优先顺序的英语-优先顺序高考单词

1.成人高考数学答题技巧是什么

2.如何高效率的提高英语词汇量？

3.在家自学可以考大学吗？

4.怎样提高英语？目的是就是我要过四级！

5.高考英语的复习备考方法

成人高考数学答题技巧是什么

　成人高考数学答题技巧有什么呢?想要报名成考的同学清楚吗，不清楚的话，快来我这里瞧瞧。下面是由我为大家整理的“成人高考数学答题技巧是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。

成人高考数学答题技巧是什么

　 一、分清主次，合理安排答题顺序，坚持三优原则

　坚持三优原则就是：容易得分的题优先做，有把握得分的题优先做，可以多得分的题优先做。

　成人高考数学试题一般由三大题型组成。分别是选择题、填空题和解答题。

　其中选择题、填空题都是由浅到深，第一道选择题一般都是几何题，难度是8到9，80%的人都能通过。到了最后一道题上就开始有点难度了，这个难度通过率一般就只有30、40%了。解答题也是按照这个坡度去考的。因此，在做成人高考数学试题的时候，我们要合理安排答题顺序，力求把能做的会做的都做好做正确，不漏一分，真正做到得分率最大化。

　合理安排答题顺序的原则就是就是什么会做就做什么，拿分才是硬道理。

　 二、选择题答题技巧

　1、仔细审题，吃透题意

　我们在做选择题的时候，要回忆、思考题中出现的概念、公式、性质等内容。努力排除失分的“隐患”。

　2、反复析题，去伪存真

　析题就是剖析题意。在认真审题的基础上，对全题进行反复的分析和解剖，从而为正确解题寻得路径。有时“真作假时假亦真”,对于一些似是而非的选项，在难以确定正确选项的情况下，还可以采用代入法。

　3、抓往关键，全面分析

　从关键处入手，找突破口，联系知识进行全面的分析形成正确的解题思路，就可以化难为易，化繁为简，从而解出正确的答案。

　4、反复检查，认真核对

　最后就是反复检查，认真核对;一是核对填写答案是否跟你做题选择的答案一致，有没有误填。二是核对你选择的选项是否是正确答案。有无更改的必要。

三、填空题答题技巧;“数、形”结合巧解题

　数学是一门抽象的学科，要想把数学学好，最好的方法就是化抽象为形象。就是把“数、形”结合起来，才能更好更快的解题。

　 四、解答题答题技巧

　咨询审题、吃透题意，解答试题，调理清晰，不留空白。在做解答题的时候，尽量把你想到的合理的解题步骤详细而有调理的写出来，不要给试题留下太多空白，解答题是按步骤给分的，只要解题思路、解题步骤正确，就是最后没能解答出正确答案，还是可以得到步骤分值的。

　 成人高考数学答题方法和技巧

　 一、熟悉考试题型，合理安排做题时间

　其实，不仅仅是数学考试，在参任何一门考试之前，你都要弄清楚或明确几个问题：考试一共有多长时间，总分多少，选择、填空和其他主观题各占多少分。这样，你才能够在考试中合理分配考试时间，一定要避免在不值得的地方浪费大量的时间，影响了其他题的解答。

　拿安徽省的数学成人高考题为例，安徽省数学成人高考满分为150分，时间是2小时，其中选择题是12道，每题5分，共60分;填空题4道，每题是4分，共16分，解答题一共74分。所以在了解这些内容后，你一定要根据自己的情况，合理安排解题时间。

　一般来说，选择题填空题最迟不宜超过40分钟，按照尚博学校的教学标准是让学生在30分钟之内高效的完成选择填空题。你必须留下一个多小时甚至更多的时间来处理后面的大题，因为大题意味着你不仅要想，还要写。

二、确保正确率，学会取舍，敢于放弃

　考试时，一定要根据自己的情况进行取舍，这样做的目的是：确保会做的题目一定能够拿分，部分会做或不太会做的题目尽量多拿分，一定不可能做出的题目，尽量少投入时间甚至压根就不去想。

　对于基础较好的学生，如果感觉前面的选择填空题做的很顺利，时间很充裕，在前面几道大题稳步完成的情况下，可以冲击下最后的压轴题，向高分冲击。对于基础一般的学生，首先要保证的是前面的填空选择题大部分分值一定能够稳拿，甚至是拿满分。对于大题的前几题，也尽量多花点时间，一定不要在会做的题目上无谓失分，对于大题的后两题，能做几问就做几问，即使后面的几问不去做，也一定要保证前面的分数，因为最后两题题目的性价比远远不如前面的题目实惠。

