力

D项机率应为几率

摘自：

2013安徽语文高考卷本题原题如下：

15.下列词语中，没有错别字的一组是(3分)

A.旋律?天籁?协奏曲?休止符?余音缭绕?不绝如缕

B.文采?脚本?座右铭?俱乐部?鸿篇巨制?异曲同功

C.履职?禀报?亲合力?传帮带?弊绝风清?惠民工程

D.机率?调剂?孺子牛?气垫船?顾名思义?一如既往

据说挺多人纠结在D项几率和机率，感觉应该不素错别字应该是同义词

百科上解释：直接复制排版有些问题..截图?

希望我的回答能够帮助到你，thx~

高考语文成语改错题

2009年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文试题卷一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是A.鸡肋（lèi） 蛮横（hèng） 不着边际（zhuó） 大楷字帖（tiè）B.内讧（hòng） 哂笑（shěn） 断壁残垣（yuán） 不落窠臼(kē)C.惊悚（sǒng） 愤懑（mǎn） 怙恶不悛（quān） 狼奔豕突（shǐ）D.难处（chǔ） 括弧（hú） 唾手可得（tuò） 不胫而走（jìng）2.下列各组组词语中，只有一个错别字的一组是A.愧疚 必须品 防微杜渐 额首称庆B.搜寻 吊胃口 炙手可热 按捺不住C.剽悍 金刚钻 始作俑者 不明就理D.操合 板着脸 破滋为笑 奉为圭臬3.下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是A.他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。B.亚冠联赛小组赛上，鲁能泰山队的另一个对手韩国首尔FC队以6:1取得了胜利。从目前的形势来看，泰山队的亚冠之旅格外艰险。C.平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还要雇保镖，于是便生出这票号，专管对换银钱。D.老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤。4.下列各选项中，没有语病的一项是A.现代医学一再证明，当一个人精力衰退、对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。B.来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。C.昨天，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。D.漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成第5～7题。海潮无垠的海洋似乎是永远也不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢？有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大曹的水蒸气通过火山喷发来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。为了探寻地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气。而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算。从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了17亿亿吨的氢，若把这些氢和地球的氧结合，就可产生153亿亿吨水。 科学家路易斯·弗兰克也提出了一个新理论：地球上的水有可能来自迄今为止还来观测到的由冰组成的小慧星。他在分析卫星时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注入大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国无锡梅村乡。我国专家潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是有大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的预石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！ 对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察、不断地试验。5．下列对“所谓的‘初生’”表述准确的一项是A．存在于炽热的地心中的水蒸气B．存在地下岩石中的结构水、结晶水C．大气层中以气体形式存在的水分D．由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水6．下列选项中，不能支持弗兰克理论的是A．地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星B．在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”C．经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星D．有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体7．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是A．根据托维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水B．根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进入人工降雨C．对地球水源的研究，有助于预见地球气候还将发生剧变D．对地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下文，完成第8~10题。 人有明珠，莫不贵重，若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，共身亦殒实为可笑。 贪人不解受财也，至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，此凯是解受财物？规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：“大风有隧，贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后，蜀人见之，以为牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀。道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农田、延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！ 若能小心奉法，常畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”此言可为深诚。若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心凯不常惧恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫恺得敬贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？ 古人云：“鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末；鱼藏于水，犹恐其不深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也。”今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履忠正，蹈公清，则元灾害，长守富贵矣。故人云：“祸福无门，惟人所召。”然陷其身者，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？ 节选自《贞观政要·贪鄙》8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.乃以博财物耶 博：增加B．禄秩优厚 秩：品级C. 规小得而大失者也 规：谋求D.事觉自死 觉：败露9.以下六句话，分别编为四组，全都属于“贪鄙”的恶果的一组是①遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒 ②一朝彰露，禄秩削夺③道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡 ④愚者多财生其过⑤使子孙每怀愧耻耶 ⑥祸福无门，惟人所召A.①③④ B.①②⑤C.②③⑥ D.④⑤⑥10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A.文章以明珠弹雀为喻，说明人不能“见金钱财帛不惧刑网”，贪图身外之物，而招来杀身之祸。B.文章用“公仪休不受人鱼”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反两方面的事例，说明不可“规小得而大失”。C.为主为臣的，如果能做到“小心奉法，常畏天地”，不仅能使百姓安宁，自身常获欢乐，还能使子孙后代感到荣耀。D.文章最后以鸟贪高、鱼贪深而被获为警戒，要求“居高位，食厚禄”的官员们做到“履忠正，蹈公清”，这样才能避免灾害、长保富贵。四、（本大题共3分小题，共22分）11.用斜线（/）给第三大题文言文阅读材料中划波浪线的句子断句，并把划横线的句子翻译成现代流语。（10分）（1）用斜线（/）断句;若 徇 私 贪 浊 非 止 坏 公 法 损 百 姓 纵 事 未 发 闻 中 心 岂 不 常 惧（2分）（2）翻译： ①且为主贪，必丧其国;为臣贪，必亡其身。（4分）②然陷其身害，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？（4分）12.阅读下面的曲词，回答问题。（6分）[折桂令]问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九天聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。（1）“当年粉黛，何处笙箫？”有了什么修辞手法？（2分）（2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要析。（4分）13.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分）（1）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 ，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）（2）执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》）（3）木直中绳，糅以为轮，其曲中规。 ，不复挺者，糅使之然也。（《荀子·劝学》）(4)悦亲戚之情话， 。农人告余以春及，将有事于西畴。(5)“名人传”中的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》均是法国作家 的代表作品。(5)方苞、姚鼎是清代影响最大的散文流派——____________的代表。五、（本大题共4小题，共22分）阅读下文，完成第14~17题。瓷器的意味池莉①只要日子一好，瓷器就是一个好东西。现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了。②比如许多人搬了新家或是装修房子，只要稍有余地，便会置一架多宝柜，架上最少不了的就是瓷器。瓷器的确是好看，其质地，造型，图案，色彩，没有其他什么工艺品可以媲美，实在是一件无可非议的雅物。一般的东西，单从名字上看不出太大的好处，房子就是房子，住人的地方。只有瓷器的名字取得讲究，如叫什么青花袖里红玉表春瓶的，简直就像欧洲古典女人的长裙，是绝不肯平铺直叙的，到处都镶了繁复的精致的华丽的花边，装饰出无穷无尽的意味。③现在，瓷器毫无疑问是一件大雅之物。然而它是怎么来的？是做什么用的？这么往深处一想，就会发现瓷器原来是一个大俗之物。瓷器原来是作吃喝拉撒用的，最初脱胎于陶器。在汉代之前，一般都烧制陶器，它的发明和用途直接源于人类基本生活的需要。陶器发现的年代早，据说原始社会的燧人氏就会制造陶器了。人类懂得了使用火，用火烤熟的食物是烫的，这就要求使用相应的容器，于是各处各样的为生活服务的陶器便被创造了出来。袖是汉代发明的，有了袖之后，陶器便向瓷器大大地前进了一步。但是瓷器也仍然是用于实际生活的，等到在现实生活中足够使用了，人们的物质冬小麦也比较丰富了，这才有少数人的艺术天分开始觉醒，更高的追求出现了。真正作为单纯欣赏对象的精美瓷器这才出世。这个年代就是我们民族历史上的鼎盛?时期——唐代。④唐代首开瓷器艺术的风气之先，想必也是因为丰衣足食之后无所事事，便有了多余的精力去热乎艺术。那时候，一件精美的瓷器作品出来，人们便口口相传。传到社会上有钱有势的人那儿，他们就不惜千金购买了过去，藏入深宅观赏把玩，一帮文人骚客也为其吟诗作画。一来二去，瓷器的佳名传到宫廷，皇家也是凡人，对瓷器的喜欢也是有的，不喜欢也是有的，但是既然官贵人这般青睐瓷器，在社会上又有了文名，皇家也难免附庸风雅，也欣赏把玩起瓷器来。瓷器贵入宫廷，反过来又刺激了社会。商人有利可图，他们便会投资瓷器工艺，工匠自然受到了极大的鼓舞，艺术灵感喷薄而出。就这样，一波波，一浪浪，推动着瓷器精益求精的创作，直到宋代的登峰造极。在几千年的时间里，大浪淘沙，肉腐骨存，瓷器终于完全摆脱了最初的粗陋面目，登堂入室，成了艺术品。⑤尽管瓷器已经被公认为艺术，但至今为止，用于吃喝拉撒的瓷器器皿还是用于吃喝拉撒，并没有因为成为了价值连城的艺术品而失去世俗性，世俗是瓷器厚实而庞大的艺术基础，在这个基础上，它才一步步登高，越来越好，艺无止境，美无止境。可见大雅寓于大俗，无俗也就无雅，不俗也就不雅，俗雅其实是一体的。⑥再说了，即便是当年官窑出的夜壶，皇帝撒过尿，诗人写过诗，你就是不在乎它，不供在博古架上，不送给博物馆，不卖给文物商店和收藏家，依然拿它撒尿，它也就无所谓俗雅。它做一天和尚撞一钟，尽自己的本色就是。这就好比一个人出了家，超尘脱俗，不在红尘话语中，自然又是一重清凉境界了。这是艺术和做人最难的境界，就是做到了别人也无从知道，因为它不再在任何媒体露面和喧哗，大众很快就忘记了它。只有在意外的或者偶然的某一刻，它与它的知音相逢，那一刻当然就是夺人魂魄，惊天地而泣鬼神的了。14.怎样理解“只要日子一好，瓷器就是一个好东西。现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了”在文中的含意？（4分）15.阅读文章第③④自然段，从三个方面简要概括瓷器的演变。（6分）16.文章是围绕“瓷器的意味”展开的，请梳理作者的思路。（6分）17.作者认为“大雅寓于大俗之中，无俗也就无雅，不俗也就不雅，俗雅其实是一体的”。结合全文，请分析、评价作者的观点。（6分）六、（本大题共4小题，每小题4分，共16分）18.大型电视纪录片《再说长江》称重庆为“水火山城”。请分别用15～30字解读“水”与“火”的寓意。（4分）“水”的寓意： “火”的寓意： 19.在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。（4分） 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人， ， ；人要懂得尊重自然， ， 。20.用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。（4分）世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。21．阅读下面语段，按要求回答问题。（只填序号）（4分） 看到 三个字，我第一个想到的就是 小朵。忘记了我们是 什么时候认识的了，可能 是一个天空飘着朵朵白云的日子吧。 一语似乎是为我们 诞生的， 我们都是 排骨级的人物。唯一不同的是她比我更瘦 我充其量算是一个肉排， ，小朵别号 ，大家都亲切地叫她 棒妹儿。（1）语段中③④⑥⑦⑧⑩处，必须删去的一处是__________________；不能删去的一处是__________________。（2）语段中①⑤⑾三处引号，用法不同的一处是________________；②⑨⑿三处破折号，用应不同的一处是___________________。七、写作（本大题60分）22.生活中有计多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者······故事让你感动。故事让你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。请用“我与故事”为题作文。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

参考地址 style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">有关高考语文的有关拼音和病句的选择题

　 第一类、望文生义

　1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

　2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

　3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

　4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

　5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

　6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

　7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

　8．因人成事：依靠别人把事情办好。

　9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

　10．久假不归：长期地借用，不归还。

　11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

　12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。

　13．大动干戈：比喻大张声势地行事。

　14．高山流水：比喻知己或知音。

　15．不绝如缕：形容形势危急。

　16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。

　17．进退维谷：形容进退两难。

　18．如坐春风：比喻得到教益或感化。

　19．春风化雨：比喻良好的教育

　20．间不容发：形容情势极其危急。

　21．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。

　22．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。

　23．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。

　24．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。

　25．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

　26．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。

　27．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。

　28．独步天下：天下没有第二个。

　 第二类、对象误用

　1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

　2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

　3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。

　4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。

　5.置若罔闻：不可用于视觉方面。

　6.筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

　7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。

　8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。

　9.三令五申：用于上级对下级。

　10.络绎不绝：用于人、马、车、船。

　11.挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。

　12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。

　13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。

　14.人老珠黄：只用于妇女。

　15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

　16.循序渐进：只用于学习、工作。

　17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。

　 第三类、褒贬颠倒（褒词误用贬义）

　1．拭目以待：形容期望很迫切。

　2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

　3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。

　4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。

　5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。

　6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。

　7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

　8．别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。

　9．有口无心：指不是有心说的。

　10．惨淡经营：指苦心费力经营。

　11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。

　 第四类、语境不合

　1．力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。

　2．相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。

　3．名不虚传：名是名誉是好名声，一般名声不可用。

　4．耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。

　5．不可开交：只能做得的补语。

　6．差强人意：是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。

　下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：

　望其项背----望尘莫及身临其境---设身处地

　耳濡目染----耳闻目睹舍本逐末---本末倒置

　无与伦比----不可同日而语形影相吊---形影不离

　东山再起----死灰复燃一见如故---一见钟情

　不拘一格----无拘无束乐不思蜀---乐不可支

　不以为然---不以为意不孚众望---不负众望

　首当其冲---当务之急间不容发---亲密无间

　刮目相看---绘声绘色首当其冲---首屈一指

　置若罔闻---置之度外匪夷所思---不可思议

　

