您现在的位置是: 首页 > 高考调剂 高考调剂
高考语文试卷三卷2020-高考语文卷三答案
tamoadmin 2024-09-14 人已围观
简介1.2010年辽宁高考语文试卷答案2.2007年高考语文四川卷选择题答案?3.求2011年辽宁省高考语文卷答案4.河北高考语文考什么卷5.2010高考语文安徽卷答案2010年辽宁高考语文试卷答案2010年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)语文试题参考答案和评分参考 一、(9分) 1.(3分)D 2.(3分)D 3(3分)B二、(36分) (一)(19分)
1.2010年辽宁高考语文试卷答案
2.2007年高考语文四川卷选择题答案?
3.求2011年辽宁省高考语文卷答案
4.河北高考语文考什么卷
5.2010高考语文安徽卷答案
2010年辽宁高考语文试卷答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)
语文试题参考答案和评分参考
一、(9分)
1.(3分)D 2.(3分)D 3(3分)B
二、(36分)
(一)(19分)
4.(3分)B 5.(3分)D 6.(3分)D
7.(10分)
(1)(5分)赵良淳见吴国情绪激昂地高谈阔论.料想他可以任用.向朝廷请
示后,留下他来防守安吉。
泽出大意给2分:“大言”、“意”、“戍”三处。每译对一处给1分。
(2)(5分)众人仍守在四周不走,赵良淳太声呼喊说:“你们想作乱吗?”众人
流着汨出去,他再次上吊而。
译出大意给2分;“环守”、“尔辈”、“投缳”三处,每译对一处给1分。
三、(25分)
11.(25分)
(1)(5分)
答D给3分 答B给2分 答C给1分 答A、E不给分
(2)(6分)
①精明,节俭,有些小气甚至吝啬:②敏感,如腻,谨慎,多虑;③心地较为
善良,通情达理。
每答对一点给2分。
意思答对即可。
(3)(6分)
①交待故事发生的时间,突出季节特征;②渲染气氛,烘托人物心理;③使情
节的发生和发展更加合理。
每答对一点给2分。
意思答对即可。
四、(25分)
12.(25分)
(1)(5分)
答D给3分,答B给2分,答E给1分,答A、C不给分。
(2)(6分)
①务从实录、全面准确的写作宗旨;②详今略古、详近略远的编写原则;③史论结合的编纂方法。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
(3)(6分)
①详察南洋各岛情形,查访侨民疾苦,改善侨胞待遇;②与当地英国华民政务司斗争,以《大清律例》保护华侨财产;③改会贤社为图南社,积极发展华文教育。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
(4)(8分)
观点一:谈判态度要诚恳。
①不说对方所提的方案无理,只说难以实现;②不说自己所提的方案一定可行,只说请对方考虑;
③不能感情用事,贻误全局。
观点二:要坚持自己的原则立场。
①坚持自己的意见就说对方没有明白我方的意思,争取自己的权利就说愿与对方同心协力,要求自己的利益就说双方都有好处;②不因为对方不高兴就放弃自己的原则立场;③表述的方式可能有所不同,但坚持自己的观点却要毫不含糊。
六、(60分)
18.(60分)
作文等级评分标准
说明;
一、基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符符材料内容及含意涉及的范围。[来源:Zxxk.Com]
选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围的套作,
在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
二、发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项I6点中若干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法○11文句有表现力
4.有创意:○12见解新颖○13材料新鲜○14构思新巧 ○15推理想想象有独到之处
有个性特征
(2) 缺标题扣2分,不足字数。每少50个字扣一分;每一个错别字扣一分,重复的不计,标点错误多的,酌情扣分。
套作、问题不明确的适当扣分。抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
2007年高考语文四川卷选择题答案?
一、(12分,每小题3分)
1、答案:A(A zhì yì zhuó B yíng/yún pàn bǎi C mǔ/móu jiǎo qiǎ D lì nài/nà yè )
2、答案:B(红字为错别字,正确的分别为:罗 诵 炼)
3、答案:A(僧多粥少:比喻不够分配之意。此处应改为“供大于求”)
4、答案:D(A语意重复累赘,去掉“比较合适” B搭配不当,应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵” C 介词缺失,“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”)
二、(9分,每小题3分)
5、答案:B(解析: A项中“并在一定程度上抑制能源价格上涨”错,可见第二段;C项中“可以避免”错,同时瓦斯的开发不是为了“获得国际上的财务支持”,见第五段;D项中“促进我国解决煤矿的气权、矿权分置问题”是为了更好的开发利用瓦斯,条件与结果关系颠倒,见第六、七段。)
6、答案:D(解析:A“煤矿企业可以采气却无法采煤的情形”说法错误,应为可采煤却无法采气。见第六段;B“人们所能观测到的90%以上的温度上升”与原文“观测到的大部分温度上升”不吻合,见第四段;C“对外合作权”错。见第六段。)
7、答案:C(解析:“就能够”太绝对化)
三、(9分,每小题3分)
8、答案:D(占数量,居半,有一半)
9、答案:D(A连词,来/表修饰的连词,相当于“而”;B于是,连词/竟然,副词;C代词/表祈使语气D读音wèi,介词,替。)
10、答案:B(“他最终未接受”错,原文“辞不许”的意思是贺仁杰推辞而皇帝不许,最终他收下了并拿回去告诉了他的母亲,然后将这笔钱财分给了宗族之人)
求2011年辽宁省高考语文卷答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)