　对于基础较差的学生，首先，填空选择能会做的就一定要做对，对于大题，能写几问就写几问，而最后两道压轴题如果读完之后觉得过难的话，建议大胆放弃，不要觉得心疼，因为你即使花了很长时间去做去想也不见得能多拿几分，如果把这些时间用在选择填空题中，可能会收益更大。

　这个方面，大家也不必盲目模仿别人的做法，还是那句话，要根据自己的情况，自己斟酌。许多没有考试技巧的学生经常出现的情况是，所有的题目都想做，但所有的题目都完成的匆匆忙忙、漏洞百出，本来会做的题由于匆忙或掉以轻心而失分，而后面的一些大题即使在卷子上写了很“多”，却发现只能得到1分2分。这样的同学就是在考试的方法上很失败，我们应该吸取这样的教训。

　 三、快速准确，不择手段

　考试中有选择题、填空题和解答题，其中选择填空题跟解答题的本质区别是它们是不需要写出解答步骤的，其实命题人已经暗示了我们，选择填空题只要你把答案做出来，无论你用什么方法都是允许的。许多不会考试的人常犯的错误和大忌，就是把每一道题都当作解答题按部就班的去解答，这样，即使你能把题目做对，但是浪费了大量不必要的时间。

　其实，许多选择填空题仔细观察题目中的数字和选项，就可以排除一些选项，完全可以降低难度甚至直接选出正确答案，许多填空题往往有许多灵活的技巧，但由于这些技巧在解答题当中往往不适宜写在卷面中，所以经常被我们所忽视掉了。

　比如，做选择填空题常用的巧妙方法有：排除法、数形结合、画图观察、代入验证等等方法。这些技巧和方法也是我们在平常的题目讲解中要为学生灌输和渗透的内容，我们在教学中也会逐步培养学生的这种意识。

　选择填空题大家一定要重视，不仅仅是因为分值，还因为它会直接影响考生考试的心情，往往会成为一场考试成败的关键。

　总之，大家一定要根据自己的实际情况去研究或琢磨考试的方法和技巧，在考试中做到心平气和，正确取舍，这样才能取得成功的考试。

成人高考数学选择题答题技巧

　 1、仔细审题，吃透题意

　审题是正确解题的前题条件，通过审题，可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件，弄清题目要求。

　审题的第一个关键：将有关概念、公式、定理等基础知识加以集中整理。凡在题中出现的概念、公式、性质等内容都是平时理解、记忆、运用的重点，也是我们在解选择题时首先需要回忆的对象。

　审题的第二个关键：发现题材中的“机关”-- 题目中的一些隐含条件，往往是该题“价值”之所在，也是我们失分的“隐患”.

　除此而外，审题的过程还是一个解题方法的抉择过程，开拓的解题思路能使我们心涌如潮，适宜的解题方法则帮助我们事半功倍。

　 2、反复析题，去伪存真

　析题就是剖析题意。在认真审题的基础上，对全题进行反复的分析和解剖，从而为正确解题寻得路径。因此，析题的过程就是根据题意，联系知识，形成思路的过程。由于选择题具有相近、相关的特点，有时“真作假时假亦真”,对于一些似是而非的选项，我们可以结合题目，将选项逐一比较，用一些“虚拟式”的“如果”,加以分析与验证，从而提高解题的正确率。

　 3、抓往关键，全面分析

　在解题过程中，通过审题、析题后找到题目的关键所在是十分重要的，从关键处入手，找突破口，联系知识进行全面的分析形成正确的解题思路，就可以化难为易，化繁为简，从而解出正确的答案。

4、反复检查，认真核对

　在审题、析题的过程中，由于思考问题不全面，往往会导致“失根”、“增根”等错误，因而，反复地检查，认真地进行核对， 也是解选择题必不可少的步骤之一。

拓展阅读：成人高考专科语文答题技巧

　 1. 仔细审题

　在考试过程中，对每个题目都要进行审题，审题不仔细，容易答错答偏。

　审题时不能粗心大意，有些问题要冷静下来仔细阅读，以免答非所问。选择题中要审清楚题目是要选择正确的还是错误的，简答题要看清楚题意，看需要回答什么，是一个问题还是两个问题。作文题要明确主题。