　 第五类、词语重复

　1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。

　2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷” 。

　3.南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦” 。

　4.相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌” 。

　5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背” 。

　6.遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。

　7.当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”。

　8.接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来” 。

　9.津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说” 。

　10.闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩” 。

　11.责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任” 。

　12.生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。

　13.安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业” 。

　14见（贻）笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的'人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。

　15.自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。

　16.莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子” 。

　17.扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责” 。

　18.真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。

　19.满腹经纶：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。

　20.众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。

　21.妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。

　22不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。

　23.日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”

　24.无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。

　25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”

　26.任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”

　27.眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。

　28.破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。

　29.方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正~”。

　30.芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的~”

　31.耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直~”。

　32.感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。

　33.历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。

　34.刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。

　 第六类、谦敬错位（谦辞）

　1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。

　2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

　3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

　4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

　5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。

　6、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。

　7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。

　8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。

　9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

　10、才疏学浅：见识不广，学问不深。

　11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。

　12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。

　13、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

　14、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。

　15、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。

　16、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

　17、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。

　18、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。

　19、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。

　20、一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。

　21、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。

　22、不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。

　23、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

　24、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。

　25、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。

　26、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

　27、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。

　28、管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”

　29、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。

　30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

　31、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。

　 第六类、谦敬错位（敬辞）

　1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

　2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

　3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。

　4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。

　5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

　6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。

　7、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

　8、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

　9、虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

　 第八类、对象误用

　1．豆蔻年华：指十三、四岁的少女。

　2．美轮美奂：形容房屋高大众多。

　3．相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。

　4．破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。

　5．琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。

　6．青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。

　7．休戚相关：形容关系密切，利害相关。

　8．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。

　9．筚路蓝缕：形容创业的艰苦。

　10．汗牛充栋：形容藏书非常多。

　11．耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。

　12．三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。

　13．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

　14．挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。

　15．豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。

　16．不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

　17．人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。

　18．巧夺天工：形容技艺极其巧妙。

　19．循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

　20．如履薄冰：指做事极为小心，多用于的心绪。

　 第九类、多义成语只知其一，不知其二

　1、龙飞凤舞：本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。

　2、左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。

　3、平铺直叙。既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义。也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。

　4、水落石出：水退落下去，石头就显露出来。本写自然现象。后比喻事情的真相得以完全显露出来。

　5、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻指作事无规则、无定准。

　6、海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

　7、粗枝大叶：比喻做事不细致．不认真．它的本义是简略概括。

　8、肝脑涂地：的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。

　9、一针见血：通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。

　10、不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。

　11、指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词。也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性词。

　12、光怪陆离形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。

　13、百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。

　14、乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。

　15、垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。

　16、不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。

　17、步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。

　18、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。

　19、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。

　20、金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。

　21、春风得意：既可以指进士及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。

　22、平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。

　23、洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。

　24、处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。也指对事情无动于衷。

　25、目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。

　26、守株待兔：株：露出地面的树根。比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。

　27、按部就班：按，依照；部，门类；就，归于，班，次序。按照门类，列定次序。原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。

　28、玲珑剔透：玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。

　29、秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。

　30、眉来眼去多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。

　31、战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。

　32、朝秦暮楚比喻人反复无常。亦比喻行踪不定或生活不安定。

　33、万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。

　34、灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或场所夜晚的繁华景象。

　 第十类、有悖习惯

　不带宾语：津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心等。

　只能用于否定句、疑问句中，同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等。

　只用于否定句：望其项背、吹灰之力、万应灵丹等。

　多适用于诙谐讽刺句：神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、乌呼哀哉、一命呜呼等。

　注：“莘莘学子”中的“莘莘”，表示“很多”的意思，不受具体量词的修饰。

高中语文选择题

高考语音识记练习

1．下列各组词语中的加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）

A．数shǔ 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖

B．识shí 识别 识破 博闻强识 远见卓识

C．横héng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈

D．模mó 模型 模具 模棱两可 装模作样

2．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）

A．瓶塞 艰涩 瑟缩 色厉内荏 B．马厩 灵柩 臼齿 一蹴而就

C．滞留 投掷 对峙 栉风沐雨 D．休憩 收讫 栖身 锲而不舍

3．下列词语中的加点字，读音全都相同的一组是（ ）

A．拮据 采撷 反诘 洁身自好 B．籍贯 学籍 慰藉 杯盘狼藉

C．句读 渎职 案牍 穷兵黩武 D．荟萃 憔悴 淬火 鞠躬尽瘁

4．下列各组中加点字的读音，全都不相同的一项是（ ）

A．囹圄 凌乱 雁翎 高屋建瓴 B．樵夫 愀然 讥诮 说悄悄话

C．惬意 胆怯 窃取 负箧西行 D．唆使 婆娑 梭镖 缩衣节食

5．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（ ）

A．贿赂 俸禄 杀戮 绿林好汉 B．葱茏 笼头 笼罩 垄断市场

C．诓谝 竹筐 粗犷 旷世未有 D．汲取 吸纳 岌岌 拾级而上

6. 下列各组词语中，加点的字读音全都不同的一组是（ ）

A、边陲 锤炼 捶打 唾手可得 B、彼此 山坡 波浪 疲惫不堪

C、颠沛 嗔责 缜密 瞋目而视 D、屹立 起讫 呓语 自古迄今

7. 下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（ ）

A．宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻

B．莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗

C．翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘

D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛

8.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）

A．秩序 虫豸 耄耋 脍炙人口 栉风沐雨

B．诘问 敏捷 攻讦 趁火打劫 命途多舛

C．鼎彝 疮痍 遗忘 甘之如饴 颐指气使

D．胳膊 戈壁 撂荒 割席分坐 引吭高歌

9.下列各组词语中加点字的读音，完全相同的一组是（ ）

A．煎熬 翩跹 信笺 歼灭 草菅人命

B．罹难 迤逦 阴霾 淋漓 管窥蠡测

C．对峙 窒息 挚友 滞纳金 栉风沐雨

D．偏僻 裨益 辅弼 庇护权 刚愎自用

10. 下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）

A、害臊 洗澡 急躁 操守 青红皂白

B、揣测 湍急 端水 喘气 惴惴不安

C、眩晕 弦月 舷梯 旋律 潸然泪下

D、绚丽 询问 嶙峋 殉难 徇私作弊

11. 下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）

A、悱恻 诽谤 妄自菲薄 成绩斐然

B、幸福 蝙蝠 芙蓉 幅员辽阔 拊掌大笑

C、草莓 央浼 玫瑰 不胜枚举 春光明媚

D、栖息 稽首 隰地 畏葸不前 条分缕析

12. 下列词语中的加点字的读音完全相同的一组是（ ）

A．自刭 陷阱 脖颈 杀一儆百 美好憧憬

B．梦魇 俨然 衍变 奄奄一息 偃旗息鼓

C．缔造 孝悌 谛听 瓜熟蒂落 递交申请

D．椒兰 跌跤 暗礁 一代天骄 骁勇善战

13. 下列词语中的加点字的读音完全相同的一组是( )

A.楷书 铠甲 凯歌 慷慨激昂 皑皑白雪

B.诀别 角逐 联袂 云谲波诡 一蹶不振

C.福祉 咫尺 旨意 趾高气扬 抵掌而谈

D.吟哦 *威 湮没 一望无垠 寅吃卯粮

14. 下列加点字的读音全都不相同的一项是( )

A．脾性 裨益 奴婢 纵横捭阖 稗官野史

B．恒心 煊赫 渲染 残垣断壁 齐桓晋文

C．辑录 修葺 舟楫 开门揖盗 缉拿归案

D．犄角 崎岖 绮丽 倚马可待 风光旖旎

15.下列词语中加点的字读音完全相同的一组是（ ）

A．焦虑 蛟龙 搅拌 娇生惯养 心存侥幸

B．冒昧 联袂 妩媚 梦寐以求 相濡以沫

C．机杼 枢纽 殊荣 仗义疏财 不辨菽麦

D．协调 挟制 和谐 改邪归正 扶老携幼

16.下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（ ）

A. 羁縻 糜烂 麾下 摩肩接踵 望风披靡

B. 蓼蓝 谬论 寂寥 未雨绸缪 戮力同心

C. 蓦然 膜拜 抹杀 漠不关心 秣马厉兵

D. 妖娆 环绕 蹊跷 饶有兴味 百折不挠

17．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）

A、骆驼 烙印 落枕 笼络人心 落英缤纷

B、秘鲁 碧血 庇护 完璧归赵 大有裨益

C、毒饵 渎职 句读 穷兵黩武 初生牛犊

D、沟壑 喝彩 吓唬 鹤立鸡群 赫赫有名

18 下列词语中的加点字，读音有错误的一组是（ ）

A．璀璨（càn） 憧（chōng）憬 饮鸩（zhèn）止渴

B．凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦

C．蹊（qī）跷 省（xǐng）悟 穷形尽相（xiàng）

D．端倪（ní） 宝藏（zàng） 未雨绸缪（móu）

19. 下列词语中的加点字，注音全都正确的一组是（ ）

A、绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭（xiù） 未干

B、擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁

C、戕(qiāng)害 璞（ pǔ）玉 塞（sài）翁失马

D、踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zǎi）歌载舞

20.下列词语中的加点字，读音全都正确的一组是（ ）

A、拘泥（nì） 标识（ zhì） 暴殄（tiǎn）天物

B、匹（pǐ）配 戏谑（xuè ） 风光旖（qí ）旎

C、参与（yǔ） 弹劾（hé） 审时度（duó ）势

D、倾轧（yà） 结束（sù） 杞（qǐ）人忧天

21.下列词语中的加点字，读音有错误的一项是（ ）

A．隽（juàn）永 畸（jī）形 怒不可遏（è）

B．亟（jí）待 酗（xù）酒 良莠（yǒu）不分

C．蛇蝎（xiē） 向隅（yú） 因噎（yē）废食

D．聒（tián）噪 租赁（rèn） 讳（huì）疾忌医

22.下列词语中的加点字，读音有错误的一项是（ ）

A.扁(piān)舟 屏(bǐng)气 博闻强记(zhì)

B.亲(qìng)家 复辟(bì) 心宽体胖(pán)

C.执拗(niù) 星宿(xiù) 气喘吁吁(yù)

D.女红(gōng) 铆(mǎo)钉 悬崖勒(lè)马

23. 下列词语中的加点字读音全都正确的一项是（ ）

A．引擎（qíng） 鬼魅（mèi） 泊（pò）位 恬（tián）不知耻

B．羞赧（nǎn） 果脯（pǔ） 澎湃（pài） 咬文嚼（jué）字

C．湍（tuān）急 阐（shàn）明 天堑（qiàn） 一曝（pù）十寒

D．破绽（zhàn） 怯懦（nuò） 颤（chàn）动 戛（jiá）然而止

24.下列词语中的加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A．哺（pǔ）育 拓（tuò）片 嗔（chēn）怪 伺（cì）候

B．气馁（něi） 禅（shàn）让 更迭（dié） 轮廓（guò）

C．殷（yān）红 狙（jū）击 皈（guī）依 屏（bǐng）除

D．畸（qí）形 缄（jiān）默 抨（pēng）击 对峙（zhì）

25．下列各组中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）

A．看（kān）守 看（kàn）护 情不自禁（jìn） 弱不禁（jīn）风

B．地壳（qiào） 贝壳（ké） 卷（juǎn）土重来 手不释卷（juàn）

C．窘迫（pò） 迫（pò）近 宁（níng）缺毋滥 宁（nìng）死不屈

D．眼睑（jiǎn） 俭（jiǎn）朴 瞠（chēn）目结舌 独辟蹊（qī）径

26. 下列词语中的加点字，读音有误的一组是( )

