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2015高考难吗,2015小高考难度

tamoadmin 2024-05-27 人已围观

简介1.2015年高考湖北省的数学难吗2.2015湖北省的高考考试难度3.2015年北京高考语文难不难,难度系数解读点评解析4.请问2015年高考广东卷各科难度如何?1、2015年安徽高考语文不难,语文的作文题为:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。为了丰富中小学生的课余生活,让同学们领略科技的魅力,过一把尖端科技的瘾,中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间,科研人员特地

1.2015年高考湖北省的数学难吗

2.2015湖北省的高考考试难度

3.2015年北京高考语文难不难,难度系数解读点评解析

4.请问2015年高考广东卷各科难度如何?

2015高考难吗,2015小高考难度

1、2015年安徽高考语文不难,语文的作文题为:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学生的课余生活,让同学们领略科技的魅力,过一把尖端科技的瘾,中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间,科研人员特地设计了一个有趣的实验,让同学们亲手操作扫描式电子显微镜,观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜,同学们惊奇地发现:原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来,蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。.

要求自选角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

2、好的材料往往可以提供给学生不同的切入角度。考生根据自己的理解以及能够有把握写好这一主题的材料支持,在自己可控的范围内,作出最优化的判断与选择。就今年安徽这个材料作文题来说,可以切入点还是很多的。 显微镜的价值让我们感觉到了发现的价值。如果没有那台机器,我们甚至永远会觉得 蝴蝶的翅膀就是那么艳丽多姿的。

由此我们联想到,还有多少神秘的事物需要我们去科学的发现它。寻找事物真相,得到理性的结论,发现事物的多样性,还原事物的本来面目,都需要有科学的发现。在一定程度上,科学发现越多,我们认识事物的能力就越全面。

2015年高考湖北省的数学难吗

其实今年的高考题,比以往年份的题目都偏难,不要听什么新闻上的报道说今年的简单,记者采访一般只是采访一两个人并不代表全部,今年的语文题型已经面向全国卷来出,在这一方面已经是将一些山东考生打的措不及防,语文作文其实将最重要的地方删减,导致作文难度的上升,而今年的数学题目偏难,很多考生并没有答完题,这是不分文理的!而英语则是相对比较简单的,文综方面的话,地理和政治都是比较正规的,题目类型的设置十分的好,并没有特别难的题,但是历史,今年山东考生历史第二卷平均分是19分,历史的题型比较新颖,而且题目难度比较大。

希望你能考个好成绩!!

2015湖北省的高考考试难度

难。

高考数学难度相比于以往难度有所上升。近年来高考越来越注重考查思维品质,强调考查逻辑推理与独立思考、注重知识的运用。

试题突出对理性思维和关键能力的考查,通过设计真实问题情境,关注我国科学防疫的成果,体现数学文化,贯彻全面育人的要求。试题考查了考生获取新知识的能力和对新概念、新问题的理解探究能力,体现了对数学阅读与理解能力的考查。

进入考试先审题

考试开始后,很多学生喜欢奋笔疾书;但切记:审题一定要仔细,一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键,这个字、这个数据没读懂,要么找不着解题的关键,要么你误读了这个题目。

你在误读的基础上来做的话,你可能感觉做得很轻松,但这个题一分不得。所以审题一定要仔细,你只有把题意弄明白了,这个题目才有可能做对。会做的题目是不耽误时间的,真正耽误时间的是在审题的过程中,在找思路的过程中,只要找到思路了,单纯地写那些步骤并不占用时间。

2015年北京高考语文难不难,难度系数解读点评解析

0.47。根据中国教育网发布的信息显示,2015年是湖北省最后一次自主命题,数学湖北卷难度系数大约控制在0.47,这也是2011年高考改革以来最难的一次。湖北省位于中国中部,长江中游,东邻安徽,西连重庆,西北与陕西接壤,南接江西、湖南,北与河南毗邻。

请问2015年高考广东卷各科难度如何?

1、实用长文本阅读部分

实用类长文本阅读材料契合和当下“创新型”国家的热点问题,材料一以中国的四大发明“印刷术”切入,以中国印刷业遭遇危机为背景,讲述了西方印刷技术的发展,以及与西方相比,中国传统印刷术处理汉字的困难。材料二承接材料一,介绍了解决中国传统印刷难题的第四代排字机的运用原理和研制过程,指出我国精密汉字排照系统的自主创新与研制成功,使中文印刷进入了“光与电”的时代。材料三继续接着材料二自主创新的问题,讨论中国应如何利用传统技术,实现现代的自主创新。

三个材料在内容上实现了传统文化与科学技术的巧妙结合,这是本次实用类长文本阅读的一个特色,兼顾文化性和实用性。与一模、二模考试相比,在长度上并没有太大的变化,通过历次考试已经适应了这样的文章长度,在阅读文章上应该不会出现太大的问题。从出题上来看,这次三个材料分别出题,基本上题目都只与一个材料有关,这样出题信息相对集中,也为考生减轻了不少压力。再者,与模拟考试相比,本次考试实用类文本的题目基本以选择题的形式出现,也减轻了考生寻找信息点的压力,节省了考试时间。最后,本次考试这是的题目答案基本都从文本中来,需要学生积累的题目比较少,只有两个题目涉及考察到了学生的文化文化素养,一个考查字音字形,另外一个考查成语中字词的意思,都相对简单。