2. 认真答题

　(1)答题的顺序。一般是按照问题的顺序，逐一回答，如果遇到难题或暂时回答不了问题，先跳过去。也有些人先写作文后再答别的题。

　考生可以根据自己的习惯选择答题顺序。无论使用哪种方法，都应该掌握好时间，并留下不少于50分钟的写作时间。

　(2)答案的要求。选择题答案必须填写在答题纸上的指定位置。简答题要看清楚是用文章原句回答还是用自己的话回答，有字数的限制。确保文章中的标点符号是正确的。

　(3)检查。做完所有题后要仔细再检查一遍，检查有无遗漏，有些题要重新审题，防止答错和漏答。

　 3. 各题型答题技巧

　(1)选择题：对没有把握的题目，采用排除法，即从排除最明显的错误选项开始，再作分析和比较，一一否定，最后选择正确答案。

　(2)简答题：现代文阅读，先看问题，再看课文，然后依次回答问题。回答要简短，主要观点要清晰，要点要鲜明，不要写太多多余的字。

　(3)文言文：这类题型要先看课文，再看题目。这篇文章不长，但由于语言障碍，要多看几遍以了解写的是什么事，什么人，什么关系角色，什么角色是主要的。

　再想想作者写这事要说明什么，然后依次回答。如果不理解一些单词或句子，这可能不会影响答案，可根据自己的理解作答。

　(4)作文题：在开始动笔之前，可以准备草稿或制定提纲。列提纲的过程就是根据其中心意义选择材料并组织材料的过程;怎样写作文应该综合考虑。

　想在哪里，写在哪里，主次不分，中心不顾，这些都是写作的大忌。

　 4. 卷面情况

　试卷卷面要整洁，笔迹要工整，标点符号要正确使用。试卷脏，字迹模糊，反映出缺乏严肃性和对评卷老师的不尊重，这将影响成绩的评定。因此，考试要认真对待，不可粗心大意。

如何高效率的提高英语词汇量？

作为一名英语的爱好者，有过英语专业学习了几年，也参加过六级考试，来分享一下自己的心得体会-----如何提高英语词汇量。

首先是英语音标一定要准确掌握好，因为英语很大一部分是根据发音来背单词，事半功倍，英语音标和中文拼音没有很大本质上的区别，相对于日语那是好记太多了，当时老师也没有很重点讲解，但是我认为这部分却是重中之重的呢，元音字母发生响亮，辅音发声弱，一些特殊的也是一样很好记，当把形和音熟悉了以后记单词就容易多了。有一些音和它本身的长相很像，例如：

a 在开音节中 /e?/

发/e?/的词语：name plane Jane baby cake make take

同时，我们可以运用联想和相像，把抽象的字母变的形象，我常常就会把r想象成一颗小小的树苗，记形的同时把音和图形联系起来是最好的方式，我记得hair也是这样的，先根据音节记住前三个再根据长相，r就非常像我们的刘海。

其次是要了解词根，通常有前缀和后缀，把这些进行拆分归类，只有把短的几个字母会了以后，再将短的拼凑成整个单词就很好记了，scar-作为一个前缀含有“伤疤”的含义，我们就可以扩展为：scarlet，scare,scarcity,scarf这几个可以放一起进行比较和理解其内在含义。

三，抓重点词汇，前两个基础扎实了以后，就知道后面有多轻松了，因为磨刀不误砍柴工嘛，提高英语的词汇量当然是要优先背诵那些出现频率较高的词语，而不能因为背诵前面而耽误了后面的词语，可以有专门的小本子记录下来，也可以用彩铅做个明显的突出对比，就是那些阅读题和翻译题和单选题都出现的词语，基本上是重点词汇了。

四，每天给自己定量，一天记个十个单词吧，也不多，因为单词是需要反反复复去复习的，所以经常要倒回去复习，一天十个新单词加上老单词十个这样，一个星期下来就可以记至少140个这样，为了充分理解和掌握词汇，有时我们可以和同学相互对着词汇进行造句，这样就又无形中增强了对其他词汇的熟悉度，在和同学进行互问之前，自己需要先都掌握好了，自己先吸收内化才能施展的么。

五，可以阅读一些课外英语读物小说等，用快速浏览的方式，四六级的词汇手册掌握了，阅读那些文章基本难度不大，主要还是练习快速阅读，眼珠子在动，脸不许动的模式。

哈哈，最后，如果真的要非常高效率的提高词汇量就是要勤劳加坚持，这个量变要形成质变是一定需要花时间和精力的，一个人坚持不下来可以邀请几个，这样大家也可以相互监督，相互帮助和督促，有些同学会选择课外的辅导班老师进行辅导，那样也是允许的，只是师傅领进门，课余时间修行还要靠个人。也有的会借助网络，观看美英剧和**，听他们纯正的口音，那个可以作为一个调剂，添加一点乐趣，手机软件背单词也是行之有效的办法，我常用的是有道翻译，当你真的学成以后，回过头就会发现记单词也就是那么一个小case,相信你会越来越感兴趣记单词的。