A.寒伧(chen) 晕眩(xuàn) 杳(yǎo)无音信

B.赡(shàn)养 惊骇(hàn) 哄(hǒng)堂大笑

C.颤(chàn)栗 襟(jīn)怀 鞭辟（pì）入里

D.伶仃(dīnɡ) 辟(bì)邪 伺(sì)机反扑

27．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．嬗变(shàn) 宽宥(yǒu) 驯服(xùn) 自怨自艾(yì)

B．颈项(jǐng) 颠簸(bǒ) 符合(fú) 阴阳五行(xíng)

C．着陆(zháo) 机杼(zhù) 契机(qì) 以讹传讹(é)

D．纤巧(qiān) 劲头(jìn) 毗邻(pí) 量体裁衣(liàng)

28.下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（ ）

A．停泊（bó） 粗糙（zào） 越俎（zǔ）代庖 一蹴（cù）而就

B．诟（ɡòu）骂 手绢（juàn） 熏陶渐（jiān）染 为虎作伥（chānɡ）

C．揪（qiū）心 着（zhuó）眼 纵横捭（bǎi）阖 诡（ɡuǐ）诞不经

D．沏（qī）茶 聒（ɡuō）噪 腾挪跌宕（dàng） 宵衣旰食（kàn）

29.下列词语中加点的字，读音全部都正确的一组是（ ）

A．绵亘（gèn） 隽（jùn）永 漕运（cáo） 游目骋（chěng）怀

B．供（gōng）养 溺（nì）死 教诲（huì） 茕（yíng）茕孑立

C．窒（zhì）息 嬉（xī）戏 编纂（cuàn） 鬼蜮（yù）伎俩

D．一瞥（piē） 悖（bèi）理 束缚（fù） 无色无臭（xiù）

30．下列词语中加点的字的读音，不正确的一项是（ ）

A.淡褪（tuì） 翘（qiáo）首 亘（ɡèn）古不变 性格倔（jué）强

B.熨（yù）帖 鏖（áo） 战 荒芜（wú）冷落 环境嘈（cáo）杂

C.灼（zhuó）烈 瞬（shùn）间 不事雕琢（zhuó） 恪（kè）守不渝

D.宿（sù）命 涎（yán）水 猝（cù）然离去 消烟弥（mí）漫

31. 下列词语中加点的字的读音，正确的一项是（ ）

A.促膝（xī）谈心 纷纷飘散（sàn） 一道门槛（jiān） 门道狭窄（zhǎi）

B.不良征兆（zhào） 芥蒂（dì）难容 得到真谛（dì） 辛勤耕耘（yún）

C.喷（pēn）吐芳香丰硕（shuò）成果 透露（lòu）真情 气宇轩（xuān）昂

D.大地震颤（zhàn） 冠（ɡuān）冕堂皇 一刹（chà）那间 永不泯（mǐn）灭

32. 下列词语中加点的字的读音，正确的一项是（ ）

A.调和（huó） 丰腴（yú） 风靡（mǐ） 角（jiǎo）落

B.脊（jǐ）背 烘（hōnɡ）托 诱（yòu）人 匀称（chēnɡ）

C.遗（yí）忘 发掘（jué） 畏（wèi）惧 迥（jiǒnɡ）然

D.攫（jué）取 飞跃（yuè） 孕（yùn）育 轧（yà）钢

33．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是 （ ）

A．缄默（jiān） 眼睑（jiǎn） 抓挠（náo） 称体裁衣（chēng）

B．跃进（yuè） 咀嚼（jiáo） 口供（gòng） 牵强附会（qiǎng）

C．奇数（qí） 鸟瞰（kàn） 拗断（ǎo） 露出马脚（lòu）

D．窥探（kuī） 愤懑（mèn） 参与（yù） 冉冉升起（rán）

34．下列词中加点的字注音完全正确的一项是 （ ）

A．摞起（luò） 谬论（miù） 泥淖（zhào） 一笔抹杀（mǒ）

B．嫩芽（něn） 怯懦（nuò） 媲美（pì） 披荆斩棘（jì）

C．鏖战（ào） 里弄（nòng） 狡黠（xiá） 挑拨离间（tiǎo）

D．饮马（yìn） 河畔（pàn） 奇葩（pā） 车载斗量（zài）

35．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是 （ ）

A．接洽（qià） 应付（yìng） 慑服（niè） 殒身不恤（yǔn）

B．惬意（xiá） 娇娆（ráo） 憔悴（cuì） 忍俊不禁（jīn）

C．啜泣（chuō） 拾掇（duō） 飘泊（piāo） 勾心斗角（gōu）

D．拘泥（nì） 折腾（zhē） 津贴（tiē） 分崩离析（bēng）

36．下列词语中加点的字，读音有误的一项是 （ ）

A．针砭（biān） 挑剔（tī） 霎时（shà） 称孤道寡（chēng）

B．芜杂（wú） 欺侮（wǔ） 伫立（zhù） 锃光瓦亮（zèng）

C．筵席（yán） 机械（xiè） 恫吓（dòng） 大吹大擂（léi）

D．百舸（gě） 脊梁（jí） 从容（cōng） 煞费苦心（shà）

37．下列词语中加点字注音有误的一项是 （ ）

A．翘首（qiáo） 毗邻（pí） 拯救（zhěng） 连累家人（lèi）

B．咯血（kǎ） 遐迩（ěr） 逮捕（dài） 为虎作伥（chāng）

C．惆怅（chóu） 攻讦（jié） 卓越（zhuó） 苦心孤诣（yì）

D．勾当（gòu） 抽搐（chù） 穴位（xué） 悲天悯人（mǐn）

38．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）

A．沙砾（lì） 坍塌（tān） 偃旗息鼓（yǎn）

B．牟取（móu） 黜免（chù） 椎心泣血（zhuī）

C．绾结（wǎn） 笑靥（yè） 一抔黄土（póu）

D．熨帖（yù） 干涸（hé） 相机行事（xiàng）

39．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是 （ ）

A．揠苗助长（yà） 稗官野史（bài） 杞人忧天（qǐ） 腐化堕落（zhuì）

B．分道扬镳（biāo） 面面相觑（xū） 胜券在握（juàn） 高屋建瓴（lǐng）

C．暴戾恣睢（suī） 暴殄天物（tiǎn） 匪夷所思（fěi） 繁文缛节（rù）

D．暴露无遗（lù） 俯拾即是（jí） 寡廉鲜耻（xiān） 断壁残垣（yuán）

40下列词语中加点字的注音全部都正确的一项是 （ ）

A．命运多舛（chuǎn） 穿凿附会（záo） 家给户足（gěi） 头角峥嵘（jiǎo）

B．一脉相传（mài） 忧心忡忡（chōng） 夙兴夜寐（sù） 杳如黄鹤（miǎo）

C．有的放矢（shǐ） 殚精竭虑（dān） 纵横捭合（bǎi） 咎由自取（jiù）

D．捕风捉影（pǔ） 觥筹交错（guāng） 狂飙突进（biāo） 不辨菽麦（shǔ）

41.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）

A．差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰

B．解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解

C．塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D．提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命

42．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）

A．盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零

B．阐述 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑

C．束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深

D．勉强 强迫 强渡 强人所难 强颜欢笑

43.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）

A．晋升、 灰烬、 觐见、 进退两难、 噤若寒蝉

B．闪烁、 硕大、 回溯、 媒妁之言、 数见不鲜

C．邂逅、 亵渎、 携手、 不屑一顾、 歌台舞榭

D．罪孽、 啮齿、 涅磐、 劣迹昭彰、 蹑手蹑脚

44.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

A. 真谛 取缔 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢

B. 包庇 奴婢 媲美 筚路蓝缕 刚愎自用

C. 驿站 后裔 臆断 神采奕奕 自怨自艾

D. 嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深

45.下列各组词语中，加点字的读音全部不同的一项是（ ）

A、鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆

B、隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅

C、癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪

D、茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌

46.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)

B．招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì)

C．拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌(kàng)

D．宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng)

47.下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是（ ）

A．拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后进

B．虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷

C．山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为

D．阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会

48.下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是

A．远岫 刺绣 衣袖 秀外慧中 乳臭未干

B．老妪 曲直 祛除 趋炎附势 屈打成招

C．涕泪 抽屉 警惕 风流倜傥 替罪羔羊

D．露脸 简陋 痔瘘 漏网之鱼 镂骨铭心

49.下列各组词语中加点字的注音都正确的一组是（ ）

A．羞赧(nǎn) 挣(zhèng)脱 憎(zēng)恶 脚踝(huái)

B．偌(nuò)大 鸟窠(kē) 肖(xiào)像 提(dī)防

C．瓦砾(shuò) 干瘪(biě) 佣(yòng)金 包扎(zā)

D．罹(lì)难 症(zhēng)结 癖(pì)好 口讷(nè)

50.选出下列注音有错误的一项 （ ）

A．青荇xíng 箪dān食 椽chuán子 爱憎zēng分明

B．靡mǐ涯 耿gěng介 显赫hè 面聆謦qǐng欬kài

C．朱拓tà 间jiàn或 一爿pán店 乖角儿juér

D．监jiàn生 瘐yǔ毙 搭赸shàn 困在垓gāi心

参考答案

1．答案：A B项“博闻强识”的“识”读zhì，记；C项“专横”的“横”读hèng；D项“模型”、“模棱”的“模”读mó，其他读mú

2．答案：C A项“塞”读sāi，其余读sè；B项“蹴”读cù，其它读jiù；D项“憩、讫”读qì，“栖”读qī，“锲”读qiè

3．答案：D D项全读cuì。A项“拮、诘、洁”读jié，“撷”读xié；B“慰藉”之“藉”读jiè；C项“句读”之“读”读dòu。

4．答案：B “樵”读qiáo，“愀”读qiǎo，“诮”读qiào，“悄”读qiāo。A项都读líng，C项都读qiè，D项都读suō

5．答案：A A项全读lù。B项前两个字读lóng，后两个读lǒng；C项前两个读kuāng，“犷”读guǎng，“旷”读kuàng；D项“吸”读xī，其它都读jí

6. 答案：B B项读音依次为：bǐ、pō、bō、pí。A项“陲、锤、捶”读chuí，“唾”读tuò；C项“嗔、瞋”读chēn，“颠”读diān，“缜”读zhěn；D项“屹、呓”读yì，“讫、迄”读qì。

7. 答案：B B中加点字读音都为lì。A中“盥”读guàn，其余为huàn；C中“雄关险隘”中的“隘”读音为aì，其余为yì；D中的“谄”读chǎn，其余都为xiàn。

8. 答案：C A．“耋”读dié，其他均读zhì；B.“舛”读chuǎn，其他均读jié；C.都读yí；D．“撂”读liào，其他均读gē。

9. 答案：C A．“跹”读xiān，其余读jiān；B．“逦”读lǐ，“霾”读mái，其余读lí；；D．“僻”读pì，其余读bì

10. 答案：B A中“躁、燥、皂”读zào；B中“揣”读chuǎi，“湍”读tuān；“端”读duān；“惴”读zhuì；“喘”读chuǎn； C中“眩、炫”均读xuàn;“弦、舷”均读xián，“潸”读shān，D中“绚”读xuàn，“询、峋”读xún，“徇、殉”读xùn。）

11. 答案：D A俳pái，其他的读fěi；B项：前四字读作fú，“拊”读作fǔ；C项：分别读作méi，měi（央浼：恳托），méi，méi，mèi；D项：分别读作(栖)qī，（稽）qǐ，xí（隰地：低湿的地方），xǐ（畏葸：害怕），xī

12答案：B A组“颈”读gěng，其他加点的字都读jǐng；B组加点的字都读yǎn；C组“悌”读tì，其他加点的字读dì；D组“骁”读xiāo，其他加点的字都读jiāo

13. 答案：C A“皑”读作ái，其余都读kǎi；B“袂”读作mèi，其余都读jué；C都读zhǐ；D“湮”读作yān，其余都读yín

14. 答案：B A项中“脾”读pí，“裨、婢”读bì，“捭”读bǎi，“稗”读bài；B项中“恒”读héng，“煊”读xuān，“渲”读xuàn，“垣”读yuán，“桓”读huán；C项中“辑、楫”读jí，“葺”读qì，“揖”读yī，“缉”读jī；D项中“犄”读jī，“崎”读qí，“绮”读qǐ，“倚、旖”读yǐ

15. 答案：D A项“搅、侥”读jiǎo，其余均读jiāo；B项“沫”读mò，其余均读mèi；C项“杼”读zhù，其余均读shū；D项均读xié

16.答案：B A项中“縻、糜”读mí；“麾”读huī；“摩”读mó；“靡”读mǐ。B项中“蓼”读liǎo；“谬”读miù；“寥”读liáo；“缪”读móu；“戮”读lù。C项“蓦、秣、漠”读mò，“膜”读mó，“抹”读mǒ；D项中“娆、饶”读ráo；“绕”读rào；“跷”读qiāo；“挠”读náo。