2、古诗文阅读部分

古诗文部分原本应是整张试卷当中相对稳定的部分,但在这次考试中也体现出一些新意。具体来说,文言文考查了两篇文章,虽然两篇文章都比较短,但阅读量也相对增加,相对于现代文来说,古文阅读量的增加使学生在文本理解上增加了更多的困惑点。文段一考查了《吕氏春秋·去私》的内容,是一段论述性文字,与学生平时接触的人物传记稍有不同,也体现了近几年北京高考文言文文本选择多样性的特点。本次考试,选择题考查点相对传统,第一题分两小题考查实词的意义,第二题考查虚词,第三题考查文句理解;主观题稍有新意,第一个主观题考查翻译,第二个主观题要求运用恰当是熟语描绘文章中提到的人物,考查学生的文化积累,第三个主观题要求学生回答“善”在语境中的具体所指,也是一个文意理解的题目。总体来说题目不难,虽稍有新意,但并无难点。文段二是这次文言文考试的亮点,内容来自于学生都熟悉的《论语·侍座》,采用了两个标点版本,要求学生按照新的版本补充文句的说话人,然后根据自己的理解评价两种标点方式的优劣,这就要求学生对课内文本相当熟悉,并且对文中的人物性格、志向有相当的了解,这样才能做出恰当的评价。本题不仅要求学生有读懂文本的能力,而且要求学生对文章的内容有自己的理解评价,难度较大。

诗词部分考查了苏轼的《醉翁操》,表达了苏轼对欧阳修寄情山水、在自然中感受天籁之音的赞美。考生对苏轼和欧阳修都相对比较了解,文本难度较低。从题型上来看,可以说是非常传统,毫无新意。第一题考查诗歌内容,第二题考查诗句手法,都是采取选择题的方式,与2015年高考《奉陪郑驸马韦曲》如出一辙。根据古诗的中心和手法,出题人设置了6分的古诗文默写,考查了《琵琶行》《醉翁亭记》和《归去来兮辞》等篇目。虽然采取理解性默写的方式,但有4分都给了上下句,难度不大。

再有,断句在本次考试当中没有出现,是近几年北京古诗文部分首次出现这种情况。

3、散文阅读部分

散文阅读是本次考试最稳定的部分,从文章到题型都是学生最熟悉的内容,考察的都是散文最常规的三大题型:概括题,词句赏析题和词句理解题。选择题的考察相对来说比较有新意,第一个选择题考查了现代汉语中一词多义的实词的意义,第二个选择题是对文学知识常识的考察,比如说古体诗和近体诗的区别,诗人年代等;也。文章选材为近几年大热的传统文化类,以梅花入手,赞扬了梅花所代表的中国传统文化和民族精神。学生理解起来难度不大。

4、作文部分

第一个题要求学生向同学介绍《三国演义》《四世同堂》《巴黎圣母院》和《平凡的世界》中的任意一部作品,兼顾学生语文素养的考查和语文应用能力的考查。四部作品包含古今中外,要求学生有一定的阅读量,但四部作品学生都相对熟悉,难度不大。第二个题目让学生发表对首都不文明现象的看法,属于议论型微写作,要求学生选择一种不文明现象进行论述,考查学生的论述能力及语言得体表达能力,学生很熟悉,没有什么难度。第三个要求学生以“圆”为题,写一首诗,考查学生的抒情能力和想像能力,具有文学素养的学生可以写这个题目。

大作文部分破天荒地出了两个有导语的命题作文,背离了前几年材料作文的出题方式。第一个命题作文“假如我与心中英雄生活一天”,契合了“爱国主义”的热点,特别适合学生发挥想象力,写成一篇记叙性文字,学生平时接触这类文体较少,文学素养高、熟悉民族英雄人物的学生可以写这个作文。第二个题目“深入灵魂的热爱”,这个题目要求学生写对生活中器物的爱,既能写出记叙文、也能写成散文,议论文也有立论的角度,可以谈论现代人信仰缺失等问题,不过学生要注意“深入灵魂”这几个字,要突出“灵魂”深处的爱才行。

我是15届理科生,文综我就说不出口了,其它的就简单评价一下吧

语文 除作文部分:易。基础客观题、文言文的难度与上年无异甚至有所下降。论述文稍微找不到答题方向,实用类文本难度降低一丁点,语用题难度稍微上升(那是因为14年的太简单)。作文太难以评价,精确的审题角度个人觉得不太好找。

数学:易,印象没记错的话比过去几年的运算量要求降了不少,连选择题压轴题也是送分的。不过最后三大题顺序出乎意料地调换了,函数不是过去两年的创新题型,计算量要求低了不少,解析几何没啥好说的,算算算,算的对不对我也不知道。作为本次压轴题的数列难度增大,但仍是可操作范围(比去年压轴的那个恶心函数好多了)

英语:较易,出题风格、难度跟往年差不多,一看上去全都看得懂的那种,词汇量要求没考纲说明那么严格。不过客观题当中有没有暗藏杀机搞小陷阱我也不清楚。作文也是风平浪静,要求表达能力不及省内各地模拟卷的高。

理综:较易,网上评论是这次难度与全国卷接近。可能他们说的是全国2卷,我没做过整卷不太好对比。广东卷三科的选择题难度分层挺明显,除了一道化学题我觉得有点棘手外其它的都是稳拿。非选择题部分生物考到的选修大题有点令人无语,但难度依然是不变的,只是个人复习不太到位。化学据说比较创新且难度加大,但我也不觉得有什么变化。物理实验题自14年开始就变得特简单,我不知道出题人是什么心态,不过这次的大题着重考的不是解题能力和思维能力而是细心,细心,细心!我最后就是栽倒在36题..原因我刚才已经重复很多遍了..

总的来说15年的高考卷依然是广东风格,着重基础。整体难度方面我认为比14年下降,可能各批次分数线也因此会上升不少(难度分配这么一搞反而让我自己更加紧张了啊)

以上可能说的比不上老师那么严谨、专业,但毕竟也是一位应届生的亲身体会得出的结论,希望对您有所帮助。

文章标签: # 学生 # 难度 # 考查