在家自学可以考大学吗？

在家自学可以参加高考。只要符合高考的报名条件，就算不上高中，自己在家自学，这样的情况也是可以参加高考的，对于高三学生来说，复读不一定必须要回到高中，在家里自学也是可以的。

自学参加高考注意事项

有的高三学生回家自学逆袭，就放松了警惕，没有了紧张的学习状态，这是不可取的，如果想回家自学逆袭，就要把学习当做战斗一样，只不过是场地换了。也不能过度的放松自己，要以奔跑的姿态出现特别是自学能力差的同学，要想在高三自学逆袭就要必须要控制自己，时刻督促自己。

在高三，一本本厚厚的复习资料是必备的，但是我们不能盲目的去选择，盲目的去复习，要理性有计划的去选择，从而保证我们的复习效率，当我们感觉它枯燥无味时，要想想我们的梦想，想想我们的未来。

怎样提高英语？目的是就是我要过四级！

首先祝楼主成功！！！

作为大一的学生，你这次四级考试能否通过决定了你大学一半的幸福！越到后来你就越会知道，早一点通过四六级对你大学后两年的生活有多大意义，会省多少事情！也会带给你多少机遇！这个东西不知道是诅咒还是怎么的，第一次没过的，以后很难再过……

那么英语四级如何准备呢？

下面给出最后90天四六级复习的八步法最佳安排：

第一步，（3月17日-4月15日，共计30天）《背单词、低强度模拟题、无意识翻短语表》。

本日志后面有四级单词的下载链接，点击即可下载，自己去下载一份存手机里，没事就背背。最好再准备一本四级单词手册，建议到书店购买新东方的四级大纲词汇乱序版（绿皮的）。大概有30个单元的单词，每天背诵一个单元，1个月正好背会，仅仅会英译汉即可（认识即可）。

背单词是个枯燥的事情，但是也要讲究方法，我在数学系11级1班每天晚自习都会给大一同学讲一些背单词的方法并举例说明，很多单词都是可以巧妙背诵的，可以参考一下我的讲义，

背单词方法！30分钟记住所有四六级核心词汇，这里包括所有的四级大纲单词：（数学11-1班不用看了，我都讲过了）

同时要为自己的手机下载“奇思背单词”软件（有免费版和邀请码签字版，下免费版就行，千万不要花钱！！），这个软件有独特的记忆效应和助记配件，让你在等车、课间、马哲课（哈哈！）、吃饭等零散时间可以随时随地都能背单词，只需一部手机，人家还以为你看小说呢结果你悄悄把大纲单词全都背熟了，多好！）

背单词的这30天保持每周做真题或模拟题一套。并适度无意识地翻翻短语表。

第二步，（4月16日-4月27日，共计12天）《中强度背短语、单词复习、低强度模拟题》。

四六级的词组短语比单词要重要得多，仅仅看懂单词往往依然无法看懂句子，无法读懂文章，而且翻译、作文和复合式听写更需要较大短语量的支持。但是四六级常见短语有上千个，还有变形和异构体，应该是从你高考完事就开始背的，所以成功留给有准备的人！如果你现在才想起来背短语，基本上你是背诵不完了，那就只能挑重点的看了，我去年暑假的时候给你们往新生群的群邮箱里发的新东方短语表挺好用的，这个绝对是高频的短语，350个，每天背30个，一共分12天正好背完。（新东方资源来自卢秋钱的听课笔记的摘抄，已获卢秋钱同意，未获新东方授权，如原作者认为资料侵犯了您享有的版权，请相关人员私信联系，定得妥善处理。）

背短语的这12天，保持使用奇思背单词软件随时巩固单词，同时着手进行单词复习（还是英译汉！每天复习2.5个单元，12天一共正好完成全部30个单元的复习，如果你已经在3月17日之前完成了单词背诵，那么第一阶段对于你来说就改成单词复习，每天一单元，然后第二阶段进行二次复习，绝对不能省去此步骤）。

新东方短语表没有的、弄丢了的，请自行到群邮件或者学校共享文件夹9里面去找，文件还没到期，共享文件夹进不去的院系（貌似信息和历史），把学号姓名发到我的手机，验证一致后我给你发。不是我学校的我就没法一一发了，太多了，不过统一发了一个下载链接，供大家阅读和下载，新东方四级核心短语表共享地址：