17. 答案：B A项中“烙、落”读lào，其余读luò；B项中均读bì；C项中“读”读dòu，其余读dú；D项中“吓”读xià，其余读hè

18. 答案：B B项中的“分泌”的“泌”应读mì，不读bì。

19. 答案：B A项中的“箴”应读zhēn；C项中的“璞”应该读pú；D项中的“姊”应读zǐ。

20 答案：A B项中的“旖”应读 yǐ；C项中的“与”应读 yù；D项中的“束”应读shù。

21.答案：D D项“聒噪”的“聒”与“恬”形近，但它读guō，不读tián；“租赁”的“赁”，声旁是“任”，但“赁”不读rèn而读lìn。

22 答案：C “气喘吁吁”的“吁”读xū，用在“呼吁”中时，“吁”才读yù。

23. 答案：D A项“湖泊”之“泊”读pō，而在“泊位”中应读bó，表示车船停岸之意；B项的“脯”应读fǔ，表示肉干、果干之类，另读pú，指胸脯；“咬文嚼字”的“嚼”读jiáoC；项“阐明”之“阐”应读chǎn，本字无shàn的读音

24．答案：C A项“哺育”的“哺”读bǔ，“拓片”的“拓”应读tà，在“开拓”中读tuò；B项“廓”应读kuò；D项“畸”应读jī

25．答案：B A项“看护”之“看”，读kān，与“看守”之“看”同义；C项“宁缺毋滥”之“宁”读nìng，与“宁死不屈”之“宁”同义；D项“瞠”读chēng，“蹊”读xī，在“蹊跷”中读qī。

26. 答案：B B项中的“骇”读hài；“哄”读hōnɡ

27. 答案：B A“宥”读yòu；C“着”读zhuó；D“纤”读xiān

28.. 答案：B A、“糙”读cāo C、“揪”读jiū D、“旰”读gàn

29. 答案：D A.“隽”读juàn; B.“茕”读qióng; C.“纂”读zuǎn。

30. 答案：D D项中“流涎水”的“涎”不读“yán”读“xián”。

31. 答案：B A项中“一道门槛”的“槛”应读“kǎn”；C项中“透露真情”的“露”应读“lù”；D项中“大地震颤”的“颤”应读“chàn”。

32. 答案：C A项中“调和”的“和”应读“hé”；B项中“匀称”的“称”应读“chèn”；D项中“轧钢”的“轧”读zhá。

33答案：D （A．“称”读chèn B．“嚼”读jué C．“奇”读jī）

34.答案：D （A．“淖”读nào B．“嫩”读nèn、“棘”读jí C．“鏖”读áo、“弄”读lòng）

35.答案：D （A．“慑”读shè B．“惬”读qiè C．“啜”读chuò）

36.答案：D （“脊”读jǐ、“从”读cóng）

37.答案：A （“累”在“牵连”义时读lěi）

38.答案：B （“椎”读chuí，在“脊椎”中读zhuī）

39.答案：C （A．“堕”读duò B．“觑”读qù、“券”读quàn、“瓴”读líng D. “鲜”读xiǎn）

40.答案：C （A．“给”在一些合成词与书面语中读 jǐ；B．“杳”读yǎo； D．“捕”读bǔ，“觥”读gōng）

41．答案：A

B项中“押解”的“解”读jiè，“解数”的“解”读xiè；其他两个“解”读jiě。C项中的“边塞”的“塞”读sài，其他读sè，堵的意思。D项中“提防”中的“提”读dī，防备之意，其他都读tí。

42. 答案：D A项“盐碱”的“碱”和“减员增效”的“减”均读jiǎn，“箴言”的“箴”读zhēn；B项“”的“弹”和“肆无忌惮”的“惮”均读dàn；“禅让”的“禅”读shàn；C项“赤膊上阵”的“膊”和“博大精深”的“博”均读bó；“薄荷”的“薄”读bò；D项“的“强”都读qiǎng。

43 答案：A五个加点的字读音都是jìn B项“溯”读sù，其余的读shuò，C项“携”读xié，其余的读xiè，D项“劣”读liè，其余的读niè。此题关注的是习惯性的误读的问题，对普通话读音规范化很有意义。。

44. [答案]C [解析]A项“悌”读tì，其余读dì；B项“媲”读pì，其余读bì；C项五个加点的字读音都是yì；D项“峙”读zhì，其余读shì

45.答案：C A项中“怠、殆”都读dài，“笞”读chī，“苔”读tāi，“怡”读yí；B项“阂、劾”都读hé，“骸”读hái，“骇”读hài，“赅”读gāi；C项五个加点的字读音分别是pǐ，bì，bò，pì，pī；D项“黜、绌”都读chù，“茁”读zhuó，“拙”读zhuō，“咄”读duō

46答案：B A项中“粳米”的“粳”读作jīng，读成gěng属于习惯性误读；C项中“伉俪、引吭高歌”的“伉、吭”分别读作kàng和háng；D项中“恰当、螳臂当车”的“当”依次读作dàng和dāng

47．答案：D A项加点的字都读yè，B项加点的字都读qián，C项加点的字都读lù，D项中“翩跹”的“跹”读作xiān，其余四个加点的字都读qiān.

48[答案]B [解析]A项五个加点的字都读xiù，B项“妪”读yù，其余读qū，C项五个加点的字都读tì，D项五个加点的字都读lòu

49[答案] A [解析]A项中“挣”是多音字，“挣扎”中的“挣”读zhēng；B项“偌”读ruò；C项“砾”读lì；D项“罹”读lí，“癖”读pǐ

50[答案] A [解析]“荇”读xìng；B项中的“謦欬”是生僻词语，一般不出现在试卷中。

高考语文考试成语有哪些？

经典题析]

例l (2004年全国高考卷甲)下列词语中没有错别字的一组是 ( )

A．梦魇 春风和煦 不可或缺 有志者事竞成

B．置喙 如日中天 轻歌曼舞 燕雀安知鸿鹄之志

C．忤逆 毛骨耸然 拭目以待 桃李不言，下自成蹊

D．什物 荆棘丛生 天随人愿 工欲善其事，必先利其器

答案 B

解析 本题重点考查学生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。

A项中“有志者事竞成”的“竟”有误，应写作“竟”，错因属形近致误。“竟”意为“终于”，“有志者事竟成”意为“只要有决心有毅力，事情终究会成功”。

C项中“毛骨耸然”的“耸”有误，应写作“悚”，错因属同音致误。“悚”意为“害怕”，“毛骨悚然”形容“很害怕的样子”。

B、D两项的词语中均没有错别字。

因为题干要求选出没有错别字的一组，所以这道题的正确答案为B或D。需要指出的是，该题为单项选择题，竟然出现了两个答案，这不能不说是今年高考命题中的又一大疏漏。

例2 (2004全国高考卷乙)下列词语没有错别字的一组是 ( )

A．班配 藏污纳垢 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣

B．凌厉 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人

C．懵懂 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄水

D．怄气 徒有虚名 鬼斧神工 失之毫厘，谬以千里

答案 D

解析 本题重点考查学生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。

A项中“班配”的“班”有误，应写用“般”，错因属同音致误。“般配”意为“结亲的双方相称”，也指“人的身份跟衣着、住所等相称”。

B项中“不落巢臼”的“巢”有误，应写作“窠”，错因属形近致误。“窠臼”意为“现成格式，老套子”。

C项中“挺而走险”的“挺”有误，应写作“铤”，错因属形近致误。“铤”意为“快走的样子”，做“走”的修饰成分，“铤而走险”意为“因无路可走而采取冒险行动”。

D项中四个词语均没有错别字。

因为题干要求选出没有错别字的一组，所以这道题的正确答案是D。

[例3] (2004年高考北京卷)下列各组词语中，没有错别字的—组是 ( )

A. 临摹 变换莫测 脉络 融会贯通

D．竣工 仗义直言 姆指 荒廖绝伦

C．影牒 旁征博引 辞书 沓无音讯

D．裨益 湮没无闻 坐落 娇揉造作

[答案) D

[解析] 本题考查学生对现代汉语字形的正确识记。能力层级为A级。

A项中“变换莫测”的“换”应为“幻”，：B项中“仗义直言”的“直”应为“执”；“姆指”的“姆”应为“拇”；“荒廖绝伦”的“廖”应为“谬”。C项中“影牒”的“牒”应为“碟”；“沓无音讯”的“沓”应为“杳”。

[例4] (2004年高考广东卷)下列词语中没有行错别字的一组是 ( )

A．惊蛰 闻过饰非 按图索骥 事实胜于雄辩

B．睿智 丰功伟绩 湮没无闻 不费吹灰之力

C．涵养 挺而走险 兵荒马乱 吉人白有天相

D．斡旋 喧宾夺主 强驽之末 风马牛不相及

[答案] B

[解析l 本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字，能力层次为A级。

本题的正确选项是B项，几个词语都没有错别字，其中有干扰的是“不费吹灰之力”，“费”容易误写为“废”。 其他组的词语中都包含有一个错别字，如：A项“闻过饰非”中的“闻”应为“文”，“文”有“掩饰”的意思，与“饰”的意思相同；C项“挺而走险”中的“挺”应为“铤”，“铤”快走的样子，不能写成“挺”，“涵养”的“涵”也可写作“含”，且后者更多见，也可能有考生认为“涵”字错了：D项“强驽之末”中的“驽”应为“弩”“弩”是古时一种利用机械力量射箭的弓，字的形旁应为“弓”，“斡旋”这个词属于书面语，“斡”字的写法对部分考生来说可能较陌生。

[例5] (2003年高考试题)下列词语中没有错别字的一组是 ( )

A. 部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即

B．报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春

C．揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违

D．通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副

[答案] A

[解析] 本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。

本题的正确选项为A项。其中各词语都没有错别字，有一定干扰的是“部署”容易误写成“步署”，“备受青睐”容易误写成“倍受青睐”，“恰如其分”容易误写成“恰如其份”，“可望而不可即”当然是正确的写法，不过现在也有另一种较常见的写法是“可望而不可及”(《现代汉语词典》：“‘即’也作及”)。所以“即”反而有可能被认为是错别字。这一题的其他几组中都包含一个错别字，其中C组“冒天下之大不违”的“违’’应写作“韪”；D组中“通谍”正确的写法是“通牒”：这两组考生做出正确判断问题不大。至于B组“伶牙利齿”，正确的和规范的写法应该是“伶牙俐齿”，虽然有个别词典可能也收有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”(作为并存的写法)，但是根据权威和规范的现代汉语字典和词典[如《观代汉语词典》(中国社会科学院语言研究所编，商务印书馆出版)，《现代汉语规范字典》(李行健主编，语文出版社出版)，《汉语形义分析字典》(曹先擢、苏培成主编，北京大学出版社出版)，《汉语成语小词典》(北京大学中文系编，商务印书馆出版)等，都规定连用或同时出现时应写作“伶俐”，而且也都没有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”的写法。所以根据规范的现代汉语的用法“伶牙利齿”中的“利”应看作错别字。这一题的情况提醒考生，今后判断现代汉语中词语的写法是否正确还是要以权威和规范的字典和词典为准。当然本题还需要注意的是有错别字的这三组中其他的几个词语也都有容易写错的字，列在里面无非是起干扰的作用，有些基础不够扎实的考生可能会把注意力集中到这些词语上，但实际上这些词语似非而是，其中并没有错别字。

[例6] (2002年全国高考试题)下列各组词语中，有错别字的—组是 ( )

A．留恋 流连忘返 厉害 利害得失

B. 质疑 不容置疑 符合 随声附合

C．变换 变幻莫测 旁证 旁征博引

D．株连 珠联璧合 大意 微言大义

[解析] 本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。

本题的正确选项为B项。其中“随声附合”应为“随声附和”。因为“随声附和”是“跟着人家，依从应和”的意思，其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”的意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这样一个词语。这一题的其他几组中尽管也都包含音同或音近而字形不同的词语，但都没有错别字。

★阳光演练

1．下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．防碍 藕断丝连 妥帖 高潮迭起

B．耽搁 巧装打扮 负荷 万古长青

C．抵毁 重山峻岭 创伤 涸辙之鲋

D．战栗 鞭辟入里 文采 冥顽不灵

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．馈赠 文采蜚然 荟萃 风声鹤戾

B．喧泄 幡然悔悟 编纂 披星带月

C．嗔怪 户枢不蠹 决窍 唾手可得

D．蜂拥 气宇轩昂 翔实 揠苗助长

3．下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．抓阄 阉割 沧海一粟 火中取栗

B．赝品 钉灸 义愤添膺 炙手可热

C．宫阕 乐阙 座无虚席 坐以待毙

D．藉贯 慰籍 作茧自缚 做贼心虚

4．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）

A．跋扈 惘然若失 了了无几 一言以蔽之

B．椭圆 淹没无闻 沽名钓誉 万变不离其宗

C．睿智 沧海一粟 风烛残年 众口铄金，积毁销骨

D．昏厥 老太龙钟 转瞬即逝 学富五车，材高八斗

5．下列各组词语中，没有错别字的一组（ ）

A．忧悒 振龙发聩 并行不悖 一言以敝之

B．起迄 仗义执言 共商国是 久旱逢甘霖

C．聒噪 风声鹤戾 墨守成规 有志者事竟成

D．彷徨 暴殄天物 色厉内荏 是可忍孰不可忍

6．下列句子中没有错别字的一句是（ ）

A．中国人历来讲究礼上往来，于是每逢年节便有“礼”往来穿梭，甚至发生“礼”游一圈终又回到起点的怪事。

B．辛勤的汗水、不懈的努力、数十年如一日的耕耘，铺就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。

C．在哲学漫漫的长途上，康德仿佛是一片宁静的湖，因为浩瀚，所以既使有翻卷不已的波澜也被人们忽略了。

D．没有了愚公移山的大气、精卫填海的执著、夸父逐日的热烈和嫦娥奔月的飘逸，故少儿时所读的神话不再。

7．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）

A．疏浚 耳濡目染 清风劲节 明修栈道，暗渡陈仓

B．蝉联 满腹经纶 洗耳躬听 一览众山小

C．脉膊 坐收渔利 各行其是 迅雷不及掩耳

D．掂量 宵衣旰食 稳操胜券 识时务者为俊杰

8．下列各组词语，没有错别字的一组是（ ）

A．梗直 如梗在喉 机杼 纾难 各抒己见

B．迷惑 迷天大谎 贪婪 自焚 琳琅满目

C．手杖 明火执仗 庖丁 咆哮 如法炮制

D．愤懑 愤起直追 驻守 蛀虫 中流砥柱

9．下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．简捷 简洁生动 颜色 察言观色 根深才能叶茂

B．徇情 殉情枉法 势必 事必躬亲 八字没一撇

C．降服 降龙伏虎 行销 形销骨立 出头椽子先烂

D．权益 权宜之计 桃园 世外桃源 百密总有一疏

10．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．慰藉 虚无缥缈 鹿绒 出奇致胜

B．滥觞 励精图治 蠕动 望文生义

C．葱茏 相濡以沫 布署 惊滔骇浪

D．繁琐 指手划脚 融会 昭然若解

11．下列各组词语，没有错别字的一组是（ ）

A．帮交 斡旋 慰藉 泪涟涟 睦邻友好 察言观色

B．针砭 赝品 杂糅 家具店 以老卖老 文过饰非

C．撕打 裨将 肤浅 闹意气 淡妆浓抹 舔犊情深

D．通牒 杂烩 诀别 绊脚石 殃及池鱼 不假思索

12．下列各组词语中没有错别字的一组（ ）

A．防范 防患未然 超渡 度过难关

B．阑干 星斗栏杆 仪表 一表非凡

C．长谈 老生常谈 恫吓 廉正无私

D．通信 通讯卫星 靓妆 多多关照

13．下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．煽情 水蒸汽 心心相印 治标不治本

B．装璜 乌龙球 突如其来 一言以蔽之

C．链接 可怜相 额手称庆 万变不离其宗

D．演绎 制高点 众志成城 君子一言，四马难追

14．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．勘察 淡装浓抹 诡秘 耳濡目染

B．蔓延 老生常谈 遴选 彰善惩恶

C．暮霭 甘之如怡 睿智 金壁辉煌

D．飨客 色厉内荏 悖逆 同仇敌慨

15．下列词语中没有错别字的一组是 ( )

A．辨证 揣摩 暮鼓晨钟 格物致知

B．禀承 噩梦 无事生非 固步自封

C．含盖 担搁 浮想联篇 若即若离

D．告罄 撤消 顾名思义 兵慌马乱

16．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．精粹 讳莫如深 额手称庆 兵来将挡水来土淹

D．杀戮 食不裹腹 风尘仆仆 茕茕孑立形影相吊

C．陷阱 自命清高 时过境迁 义武之道一张—弛

D．凌乱 同仇敌忾 欢呼鹊跃 当局者迷旁观者清

17．下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )

A．稽查 声名狼藉 矫饰 味同嚼腊

D．泥淖 阴谋诡计 抹煞 别出心裁

C．脉搏 融会贯通 淹灭 相形见绌

D．怀疑 怙恶不逡 皈依 委屈求全

18．下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A．潺头 壁垒森严 稗官野史 顾左右而言他

D．凯旋 寥若晨星 百喙莫辩 是可忍孰不可忍

C．迄今 慷慨激昂 无庸置疑 一言即出驷马难追

D．煽情 暝思苦索 脍炙人口 金玉其外败絮其中

19．下列词语小没有错别字的一组是 ( )

A．犄角 无懈可击 无耻滥言 井水不犯河水

B．札记 大伤原气 缘木求鱼 驴唇不对马嘴

C．矫饰 爱不释手 有恃无恐 难登大雅之堂

D．曝光 关怀备至 嬉笑怒骂 百尺杆头，更进一步

20．下列词语中没有错别字的一组是 ( )

A．抉择 信札 附庸风雅 小负重望

B．辍学 腈纶 乱目相看 窥豹一班

C．好像 题词 防患未然 一筹莫展

D．矜持 赋予 竭泽而鱼 暴殄天物

21．下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )

A．脉胳 真知灼见 气宇轩昂 天下本无事，庸人自扰之

B．附合 其貌不扬 间不容发 一夫挡关，万夫莫开

C．妨碍 谈笑风声 不加思索 一叶障目，不见泰山

D．装潢 素昧平生 别出机杼 鹬蚌相争，渔人得利

22．下列词语中没有错别字的一组是 ( )

A．斡旋 蝇营狗苟 不容置喙 口慧而实不至

B． 剽窃 未雨绸缪 故技重演 英雄所见略同

C．贸然 向隅而泣 炙手可热 在地愿为连理枝

D．联袂 毋用置疑 摩肩接踵 达则兼济天下

23．下列各组词语的书写，全部正确的一项是 ( )

A. 搭讪 恍然大悟 凄凉 桃李不言，下自成溪

D．隐匿 不共戴天 抚恤 置之死地而后生

C．座落 漫山遍野 亵渎 金玉其外，败絮其中

D．羡慕 娇生贯养 浮躁 醉翁之意不在酒

24．下列词语中没有错别字的一组是 ( )

A．厮打 傍人门户 洞烛其奸 鹬蚌相争，渔人得利

B．精典 别出心裁 革故鼎新 万事俱备，只欠东风

C．收讫 甘之如饴 秘而不宣 一言即出，驷马难追

D．嫁接 迫不急待 彼彼皆是 管中窥豹 略见一斑

25．下列句子中，没有错别字的一句是 ( )

A．善哉善哉，该出手时就出手，须知救人一命，胜造七级浮图。

B．工欲擅其事，必先利其器，拥有了最先进的理念、赖以发展的人才技术和下游支持体系，奇瑞正如一只初生的小牛犊，向着心目中理想的偶像进发!

C．随着战争进程的一波三折，有关各方的外交调门也是起伏不定，亲疏离合变换莫测，让人如堕五里雾中。

D．要尽可能有效地解决国家赔偿法“口惠而实不至”的问题，最有效的办法是建立能够独立地审查政府行为并独立地判处赔偿的机制。

26．下列各组词语中有错别字的一组（ ）

A．具备 万事俱备 风声 谈笑风生

B．求实 实事求是 世故 人情事故

C．陈规 墨守成规 精心 漫不经心

D．直接 直截了当 剧增 与日俱增

27．下列各组词语中只有一个错别字的—组是 ( )

A．翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展

B．痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治

C．风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者

D．倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离

28．下列各组词中没有错别字的一组是 ( )

A．拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁

B．造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜

C．描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢

D．窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄

29．下列各组词语中有两个错别字的一组是 （ ）

A．亵黩 头晕目眩 沉湎 以儆效尤

B．戌边 别无长物 殉情 摩肩接踵

C．缉私 功亏一匮 萦怀 嘻笑怒骂

D．矫健 冥顽不灵 璀璨 不循私情

30．下面句子中没有错别字的一句是 ( )

A．三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。

B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。

C．如果那里的劳动力素质普通偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。

D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。

★阳光点拨

1．D（A项，防—妨；B项，装—妆；C项，重—崇）

2．D（A项，蜚—斐，戾—唳；B项，喧—宣，带—戴；C项，决—诀，唾—垂）

3．A（B项，添——填；C项，阕—阙，阙—阕；D项，藉—籍，籍—藉）

4．C（A项，了了—寥寥；B项，淹—湮；D项，材—才）

5．D（A项，敝—蔽；B项，迄—讫；C项，戾—唳）

6．D（A项，上—尚；B项，道—到；C项，既—即）

7．D（A项，渡—度；B项，躬—恭；C项，膊—搏）

8．C（A项，如梗—如鲠；B项，迷天—弥天；D项，愤起—奋起）

9．B（徇情枉法）

10．B（A项，致—制；C项，布—部，滔—涛；D项，解—揭）

11．D（A项， 帮—邦；B项，以—倚；C项，撕—厮）

12．C（A项，渡—度；B项，栏杆—阑干，一表—仪表；D项，通讯—通信）

13．C（A项，汽—气；B项，璜—潢；D项，四—驷）

14．B（A项，装—妆；C项，怡—饴，壁—碧；D项，慨—忾）

15．A（B项，禀—秉；C项，含—涵，担—耽，篇—翩；D项，慌—荒）

16．C（A项，淹—掩；B裹—果；D项，鹊—雀）

17．C（A项，腊—蜡；B项，心—新；D项，逡—悛，屈—曲）

18．B（A项，潺—孱；C项，即—既；D项，暝—冥）

19．C（A项，滥—澜；B项，原—元；D项，杆—竿）

20．C（A项，重—众；B项，班—斑；D项，鱼－渔）

21．D（A项，胳－络；B项，合－和，挡－当；C项，声－生，加－假）

22．C（A项，慧－惠；B项，技－伎；D项，用－庸）

23．B（A项，溪－蹊；C项，座－坐；D项，贯－惯）

24．A（B项，精－经，心－新；C项，即－既；D项，急－及，彼彼－比比）

25．D（A项，图－屠；B项，擅－善；C项，换－幻）

26．B（事故－世故）

27．C（A项，寞－漠，愁－筹；B项，孪－挛，辟－僻；C项，蘖－孽；D项，宵

－霄，溯－朔）

28．C（A项，贯－惯；B项，圜－寰；D项，祯－帧）

29．C（A项，黩－渎；B项，戌－戍；C项，匮－篑，嘻－嬉；D项，循－徇）

30．D（A项，决－绝；B项，急－疾；C项，计－济）

描写高考的词语

高考常见成语大致有：1、安步当车：从容地步行，就当乘车一般。 2、安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。 3、白云苍狗：比喻世事变幻无常。

4、百无聊赖：指生活中思想感情没有依托，精神空虚，感觉什么都没有意思。 5、暴虎冯河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险。

6、鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激动。里：内部。指学习要切实。形容言论或文章说理透彻、深刻。（易误：入情入理：合乎常情和道理。）

7、别无长物：除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。（同：身无长物） 8、不耻下问：不可用于比自己高明的人.