背短语的这12天必须必须保持每6天做真题或模拟题一套！！！！！

第三步，（4月28日-5月6日五一黄金周，共计9天）《背作文万能句、高强度模拟考试》。这9天时间是你们的五一放假期间，一定要好好利用！

作文万能句：作文在英语等级考试中的作用是无可估量的！不要背诵书店卖的作文模板，也不要背诵练习册里面赠送的那个，因为你做练习册别人就不做吗？大家都雷同的话，你的就突出不了什么了，还是用暑假的时候给你们发的作文万能句吧，那个是你们小钱哥亲手整理的，全是原创，大概一共是几百个句子，自己选择喜欢的用得上的背诵，好像是分成6类的，五一放假这9天，根据自己需要就一天背5-12句吧。弄丢了的自己到群邮件重新下，外校的在这个链接统一下载：作文万能句：

四级版：四六级版（经典）：《模拟考试》：四级真题和四级模拟题都可以用于模拟考试。书店都有，建议买考拉进阶牌子的，就是《题源四级》，非常棒的题！！！渤海大学博雅轩书店有售，外校同学去新华书店买吧，如果没有卖的，可以考虑网购。如果实在没有，可以考虑王长喜英语或者华研外语版本的。当然，星火也不错，但是答案不详细，适合优等生。

模拟考试方法：这9天假期每天一套题。基础特别差的至少也要两天一套。四级题的做法是按照考场要求先答作文，限时30分钟，然后快速阅读，限时15分钟，然后答其他的，并控制总时间不超过2小时05分。绝对不可以中途发短信、看手机、上厕所、喝水、吃东西，不答作文和不计时答卷更是十分错误的做法，这也是这段文字我拟的标题是《模拟考试》而不是《做题》的原因。很多四六级考试失败的同学并不是没有努力备考，而是因为没有按照考试的时间和习惯进行模拟，导致考场上不习惯。人都有一个追求本能习惯的潜意识，就像熬夜学习的人不能起早、四点半吃晚饭的人七点吃饭会很饿一样，习惯发生变化就会导致不适应。你平常模拟题不写作文考场上让你写作文就会闹心，闹心就会影响成绩。而且通过平常的全真模拟，你会形成一套自己的答题模式，比如我在备考四级的时候发现125分钟的考试时间以我这么差的水平根本不能答完卷，但是如果舍弃一篇阅读就会导致不及格，而如果舍弃完形填空能够仍然保证过级，于是在考四级那天感冒了，头疼的厉害，注意力没法集中，就又出现了时间不够用的情况，所以根据平时经验，我舍弃了完形填空，发现成绩依然过线了。这也是让大家做完题要给自己批分的原因。要按照710分的模式批，百分制毫无意义。（建议详细研读后面将要给出的标准分转化表部分）。

第四步，（5月7日-6月6日，计30天）《继续背作文万能句、低强度模拟考试、反向记单词、单词测试》。

作文万能句反复复习，这一个月每天重头到尾读一遍！（记住，一定要每天读一遍，既然你看到这里了，就希望你能坚持，这套复习计划的特色就是环环相扣，效果叠加，哪个环节出现漏项，叠加效果就会消失！都影响整个复习成果的！记住，坚持方能创造奇迹！）

小规模的模拟考试，每周1-2套题，精改！做过的所有卷纸，都要用红笔详细的改好，我随便拿一张你做过的四六级卷纸问你一句话如果你不能给我翻译过来，那说明这套卷纸你改的不精。精改一套胜过略做十套，如果你改完的卷纸不是红笔满篇标记无数旁批若干的话，那说明你改的不细！这是十分致命的！

30天时间，反向记忆单词，每天1个单元，30天正好30个单元，这次是要求汉译英的！！不是认识就可以的，你做模拟题的时候其实就会发现，复合式听写的长句子写不出来很多时候都是因为单词拼写不会，你只背英译汉导致单词根本不会写，更不可能听出来，即使听出来也写不对。所以反向记单词这个环节切勿省去，否则别想答高分。

同时30天时间把新东方绿皮乱序版单词本后面的300道单词复习用的选择题做了，每天10道，详细改正，忘记的单词要认真回顾记忆。

第五步，（6月7日-6月13日星期三，计7天）《最后一套模拟题、单词题复习》。

新东方绿皮乱序版单词本后面的300道单词复习题在上一个环节已经都做完了，这7天就是好好看看这些题，每天看45道。

6月7号那天用心选一套模拟题按考试要求做完，使用标准答题卡，用涂卡笔涂卡，填图卡号姓名全真模拟，批分！然后利用6天时间批改，每天改一点，记住听力不能一天改完，要每天都改一部分。改完后全卷浏览，总结分析。

这一周的晚上，建议耳朵不要闲着，晚上22:30-23:00之间，把四六级真题听力拿出来裸听（就是不看原文，因为你已经都做过的了），主要是熟悉英语环境。

第六步，（6月14日星期四-6月15日星期五上午，计1天半）《翻看做过的卷纸》。

翻看所有做过的卷纸，看错题，看标记的单词，能看多少看多少，由于大家的题量不同，不一定非得都要复习一遍，但是要不断翻，反复翻，周四78节体育课最好就请个假别去了，这样周四中午可以去抢图书馆，下午坐在图书馆里就来回翻吧，一遍一遍的翻！

第七步，（6月15日星期五下午，计半天）《重翻作文》。

1、把给你们的作文万能句拿出来再好好读读，一遍一遍地读，不要觉得这一下午就读这个感觉很浪费，考场上你就知道这一下午读万能句的巨大作用了，我考四级那阵子，我作文根本写不成句子，单三和过去式还总丢呢，internet这个词还不会写呢，完全就靠背我给你们发的那个卢秋钱写的万能句，四级作文考了98分（满分106.5）。所以一定要听我的，周五那个下午就看作文万能句，虽然你之前背过，但你应该对自己的记忆力有了解吧，背过记不住多少的，这个下午的强化太重要了！

2、把你亲手写过的老师批改过的作文拿出来，看看红笔标记的部分，自己容易犯哪些语法错误，老师都给你纠正了哪些介词短语，尤其是自己的拼写错误一定要反复看看，因为好多拼写错误都是你的思维定势，如果不看，考场上你还会那样写的！

第八步，（6月15日星期五晚上，计1-2小时）《四六级考前必须重温的一百个单词》。

这是考试前的最后一个晚上，把我上次暑假给你们新生群里面发的那个《英语四六级考前必须重温的100个单词》再看一遍，有不认识的词也不要紧，有个印象就能有助阅读，单词生疏对阅读速度是十分不利的，然后保持个好心情，十点半之前上床，11点之前正式睡觉，早上正常起床即可，6月16号早晨，舒舒服服上考场，等待你的必将是累累的硕果！

四级考前必须重温的一百个单词分享链接：

复习计划由渤海大学田硕、卢秋钱共同提供，请各位道德转载不要篡改原作者信息和文章题目、内容，侵权必究。以下是四级六级考试评分方法及标准分转化表，大家应该是看过了，可以酌情选读，转化表后面是所有四级备考资源的下载链接汇总。

下面为大家介绍英语四级考试的评分方法，你要知道如何评分，

很多人不知道英语四级评分的奥秘，我告诉他反而他来反问我为啥他没听说过，其实是你没听说过吗？四级考试倒计时即将归零，你可曾认真登陆过四六级委员会的官网吗？

英语四级考试的考试题型有限时作文（作文答完看不到其他题，写快了毫无用处！）、快速限时阅读（也是要收卷的）、听力选择和听力填空（复合式听写）、大阅读、选词填空（15选10）、完型、翻译。它们占据的比例是固定的，按照百分制来算，作文占15分。快速阅读占10分（每小题1分），听力35分（其中，听力选择题每题1分，听力填空题单词填空每空0.5分，句子每空2分），大阅读20分（每题2分），选词填空即十五选十5分（每空0.5分），完型10分（每题0.5分）。

但是，英语四六级考试可不是百分制的考试，不是你答了60分就通过的，有的人答了80分也没过，有的人答了45分却通过了，这是什么原因呢？原因就在于英语四六级考试实施710分制而不是百分制，过级分数线是426分即60%。（一般省份425分也算通过）。那么了解100分到710分两种分制直接如何换算才是你制胜的法宝。它们之间有一个复杂的计算公式，涉及很多函数还要考虑考生排名和正态分布。这个公式我们是很难弄懂的，但是英语四六级委员会的专家通过特殊的软件给出了一套估分公式，即标准分转化表，只要知道这个转化表，通过查表法即可算出自己的成绩，这个方法的估分误差不到百分制一。下面来看一下这个转化表。

首先，英语四级卷的这么多题型分成四个记分群，第一个记分群是听力。第二个记分群是所有阅读（大阅读、快速阅读、十五选十）。第三个记分群是综合测试（完形填空和翻译）。最后一个记分群是作文。也就是说，百分制到710分制的转换不是看你百分制得了多少分然后对照表格看看这个分数对应多少标准分，而是计算出每个记分群你得了多少分，然后分别对应查表得到这个记分群里你的分数对应的标准分，然后再加和。这也就是我刚才所说的百分制的成绩和最后的过级没有什么必然联系的原因。

这四个记分群中，听力群和阅读群都是35分，所以他们对应着共用的35分转化表。而综合测试记分群和作文记分群都是15分，他们对应着共用的15分转化表。所以，百分制到710分制的转化表只有两个，下面出示表格：