9、不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。 10、不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 11、不胫而走：消息传得很快。

12、不刊之论：不可改易的言论。 13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。 14、不求闻达：不追求名誉和地位。

15、不以为然：不以为是正确的。 16、不足为训：不值得作为效法的准则。 17、侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。 18、差强人意：勉强使人满意。

19、朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。 20、出言无状：说话没有礼貌。 21、粗枝大叶：本形容简略或概括，后形容草率不认真细致。

22、大而无当：当：底。大得没有边际，表示大而不合用。 23、弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。贬义词。

24、当仁不让：当：遇到。遇到应当做的事就去做，不推让。 25、道貌岸然：道貌：庄严的外貌。岸然：高傲的样子。多指人装出一本正经的样子。

26、登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐渐达到很高的成就。 27、等而下之：由这一等逐级往下。指跟某一事物比较起来更差。

28、等闲视之：按平常的事情看待。 29、颠沛流离：形容生活困苦受挫折，流离失所，无处安身。 30、顶礼膜拜：比喻崇拜到了极点。

31、耳提面命：形容长辈教导热心恳切。 32、罚不当罪：处罚和罪行不相当，多指处罚过重。 33、翻云覆雨：反复无常或惯于玩弄手段。

34、分条缕析：形容有条有理细致分类或剖析。 35、分庭抗礼：原指宾客和主人分别站在庭院两边,以平等的礼节相见。后用以比喻互相对立,地位相当。

36、焚膏继晷：点起灯继续着白天(干的事)。形容夜以继日地勤奋工作或学习等。膏:油脂.焚膏:指点油灯。

37、粉墨登场：用粉,墨化装,登台演出。也比喻坏人乔装打扮登上政治舞台。 38、风云际会：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好机会。

39、逢人说项：碰见人便称道项斯的才学。比喻热心替人扬名或称道某事的好处。 40、凤凰于飞：指凤和凰比翼双方。用以比喻夫妻恩爱。

41、腹诽心谤：胸怀不满,心中怨恨。诽,谤:毁谤,说别人的坏话。 42、改头换面：比喻只改变形式，不改变内容。

43、改弦更张:比喻改革制度或变更方法,也可写作“改弦易辙”。 44、感同身受：感激的心情如同亲身感受到一样。多用来代替别人表示谢意.身:亲身。

45、纲举目张：提起渔网总绳,所有的网眼都张开了。比喻抓住事物的要领,就可以带动全面。也比喻文章条理分明。

46、高山景行：比喻行为正大光明.指值得效法的崇高德行。 47、高屋建瓴：形容居高临下，不可阻挡。也比喻对事情的把握境界高远，能够十分轻松地驾驭。

48、各得其所：原来表示各自如其所愿，后来也表示每个人或每个事物都能得到适当的安排。 49、沽名钓誉：故意做引人赞扬的事，捞取名誉。

50、冠冕堂皇：形容表面上庄严正大的样子。 51、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来测量水。比喻眼光短浅，见识片面狭隘。

52、管中窥豹：从竹管里看豹子，比喻不全面的观察或认识。也比喻从观察到的一部分可以推测全貌。 53、光怪陆离：形容观象奇异、色彩繁杂。

54、鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。 55、过眼云烟：比喻身外之物，可以不加重视。

56、汗牛充栋：搬运书籍时，牛累得出汗，存放时装满了整个房里。形容书籍极多。 57、华而不实：外表好看，内容空虚。

58、哗众取宠：用言行迎合众人以博取众人称赞和支持。 59、涣然冰释：形容消除了疑惑、误会。

60、回肠荡气：荡：动摇。使肝肠回旋，心气激荡。形容音乐、文辞十分婉转动人。 61、回光返照：比喻人临死前精神突然兴奋，也比喻事物灭亡前表面的暂时好转。

62、讳莫如深：事情严重而隐瞒得很严。 63、混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。 64、豁然开朗：突然感到开阔通达，形容一下子明白通晓了某个道理。

65、火中取栗：比喻冒了风险替别人出力,自己吃了苦头却一无所获。 66、吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。吉光：古代神话中的神兽名；片羽：一片毛。

67、佶屈聱牙：指文章读起来不顺口。佶屈：曲折；聱牙：不顺口。 68、胶柱鼓瑟：比喻思想，做事等固执拘泥，不知变通。

69、矫揉造作：装腔作势，故意做作，很不自然。 70、尽善尽美：形容事物完美无缺。 71、惊弓之鸟：比喻受过惊吓的人遇到一点动静就害怕。

72、敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。 73、举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。 74、空空如也：指空空的什么也没有。

75、空穴来风：比喻消息或传说不是完全没有原因。也比喻流言乘机会传开来。 76、劳燕分飞：比喻别离。（多用于夫妻）

77、老气横秋：形容人没有朝气或摆老资格，自以为了不起。 78、力透纸背：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。

79、良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。 80、淋漓尽致：形容事情做得十分畅快或文章、说话表达得充分、透彻，也指暴露得很彻底。

81、马革裹尸：用马皮将尸体包裹起来，形容英勇杀敌，战死疆场的无畏气概。 82、美轮美奂：指房屋高大美丽。

83、面面相觑：形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 84、明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。黄花：菊花。

85、明珠暗投：怀才不遇或好人误入歧途，泛指好的东西得不到赏识。 86、冥顽不灵：冥顽：愚蠢顽固。灵：聪明。形容愚昧无知。

87、目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。全牛：整个一头牛。

88、沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。 89、泥牛入海：泥塑的牛进了大海。比喻一去不复返。

90、藕断丝连：比喻表面上断绝了关系，实际上双方或一方对另一方在感情上仍有牵连。 91、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

92、蓬荜生辉：使寒门增添光辉。多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话。 93、披沙拣金：排除沙子，选取黄金。比喻精挑细选去粗取精，去伪存真。

94、萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。 95、七月流火：指天气逐渐凉爽起来。

96、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。夺：胜过。 97、穷兵黩武：随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。穷：竭尽；黩：随便，任意。

98、曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。 99、屈尊下顾：降低身份俯就。

100、趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。多含贬义。 101、犬牙交错：比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。

2010湖南高考语文试题及答案

1.语文高考成语

空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。

但媒体大多用来表示毫无根据，完全用反了。 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。

多误解为团结合作力量大。 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。

媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。 炙手可热：形容人很有权势，含贬义。

媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。

谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 一言九鼎：说话有分量。

不能表示守信用，也不能用于自己。 首鼠两端：迟疑不决。

常误解为言行前后不一致。 溢美之词：过分赞美的言词。

常误用于褒义场合。 脱颖而出：比喻人才崭露头角。

陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。 蓬筚生辉：谦敬之辞。

广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。 出奇制胜：作谓语，不带宾语。

说成“出奇制胜叛军”之类则错。 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

不可思议： 不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。 望其项背：可以赶上。

只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。 风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。

有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。 敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。

表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

明日黄花： 过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花。 评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同。

休戚与共： 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 。 置之度外： 不把生死利害等放在心上。

与”置之不理”不同。 翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。

弹冠相庆 ：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。

期期艾艾： 口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。 无可厚非 ：不必作过严厉的批评。

与“无可非议”程度不同。 不胫而走 ：消息传得很快。

表示东西丢失用“不翼而飞”。 身临其境： 常误用为代替“设身处地”。

茕茕孑立 ：孑然一身 处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。 耿耿于怀： 形容心存怨恨。

因人成事： 依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。

耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。

耸人听闻： 故意夸张使人震惊。强调主观目的。

骇人听闻 ：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

咬文嚼字： 一般用于贬义，除非贬词褒用。 处心积虑 ：贬义。

褒义用“殚精竭虑”。 火中取栗 ：比喻冒险为别人出力而不知上当。

一般是贬义 忍俊不禁： 不能说“忍俊不禁地笑起来”，前后语义重复。 责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。

参差不齐 ：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 绘声绘色 ：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

危言危行 ：讲正直的话，做正直的事。褒义。

不可向迩： 不能接近。 不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐。

一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。 不可收拾：无可挽救，不可救药。

常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。一发不可收拾：更加无法整顿。

如丧考妣 ：像死了父母一样，贬义。 汗牛充栋： 只形容藏书很多，不用于其他事物。

叹为观止 ：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。

赏心悦目： 主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目 ”。

不可开交： 无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。

不亦乐乎 ：不一定非表示乐不可，常用来表示达到极点的意思 。 无所不为 ：什么坏事都干。

无所不至： 什么地方都去，什么坏事都干。 息息相关： 呼吸相关连，比喻关系密切。

休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。 休戚与共：同甘共苦。

相濡以沫 ：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。

改弦更张： 比喻改革制度或变更方法。 改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。

以上两词都不代替“改邪归正”。 面目全非： 事物。

2.高考成语归纳

01、成语使用正确的一项是（A）

A、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。

B、文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作，倾注了强烈的爱憎情感，读来楚楚动人。

C、我相信，一方水土养育出一方的钟灵毓秀。

D、从你出生就在影响你，与生俱来、无所不在，潜移默化。

02、使用恰当的一项（B）

A、台湾回归祖国是人心向背，大势所趋。

B、说话吞吞吐吐，言不由衷，隔靴搔痒，何必写杂文呢？

C、十多座井架星罗棋布地耸立着

D、这个公司厝火积薪，防患未然。

03、使用正确的一项（C）

A、如果把缺点掩盖起来，无异是饮鸩止渴。

B、一家人相濡以沫，幸福美满。

C、这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议。

D、我们应该向先进学习，起初可能是邯鄣学步，但终究会走出自己的路来。

04、使用正确的一项（B）

A、手机单向收费政策呼之欲出。

B、美国 *** 应以失败为契机，改弦更张，以利于世界的和平稳定。

C、同时一些不良现象也应运而生。

D、许多人对PPA是什么，对人体有何危害仍执迷不悟。

05、成语使用恰当的一项（B）

A、强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。

B、近十年来，我天南地北地跑了不少地方。

C、词，经过词人们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为高雅的文学形式。

D、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。

06、成语使用恰当的一项（B）

A、西方人看中国人用筷子感到不可理喻

B、如果能乐此不疲，持之以恒，就能出成绩，见成效。

C、自从八十年代开始，年年方兴未艾。

D、全场都不情不自禁地应主持人要求唱起歌来。

07、下列加点的成语使用正确的一句是 （ B ）

A.他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报李。

B.我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。

C.谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。

D.当今社会环保概念深得民心，新型的环保产品洋洋大观，层出不穷。

08、下面句子中加点成语使用不当的一项是 （ C ）

A.以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯，锣鼓艺术与中国老百姓的生活息息相关。

B.不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。

C.语言和文化的差异自然是拍摄电视节目的绝好背景，但也经常出现阴差阳错的麻烦。

D.认为**剧本的景不用写得太具体，太具体了反而越俎代庖，这种论点是不能成立的。

09.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ C ）

A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驰，川流不息。

B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。

C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。

D.本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，

简直是滥竽充数。

10、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ B ）

A、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。

B、改革开放以来，我们单位面貌有了很大的变化，但与先进单位相比，那就黯然失色了。

C、张成不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。

D、一些不法商贩在早已过期食品的包装上略微改头换面，又拿出来出售，必须狠狠打击这种不法行为。

3.高考成语题

哪一年的高考成语题？

大纲版：

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A.该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。

B.某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。

C.中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。

D.这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。

答案D

解析本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据 语境和词义来分析。

A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。

B项 呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。形容对象错了。

C项 渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。

D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。

新课标试题

.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。

B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。

C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。

D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。

命题意图本题考查的是考生正确使用成语的能力。

解题思路A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。

易错点拨对成语误用现象不了解，平时成语积累不够，像“芝兰玉树、上下其手”这两成语就较为生疏，但只要具备一点猜读成语意义的能力，还是容易解决的。

答案B

4.高考成语

空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。

但媒体大多用来表示毫无根据，完全用反了。 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。

多误解为团结合作力量大。 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。

媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。 炙手可热：形容人很有权势，含贬义。

媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。

谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 一言九鼎：说话有分量。

不能表示守信用，也不能用于自己。 首鼠两端：迟疑不决。

常误解为言行前后不一致。 溢美之词：过分赞美的言词。

常误用于褒义场合。 脱颖而出：比喻人才崭露头角。

陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。 蓬筚生辉：谦敬之辞。

广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。 出奇制胜：作谓语，不带宾语。

说成“出奇制胜叛军”之类则错。 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

不可思议： 不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。 望其项背：可以赶上。

只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。 风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。

有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。

表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

明日黄花： 过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花。 评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同。

休戚与共： 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 。 置之度外： 不把生死利害等放在心上。

与”置之不理”不同。 翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。

弹冠相庆 ：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。

期期艾艾： 口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。 无可厚非 ：不必作过严厉的批评。

与“无可非议”程度不同。 不胫而走 ：消息传得很快。

表示东西丢失用“不翼而飞”。 身临其境： 常误用为代替“设身处地”。

茕茕孑立 ：孑然一身 处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。 耿耿于怀： 形容心存怨恨。

因人成事： 依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。

耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。

耸人听闻： 故意夸张使人震惊。强调主观目的。

骇人听闻 ：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

咬文嚼字： 一般用于贬义，除非贬词褒用。 处心积虑 ：贬义。

褒义用“殚精竭虑”。 火中取栗 ：比喻冒险为别人出力而不知上当。

一般是贬义 忍俊不禁： 不能说“忍俊不禁地笑起来”，前后语义重复。 责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。