A、35分转化表

35-248.5

34-238

33-227.5

32-220.5

31-213.5

30-206.5

29-199.5

28-192.5

27-185.5

26-178.5

25-175

24-171.5

23-168

22-164.5

21-161

20-157.5

19-154

18-154

17-150.5

16-147

15-143.5

14-140

13-136.5

12-133

11-129.5

10-126

9-126

8-122.5

7-119

6-119

5-115.5

4-112

3-108.5

2-105

1-105

0-101.5

B、15分转化表

15-106.5

14-100.5

13-94.5

12-90

11-85.5

10-81

9-76.5

8-72

7-67.5

6-63

5-58.5

4-55.5

3-52.5

2-49.5

1-46.5

0-43.5

通过以上两个表格，看出三个问题，

第一个问题，全错也是得分的，比如15分表中0分对应了43.5分，哈哈！

第二个问题，有几个分数对应的标准分是一样的，比如35表中18分和19分对应的都是154分。我就说嘛，百分制的分数和最后的分数是没什么必然关系的！

第三个问题，你的分数越高，标准分增长越快，比如35分表中，从0分直到25分，每增加1分标准分增长了3.5分，而26分到32分，每增加1分标准分增长了7分，再往上则更多。这就很明显看出了标准分制度的目的是为了绝对突出优等生。当然，我们也看出一个问题，就是你每道题答的一般还不如有一个记分群答得超级好，而另一些答得差一点，因为每个记分群的满分对应了太多的标准分。弄个拿手题，答个满分！这是十分合算的。

所以，就引出了几个注意事项，

1. 在同等时间内的取舍问题。比如，距离考试结束还有1分钟，而依照你的能力，1分钟只能答对4个完型或者4个十五选十。怎么取舍？从百分制来看，4个完型和4个十五选十都是0.5*4=2分。但是呢，十五选十归属于阅读记分群，对应着35分转化表，在35分转化表中每多得1分，标准分增长更快，比如34分和满分在标准分中差了10.5分，而15分表中，14分和满分仅仅相差6分。所以还是把时间多多用于阅读记分群更加划算。当然，这又引出一个问题，如果你的阅读可能全错了，多答4个十五选十只是0分与2分的区别，而完型和翻译超级擅长，答不答这4个完型可能是13分和满分的区别，那么你就要选择答完型了，因为在15分转化表中，15分比13分多了12个标准分，而在35分转化表中，你得2分比0分仅仅多了4个标准分。12和4的差别多么巨大！！所以，有限时间内的取舍需要考虑转化表中的规律，还要考虑个人的能力及每道题本次考试的发挥水平，综合权衡起来是很困难的，这需要长期的模拟考试中积累经验，归纳属于自己的答题模式、答题顺序和应急预案，这也是我后面要告诉你们为什么要按照考试的时间和模式答模拟题而不是随意做题零散做题的原因。

2. 由刚才的论述大家也不难看出，十五选十是不可以瞎蒙的，这和你们的期末考试可不一样，期末考试时间紧张，十五选十每个题才0.5分，随意涂卡甚至全部放弃不涂了才丢了区区5分，但是在四六级考试中，十五选十用的是阅读记分群中的35分转化表，每一个0.5分比其他题目的0.5分具备更高的价值。而相比之下，完型中的0.5分就很不值钱，这也是很多四六级考试的老手在出现意外的情况下优先放弃完形填空的原因。完形填空瞎蒙大概能对6个（蒙B、C、D），而仔细做的话普通人也大概就能对10个甚至更少，高手也就14个或者15个，以平均10个来看，10个是5分，蒙对6个是3分，15分转化表中3分与5分对应的标准分仅仅相差6分，在710分中，6分是多么渺小的比例啊！然而为了这个6分，完形填空想认真答一遍怎么也得10分钟左右甚至更多，有人甚至答二十分钟，多不值得！

下面有还有一些小误区，需要嘱咐：

1. 英语四六级考试作文没有草稿纸，不能打草稿，必须直接写，平常模拟的时候习惯打草稿的同学，请尽快改掉这个习惯。

2. 英语四六级考试作文和快速阅读是限时的，先发作文答题纸（即答题卡一），作文限时是30分钟，这期间你是看不到其他题目的，所以作文写太快是没有用的，写完你也不能干别的！所以考试总时间125分钟有30分钟是作文，剩余时间就很少了，不容乐观。