参差不齐 ：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 绘声绘色 ：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

危言危行 ：讲正直的话，做正直的事。褒义。

不可向迩： 不能接近。 不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐。

一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。 不可收拾：无可挽救，不可救药。

常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。一发不可收拾：更加无法整顿。

如丧考妣 ：像死了父母一样，贬义。 汗牛充栋： 只形容藏书很多，不用于其他事物。

叹为观止 ：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。

赏心悦目： 主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目 ”。

不可开交： 无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。

不亦乐乎 ：不一定非表示乐不可，常用来表示达到极点的意思 。 无所不为 ：什么坏事都干。

无所不至： 什么地方都去，什么坏事都干。 息息相关： 呼吸相关连，比喻关系密切。

休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。 休戚与共：同甘共苦。

相濡以沫 ：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。

改弦更张： 比喻改革制度或变更方法。 改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。

以上两词都不代替“改邪归正”。 面目全非： 事物。

5.形容高考的成语

寝忘食fèi qǐn wàng shí[释义] 废：停止。

[辨形] 废；废寝忘食；以夜继朝；~；寝、定语。[结构] 联合式。

[例句] 总理为了国家大事；日理万机；不能写作“费”。[近义] 旰食宵衣 兢兢业业 焚膏继晷 夜以继日 发愤忘食[反义] 心不在焉[用法] 多含褒义。

用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语；昃晷忘餐。”

南北朝·颜之推《颜氏家训》；忘掉了吃饭；用心专一。[语出] 南北朝·王融《曲水诗序》；不能写作“寐”。”

[正音] 寝；不能读作“qìn”；食；不能读作“sí”；召置学生；亲为教授。形容学习或工作积极努力、荆间、复所爱习：“元帝在江：“犹且具明废寝。

顾不上睡觉。

6.关于一些名人的高考语句

自信，让爱迪生右耳失聪，遭受白眼，仍矢志不渝；

自信，让但丁坦然面对黑暗，用心血铸就《神曲》；

自信，让毫无视觉的瞎子阿炳把一湖秋月，一江春水搅得荡气回肠，哀婉凄然。

你可以要相关的词代替“自信”

送你一首关于信念的诗

信念 戎茜

用眼睛去看最刺眼的阳光

即使会流泪

用心去碰触最需要温暖的寒冷

即使会满身冰霜

用梦去面对最残酷的现实

即使未来不会精彩

其实

一切都不重要

只要信念还在

词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．吉祥xiáng 馥郁fù 窈窕yǎo 蟾宫折桂chán

B．聪颖yǐng 爱慕mò 芳馨 xīn 龙驹凤雏chú

C．幽婉wǎn 荣膺yīng 醇美shún 岁稔年丰rěn

D．荡漾yī 富饶shù 清澄chéng 万壑争流huò

答案：1．A

2．下列各句中，有错别字的一句是

A．湖南地处要地本地而不克被要地本地认识束缚，位居中部而不克甘居中游，这是毋庸置疑的。

B．大型音乐舞蹈史诗《恢复之路》的宏壮气魄和精美献技，剧烈地动撼了观众。

C．素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受耗费者青睐。

D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，沿途搏击风雨，缮写了万里迁移的生命稀奇。

答案：2．D

3．下列各句中，加点的针言应用不得当的一句是

A．中国国度馆在东方的晨光里，在竹苞松茂的世博园建设群中，发出耀眼的中国红。

B．大举提议低碳绿色的生存式样，开拓高效低耗无混浊的新能源，政府责无旁贷。

C．在飞奔的高速列车上，人们津津乐道地辩论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

D．万涓聚作河，便有了一泻千里的奔放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。

答案：3．C

4．下列各句中，没有语病的一句是

A．随着经济环球化过程陆续加速，国际生齿滚动越发一再，推动环球人力、资本、信息等生产要素的加动、优化。

B．有氧行动因此增强有氧代谢才能为主意的耐力性行动，它可以有用地磨炼呼吸编制和心血管编制接收、运送氧气。

C．很多水果都有药用效用，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等身分就具有很强的克制血小板聚合的作用。

D．让老公民吃饱、吃好、吃得安宁，永久是农业成长的基础任 务，它并不随着农业自身成长阶段的转变而有所变动。

答案：4．D

5．下列选项中的诗句填入《到京城》一诗画横线处，得当的一项是

城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。 ，此是春来第一声。

A．落红满地乳鸦啼 B．柳梢听得黄鹂语

C．春山沿途鸟空啼 D．楼阁新成花欲语

答案：5．B

二、文言文阅读(22分。此中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)

阅读下面的文言文，完成6～10题。

孔明，伊、周之徒也。而论之者多异说，以其遭时之难，而处英豪之倒霉也。夫众人皆进，而我独退，雍容草庐，三顾后起。挺身托孤，不放不摄，而人无间言。权逼人主而上不疑，势倾群臣而下不忌。厉精治蜀，风化寂然。宥过无大刑 故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道虽死不怨杀者王者之事也。孔明皆优为之，信其为伊、周之徒也。而论者乃谓其自比管、乐，委身偏方，特霸者之臣尔。是何足与论孔子之仕鲁与自比老、彭哉!甚者至以为非仲达敌，此无异于儿童之见也。彼难道以仲达之言而信之耶?而不知其言皆谲也。仲达不克逞其谲于孔明，故常伺孔明之开阖，妄为狂言以谲其下。论者特未之察耳。

始孔明出祁山，仲达兴兵拒之，闻孔明将芟上邽之麦，卷甲疾行，晨夜往赴。孔明粮乏已退，仲达谲言日：“吾倍道疲乏，此晓兵者之所贪也。亮不敢据渭水，此易与耳。”夫军无见粮而转军与战，纵能胜之，后何故继?此少辩事机者之所必不为也。仲达心知其然，外为失口以谲其下耳。已 而孔明出斜谷，仲达又率兵拒之。知孔明兵未逼渭，引军而济，背水为垒。孔明移军且至，仲达谲言曰：“亮若勇者，当出武功依山而阵。若西上五丈原，诸军无事矣。”夫仇敌之兵已在死地，而率众直进，来与之战，此亦少辨事机者之所不为也。仲达知其必不出此，姑诳为此言以妄表其怯，以示吾之能料，且以少安其全军之心也。故孔明持限度之师，不消权谲，不贪小利，彼则曰：“亮志大而不识趣，多谋而少决，好兵而无权。”凡此者，皆伺孔明之开阖，妄为狂言以谲其下，此岂其真情也!

夫善观人之真情者，不于敌存之时，而于敌亡之后。孔明之存也，仲达之言则然。及其殁也，仲达按行其营垒，敛衽而叹曰：“天下奇才也!”彼见其端正法式，出于其所不克为，恍然自失，不觉其言之发也。可以观其真情矣。论者不此之信，而信其谲，难道复为仲达所谲哉!

唐李靖，谈兵之雄者也。吾尝读其问对之书，见其述孔明兵制之妙，曲折备至；曾纷歧齿仲达。彼晓兵者，固有以窥之矣。书生之论，曷为其否则也!孔明距今且千载矣，未有能谅其心者。吾愤孔明之倒霉，故备论之，使世以成败论人物者其少戒也。

(选自《陈亮集》，中华书局1974年版)

6．对下列句子中加点的词的注解，不正确的一项是[来历:学_科_网]

A．甚者至以为非仲达敌 敌：仇敌[来历:

B．故常伺孔明之开阖 伺：窥测

C．仲达兴兵拒之 拒：抵抗

D．夫军无见粮而转军与战 见：现成的

答案：6．A

7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法雷同的一组是

A. 势倾群臣而下不忌 爽籁发而清风生

B. 孔明移军且至 不者，若属皆且为所虏

C. 不觉其言之发也 翳桑之饿人也

D. 论者不此之信，而信其谲 然而不王者，未之有也

答案：7．B.

8．下列用“／”给文中画海浪线局部的断句，正确的一项是

宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道虽死不怨杀者王者之事也

A．宥过无大刑／故无小／帝者之政也／以佚道使／人虽劳不怨／以生道杀／人虽死不怨杀者／王者之事也

B．宥过无大／刑故无小／帝者之政也／以佚道使人／虽劳不怨／以生道／虽死不怨杀者／王者之事也

C．宥过无大刑／散无小／帝者之政 也／以佚道使人／虽劳不怨／以生道／虽死不怨／杀者／王者之事也

D．宥过无大／刑故无小／帝者之政也／以佚道使／人虽劳不怨／以生道杀／人虽死不怨／杀者／王者之事也

答案：8．B

9．下列各句对原文相关内容的明白，不正确的一项是

A．文章开篇即精确指出，诸葛亮与古代圣贤伊尹、周公是一类人物，然后历数诸葛亮的德性与功业，呈现出作者对诸葛亮的高度评价。 B．文章始末分析仲达对诸葛亮上邽芟麦和兵出斜谷两件事的言论，论证了作者关于仲达用诳言欺诈下属、所说非其真实想法的主张。

C．作者在读了唐代李靖的文章后，叹息李靖作为一个懂得兵书的人竟然也会公布书生式的陈旧议论，可见后人难以知道诸葛亮的本质。

D．这是一篇史论，文章对诸葛亮赐与充足明白和深刻怜悯，严明驳倒了一些人对诸葛亮的进攻和贬损 ，而且精确抵制以成败论英豪。

答案：9．C

10．把文言文阅读材猜中画横线的句子翻译成当代汉语。(10分)

(1)委身偏方，特霸者之臣尔。(4分)

译文：托身在偏远的地方，只只是是称霸的臣子完结。

(2)亮不敢据渭水，此易与耳。(3分)

译文：诸葛亮不敢据守渭水，这简单应付啦。

(3)引军而济，背水为垒。(3分)

译文：领导队伍渡河，背靠渭水筑下营垒。

三、古代诗歌玩赏赏识和古诗文默写(13分)

11．阅读下面的宋词，依据提示，完成赏析。(7分)

功德近① 陆游

湓口放船归，傍晚散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四季足。嫡又乘风去，任江南江北。

注①本词写于作者54岁时东归江行途中。

(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的精巧之处。(4分)

答：“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人遐想，近观是非错落，远望绵延滋润，形象生动。“映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹、红蓼相映衬，组成一幅深浅比拟、冷暖融会的色彩丰裕的美景，足以怡悦民气。

(2)简析下片中作者抒发的思维情感。(3分)

答：下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴、生存上别无奢求，乘风顺流、任意飘扬、随地为家的旷达自适的情怀。

12．古诗文默写。(6分，每空1分)

(1) 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。(《涉江采芙蓉》)

(2)不夺农时，谷弗成胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖弗成胜食也；斧斤以时入山林，材木弗成胜用也。( 《寡人之于国也》)

(3)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀 ?(《春夜宴从弟桃花圃序》)

四、当代文(叙述类、实用类)阅读(12分。此中，选择题6分，每小题3分；简答题6分)

阅读下面的笔墨，完成13～15题。

志愿精力可以表述为一种具体化或常日化的人文精力。作为促进社区成长、社会前进和社会成员个体身心完备的一种价格见解和社会心绪，志愿精力在常日生存层面的现实呈现式样便是志愿举动。志愿精力的崛起，作为一种特殊的社会文化式样，呈现了在差别层面上的成效。

志愿精力的崛起和志愿举动的发生，在社会运行层面大将发挥出其专有的作用。志愿精力和志愿举动看待人的社会化可能发挥特殊的作用，使社会成员接纳基础的社会准则，塑造具有社会取向的价格观，从而形成潜伏的办事社会的举动偏向，这便是

它的社会教导成效；志愿精力和志愿举动可能起到将差别群体的社会成员举行凝集和联合的作用，它提供了统一个场景和机缘，使他们协同参预到统一项运动中，乃至还会起到聚合种种社会资源的作用，这便是它的社会整合成效；志愿精力和志愿举动可能对社会成员发挥号令作用，并且这种召唤经常因此无声的式样举行的，但是，其高出性的社会关切又是使具有这种精力的人无法抗拒的，从而会最终在举动上展现出来，这便是它的社会启发成效；志愿精力和志愿举动可能以本来际的效应，普遍地宣传并大举地发扬最具有广泛性的、作为最可能表达卓绝文化身分的社会价格见解和民族精力，并且在越重大的社会事故中，这种特性就会展现得越明晰，这便是它的社会导向成效。