3. 作文限时30分钟，但是25分钟的时候就发快速阅读的题了，只不过这个时候不允许翻看，作文限时结束后打铃或者老师口头宣布可以答快速阅读了，这个时候作文卡是不收回的，因为快速阅读的答案要涂在答题卡一上面，与作文共用答题卡，也就是说作文没有写完的你可以继续写，但是快速阅读限时15分钟结束要立即收卷，那么长的阅读15分钟是很难答完的，所以建议绝对不要占用快速阅读的时间写作文，十分不值得！作文尽量在25分钟内写完。

4. 听力卷纸与快速阅读在一起，播放听力之前有试音时间和发答题卡二的时间（听力答题卡与之前不是一张卡，之前的答题卡一已经收走了），所以你有足够的时间读题，和你们说这个是因为好多人答模拟题的时候都是利用录音中度direction的时间看题，考试的时候多了一些时间却不知道怎么利用了，这个时候要全力集中看题！都读一遍也是时间足够的，但是要全力集中！这是决定听力胜败的命脉时刻！！

高考英语的复习备考方法

复习策略

一、加强研究，提高复习备考工作的针对性?认真学习并分析高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性；从2007,2008,2009年各类试题的研究中找趋势；开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，我们始终坚持认真学习和研究《大纲》以及湖北省《考试说明》，联系武汉市二月调考质量分析会议精神，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理，内容包括词汇、句型、语法、交际、篇章结构等方面。从而使所学的零散的，孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而总结出带有规律性的东西。

二、制定计划，加强复习的目标性。?我们根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。?1、夯实基础，发展能力。?近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。?2、降低难度，回归课本，强化专题训练。?进入高三后半学期，高考临近，根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。这时，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。?3、整理基础知识，适当做一些高考题。?要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。

复习措施?

1．多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感?好英语首先是“读”出来的。朗读不仅可以练习自己的语音语调，增强语感，而且有助于听力水平的提高。背诵可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。而复述可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。

2．听、说、读、写、译统筹兼顾，在实践中不断提高语言能力?听、说、读、写、译是英语学习的五种基本形式，也是高考要求考生应该达到的五种基本能力。在日常的复习中学生要做到敢说、常听、乐读、多写和活译，以阅读为“核心”带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面，不断充实自己的文化背景知识，在大量的语言实践中提高语言的运用能力。?

3．明确考点、抓住重点、攻克难点、消灭易错点，提高复习效率?总体上，从词汇的角度讲，动词、名词、形容词、副词是学习的重点，冠词是难点，介词、连词和代词是易错点；从语法的角度讲，动词的时态和语态、状语从句、定语从句、名词性从句是重点，非谓语动词等

后段复习备考建议?

1、课文复习课。它涉及面广—涉及词汇、短语、句型和语法等，是培养能力的依托。复习中要避免炒剩饭，要加佐料，要推陈出新，要站在高考的角度，要把根本任务定格在培养学生的语用能力上。归类、总结、辨析是课文复习最常见也最实用的方法。

2、语法复习课。在此以前，学生已基本掌握各个语法点。复习时，老师要抓住重点，突破难点，遵循认知规律，由易及难，由简到繁。方法：从解读名词入手，以突破动词为核心，以攻克从句为难点，逐一解决；要求学生通读一本语法书，同时多做一些选择型、对译型或校正型的练习；老师精讲，只讲疑难点，组织学生多讨论，多自我总结。

3、高考题型训练课。训练目的之一是使学生了解各题型的特点、答题要求（如短文改错）及作答技巧；目的之二是通过训练使学生了解自己的薄弱环节并加以针对性弥补。要让学生明白一些基本常识，比如完形重在考查实词、逻辑关系、语篇理解，很少考查纯语法的知识；完成句子考查语法点、短语搭配、语言运用；写作差不多只需10句即可，每一句含十二、三个单词，但要求包括两三个复杂句式和高级词汇，一般而言还应有适度发挥。

4、测试课。测试是有效反馈教学效果的主要手段。在复习一定内容后安排测试查验学生的复习效果，有助于师生及时发现复习中出现的问题并调整复习策略。一、二轮复习阶段的测试内容应与复习内容接轨，三轮复习阶段的测试应采用综合性更强的高考模拟题。

5、试卷评析课。试卷批改和评析都必须及时，要求是批改不过夜、评析在次日。评析试卷要避免老师一言堂和面面俱到的讲解方法，可采用让学生当小老师讲解的方法，教师选择性讲解和个别辅导相结合的方法，以及只提供答案详解的方法。不管怎样，要让学生通过一道题突破一个知识点。所以在试卷评析后，老师还需要根据班情让学生做巩固性练习和拓展性练习，从而把一套题的作用发挥到极致。