志愿精力的崛起和志愿举动的发生，在人的成长层面上也会发挥其专有的作用。志愿精力和志愿举动呈现了社会成员对价格公道性的追求。当代化的物质成绩在很洪流平上得益于对器材公道性的追求，然而，当代化过程的悖论特性之一就在于，对器材公道性的重视经常极洪流平地克制了价格公道性。因此，为了防备社会成长和人的成长过程中出现反常走势，夸大价格公道性的意义就会显得极其重要。而志愿精力和志愿举动的意义之一便是呈现出了社会成员以及社会自己看待价格公道性所作的追求。志愿精力和志愿举动表达了社会成员对人本化取向生存的向往。在当代化过程加快的时间，社会运行节拍加速，社会竞争状态加重，社会滚动范畴扩大，个别价格取向增强等，使得社会成员看待高情绪的向往和看待团体生存的需求展现得日益突出。而在表达志愿精力或参预志愿举动的进程中，过一种宽裕意义的团体生存，实现自己帮助他人和办事社会的善良愿望，可以充足地展现出此中内含的人本化取向的生存对象。

志愿精力和志愿举动成为促进社会成员全面成长的重要途径。从社会角度看，志愿精力和志愿举动成为社会凝集其成员的一种重要场域；从社会成员角度看，志愿精力和志愿举动则成为社会提拔其成员品质的一个平台。正是在自愿参预公益行状或提供大众办事的现实举动中，社会成员实现了其精力田野的提拔，完成了其价格见解的转变和人生阅历的丰裕，乃至促进了其自身知识的扩展和技艺的增强，而这总共的履历及其感想也必将成为生掷中一份名贵的精力财产。

13．依据原文内容，下列志愿举动所呈现的成效与其他三项不属于统一层面的一项是

A．“一方有难，八方支援”，在玉树抗震救灾举动中，天下各族人民气系灾区，现在已为灾区捐钱45亿多元人民币。

B．“赠人玫瑰，手多余香”，“开心天使”们永远坚持照顾孤残儿童，实现了帮助他人的善良愿望，成果了开心和快乐。

C．“一个也不克少”，期望工程志愿者们以他们的满腔热心和无擅自动，唤起了社会各界人士对失学儿童的真诚关爱。

D．“老吾老以及人之老”，社区办事志愿者“一对一”定人到户帮助孤寡老人，发扬了中华民族爱老敬老的精良古代。

答案：13．B

14．依据原文内容，下列相关清楚不正确的一项是

A．志愿精力通常具有自愿性、公益性和切身参预性的人文内在。

B．志愿举动是人文精力的一种具体化和常日化的现实呈现式样。

C．社会成员追求器材公道性在很洪流平上有助于物质成绩的取得。

D．社会成员在当前特定社会配景下对强竞争和高情绪将更为向往。

答案：14．D

15．扼要谈谈，假如缺乏志愿精力和志愿举动，在社会成长过程中，对人的成长会有怎样的影响。(6分)

答： ①从人对社会的融入（社会角度）看，少了一种扩大来往面、凝集来往标的目的的重要场域，对价格公道性社领会义的重视以及人本化取向的生存对象都或许趋于淡化；②从个体成长角度看，少了一个提拔个体品质的平台，一条让个体全面成长的重要途径，在人的成长过程中或许出现反常走势。

五、当代文(文学类)阅读(22分)

阅读下面的文章，完成16-19题。

一朵午荷 洛夫

这是去夏玄月间的往事，我们为了荷花与恋爱的相关，曾产生过一次温柔的争辩。

“爱荷的人不只爱它花的娇美，叶的芬芳，枝的挺秀，也爱它夏季的吵闹，爱它秋季的零落，乃至认为连喂养它的那池污泥也污得有些原理。”

“花凋了呢?”

“爱它的翠叶田田。”

“叶残了呢?”

“听打在上面的雨声呀!”

“这种结论岂不太甚罗曼蒂克。”

“你以为……?”

“欣赏别人的孤独是一种罪恶。”

记得那是一个落着小雨的下战书，昼寝醒来，忽然想到去博物馆观光一位挚友的画展。为了喜好那份凉意，手里的伞不断未曾撑开，冷雨溜进颈子里，竟会引起一阵小小的惊喜。沿着南海路走从前，一辆赤色计程车侧身驰过，溅了我一裤脚的泥水。抵达画廊时，正在口袋里乱掏，你忽然在我眼前出现，并递过来一块皎皎的手帕。总是喜好做一些平凡而又惊人的事，我心想。[来历:学+科+网]

这时，室外的雨势越来越大，群马奔跑，众鼓齐擂，整个寰宇茏罩在一阵阵激昂的杀伐声中，但过度的吵闹中又有着出奇的静。我们相偕跨进了面临植物园的阳台。

“快过来看!”你靠着玻璃窗失态地叫着。我挨从前向窗外一瞧，立时为窗下一幅自然的奇景所激动，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋落，也许说多已雕塑成一个个壮实的莲蓬。满池的青叶在雨中翻飞着，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈头洒将下来，鼓声与掌声响成一片，节拍急切而多转变，阵容相当慑人。

我们印象中的荷一贯是青叶如盖，卑鄙一点说是亭亭玉立，之因而亭亭，是由于它有那一把 瘦长的腰身，风中款摆，韵致绝佳。但在雨中，荷是一群仰着脸的动物，专注而自持，显得非常英姿勃发，灵活中再有一种妩媚。雨落在它们的脸上，开始水珠沿着中心滴溜溜地转，逐渐凝集成一个水晶球，越向叶子的边沿扩展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝杆好似已支持不住水球的重负，由旋转而左摇右晃，惊险万分。我们的眼睛越睁越大，心跳加快，牢牢抓住窗棂的手掌沁出了汗水。突然，要产生的终于产生了，荷身一侧，哗啦一声，整个叶面上的水球倾注而下，紧接着荷枝弹身而起，又收复了原有的矗立和自持，我们也随之嘘了一语气。我点燃一支烟，深深吸了一口，然后徐徐吐出，一片浓烟恰好将脸上尚未褪尽的红晕掩住。 可能由于太过紧急，可能由于天色阴晦，这天下战书我除了在思索你那句“欣赏别人的孤独是一种罪恶”的话外，不断到画廊关门，我们再也没有说什么。

但我真正知道荷，是在本年一个秋末的下战书。这次我是忠心去植物园看荷的，内心有了准备，仍难免有些紧急。跨进园门，在石凳上坐憩一下，调解好呼吸后，再轻步向荷池走去。

噫!那些荷花呢?怎么又碰上花残季候，在等我的只剩下满池涌动的青叶，好大一拳的空虚向我袭来。花是没了，代替的只是几株枯干的莲蓬，黑黑瘦瘦，一副 营养不良的身架，跟丰满的荷叶比较之下，显得越发孤绝。这时忽然想起我那首《众荷吵闹》中的诗句：“众荷吵闹／而你是挨我最近／最静，最最温柔的一朵／……”

午后的园子很静，除了我别无游客。我找了一块石头坐了下来，呆呆地望着满池的青荷入迷。众荷田田亭亭仍然，但歌声已歇，盛况不再。两个月前，这里照旧一片繁华与吵闹，处处拥堵不胜；而今静下来了，剩下我独自坐在这里，吸烟，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起来，情势逆转，而今已轮到残荷来欣赏我的孤独了。想到这里，我竞有些赧然，乃至感应难受起来。本来，孤独也并麻烦是一种羞辱，当有人在欣赏我的孤独时，我绝不会以为他有任何罪过。挚友，这点你不要跟我辩，兴衰无非都是生命进程中的一局部。本年花事已残，来岁照样由根而茎而叶而花，仍然一大朵一大朵地呈而今我们眼前，接纳人的赞赏与攀折，它却毫无忌惮地一脚踩污泥，一掌擎蓝天，激红着脸高声唱着“我是一朵怒放的莲”，唱完后不到几天，它又平静地退回到叶残花凋的自然运转进程中去接纳另一次布置，比及第二年再来接唱。

扑扑灰尘，站起家来，绕着荷池走了一圈，绕第二圈时，忽然发掘面前目今红影一闪而没。我又返来绕了半匝，然后蹲下身子搜罗，在重重叠叠的荷叶遮掩中，终于找到了一朵将谢而未谢，却已冷寂无声的红莲，我惊喜得措手不及起来，这不正是去夏那挨我最近，最静，最最温柔的一朵吗?

(选自平常高中课程准绳实践教科书《语文读本②·一朵午荷》，人民教诲出书社2007年版，有删节)

16．纵观全 文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的寄义。(4分)

答：明指“我”欣赏池荷的时间；暗寓荷的生命状态，虽已由“吵闹”走向“零落”，“将谢而未谢”，但它平静地等候来年再唱，在“我”心中永久是“怒放的”。

17．扼要概括画线段落的段意，并简析该段在全文构造上的作用。(4分)

答：始末“忠心”、“紧急”等描述“我”的心绪，证明第二次看荷前“我”的心绪准备和心绪盼望。该段是全文的症结地方，构造上起着“承先启后”的作用：“但我真正知道荷，是在本年一个秋末的下战书”紧承上文，而“再轻步向荷池走去”则引领下文。

18．概述文章所展现的荷之美。(6分)

答： ①形象美：由花的娇美、叶的芬芳、枝的挺秀所显现出来的自然美；亭亭玉立中的韵致美；在雨中英姿勃发的灵活美。②精力美：风雨中伟岸、矗立的气质美；将谢未谢而平静温柔的孤独美；接纳运气布置，等候生命第二次接唱的安宁美。

19．连合两次观荷，谈谈“我”在思索“欣赏别人的孤独是一种罪恶”这句话的进程中，思路产生了怎样的转变?(8分)

答：第一次观荷，面临雨中之荷灵活矗立自持的形象，听到“欣赏别人的孤独是一种罪恶”，“我”有些不解，这引起了“我”的思索，也引发了“我”第二次忠心观荷。第二次观荷在花残季候，面临“空虚向我袭来”，“残荷来欣赏我的孤独”，“我”由此悟出“兴衰无非都是生命进程中的一局部”，从而清楚到“孤独也并麻烦是一种羞辱”，欣赏孤独也不是“一种罪恶”，生命在澄明的自我观照中得到升华。两次观荷，围绕“欣赏别人的孤独是一种罪恶”，展示出“我”“不解——思索——感悟——升华”的心路进程。

六、选做题(2小题任选做1题，6分)

20．阅读下面的笔墨，完成标题。

水 中的倒影 俄亚．索尔仁尼琴

在水流涌动的水面，无论是远照旧近的倒影全都辨认不出，即便水流清晰，即便水流上没有泡沫，——在时常涌动的水面，在永连续止的水的调换中，倒影是不真实的、不清楚的、难以明白的。

只有当水流穿过一道又一道河抵达一片平静、广阔的海湾，或是在小河湾中驻足，或是在水波不兴的小湖中安卧，——只有在这些地方，我们才华在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一枚叶子，浅浅白云中的每一抹云絮和天空那饱满而又蔚蓝的深处。此亦似君，此亦如吾。假如说，我们各样勤奋，至今仍未瞥见、仍未观照到不朽的、清楚的真理，这可能正是由于，我们还正在向某处行动，我们还正在生存?……

在行动中可否清楚地辨认事物或清楚自我，请连合原文，谈谈你的看法。100字左右。(6分)

答： ①能。事物是在陆续地行动中成长转变的，清楚会追随事物的成长转变而陆续调解、变动以至深化；②否。辨认与观照事物须得在稳定的状态或事物行动结果之后，静观默会、凝思结想，这样才华掌握事物的整体与全貌，才华告终“清楚”的清楚；③辩证地认知，既可在行动中也可在稳定的状态下认知事物。其它，因人、因事、因时、因地和因清楚事物的角度等的差别，清楚也会有转变。

21．下面是选自《光亮日报》的4条消息的标题，请在剖析标题所报道的真相之间内涵关联的根基上，写一则100字左右的讯息短评。(6分)

社交部发言人：

谷歌若撤出不会影响中国的投资处境澳联邦通讯部长表现

网络不克独立于司法之外

瑞士坚强严打(网络)“黄毒”信息

互联网凝集慈善气力网民掀起抗旱捐助高涨

答：当今时期，网络在经济、政治、文化、社会建筑中发挥着重要的主动作用，但其宣扬的“黄毒”信息等也带来紧要的负面影响，它还引发国际争端，成为益处团体博弈的器材，因此，用司法的办法囚禁网络，已成为国际社会的共鸣。

七、写作(60分)

22．请以“早”为标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分)