语文试题参考答案和评分参考
一、(9分)
1.(3分)A 2.(3分)C 3.(3分)C
二、(36分)
(一)(19分)
4.(3分)A 5.(3分)A 6.(3分)B
7.(10分)
(1)(5分)然而喜爱大兴工程劳役,又多有变动,评论的人都讥笑他不切合实情。
译出大意给2分;“功役"、“嗤”、“切事”三处,每译对一处给l分。
(2)(5分)宋庆礼做人坚守节操,是国家的功臣,一去边境任职,就是三十来年。
译出大意给3分;“苦节”、“所”两处,每译对一处给1分。
(二)(11分)
8.(6分)
(三)(6分)
10.(6分)
(3)(6分)
①前文已对如何“烙牛"作了详尽细致的描写,此处不必重复;②塑造马乌罗形象的重心是后文“救童”一段,.其“烙牛"仅是铺垫,应该略写;③可腾出笔墨来写平日的马乌罗,与前后文的紧张叙述形成对比,舒缓了节奏,使行文张弛有致。
每答出一点给2分。意思答对即可。
(4)(8分)
观点一:加乌乔“烙牛”的片段更精彩。
①展示了加乌乔们的生活风情,凸显了其强悍、乐天的性格,强化了作品的 地域文化内涵;②构成了理解主人公马乌罗的性情和英雄壮举的氛围和基础;③艺术表现上,运用细节描写、烘托手法等,逼真呈现了烙牛过程,感染力极强。
观点二:马乌罗“救童"的片段更精彩。
①展示了马乌罗勇于牺牲的英雄壮举,完成了主人公的形象塑造;②作为小说的点睛之笔,表达了作品讴歌人性之美的主题;③艺术表现上,运用细节描写、对比手法等,一步步推向高潮后戛然而止,有震撼人心的力量。
观点三:两个片段同样精彩。
① 都是小说的华彩段落,前者是铺垫,后者是高潮,共同完成了主人公的塑造;②二者相辅相成,通过“烙牛”的加乌乔们和“救童”的马乌罗形象的相互衬托,丰富并深化了主题;③艺术表现上,运用细节描写、对比和烘托等多种手法,精细传神,画面感极强,一头一尾,交相辉映。
不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确,给2分;论述合理、理由充分,给6分。
四、(25分)
12.(25分)
(1)(5分)
答A给3分,答B给2分,答C给1分,答D、E不给分。
(2)(6分)
真君子";乐于助人,“观棋不语非君子";③弈棋对决,“落子无悔大丈夫";知错即改,“落子有悔大丈夫”。不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确,给2分;论述合理、理由充分,给6分。
六、(60分)
18.(60分)
作文等级评分标准
一等
(20~l6分) 二等
(15--11分) 三等
(10~6分) 四等
(5~O分)
基
础 内
容
14
∣ 20
分 符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实 偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
等
级
表
达
20
分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发
展
等
级 特
征
20
分 深刻
丰富
有文采
有创意 较深刻
较丰富
较有文采
较有创意 略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意 个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明:
(一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意"。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
(二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项1 6点中若干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑧文句有表现力
4.有创意:⑥见解新颖⑩材料新鲜 ⑧构思新巧 ⑩推理想象有独到之处⑩有个性特征
(三)缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。
(四)套作、文体不明确的适当扣分口抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
河北高考语文考什么卷
河北高考语文考什么卷介绍如下:
河北高考语文试题采用新高考全国Ⅰ卷。
河北高考语文试题估分方法
高考语文试题结束后,河北考生要尽快凭借记忆对所答试题进行答案核对,对记忆不准确,没有把握的高考语文试题答案,建议河北考生一个人静心思索,切不可同他人商量,必要时可沿着考场上的解题思路重新试做一遍,使得自己对高考语文试题主观题的每一个得分点都能较准确地把握。
河北考生要严格按照自己所答的高考语文试题与标准答案进行核对,实事求是,切不可因平时成绩的好坏而影响估分。
河北考生估算高考语文试题成绩通常采用的办法有:区间法、逐步调整法和三步估分法等。
对有疑问的高考语文试题,建议河北考生一是可以估两次,一次从严,一次从宽,然后再取两者的平均值;或者在估分前重做一遍试题。
高考作文怎么写好
1.审题一定要清晰。有些题目很多人都会把意思理解错,那题目审错了作文就不可能有好的分数。甚至有些人还把题目给看错。记得以前看到过一个人把早看成了旱字。这样的错误肯定是0分了。
2.作文的题目要写的好。一个好的标题也会给你带来分数的,不过还是和上面一样。不要审偏题目了,要围绕要求来做。一般命名标题的方法可以借用一些名句,歌词等,一定要看上去短小精悍的样子。千万不要偏题!
3.写好开头和结尾,记得以前读书的时候老师说过、阅卷老师那么多试卷要看。有的时候不会把整片做问看完。高考的时候会严格一些,但是往往事情的开头做的好、良好的开头是成功的一半。
4.要保持卷面整洁,有的学生在写作的时候学错字了就圈圈叉叉的,弄的卷面像打了补丁一样。这样阅卷老师看到了第一感觉就不好。就更加别说高分了。这也是高考容易丢分的一点。所以在写的时候一定要保持卷面整洁。
5.还有就是网络语言。像现在网上这些“有木有”,“神马”,“给力”,“丝”等网络语言,以前高考就有同学写进作文,但是评分的都会当错别字来处理。虽然现在有些地方是可以使用网络语言,但也一定要“看对象、看场合、讲分寸”。不要整片作文都占满了网络语言。
6.当然最重要是把作文内容写好咯。写作文就像做房子一样,要选好材料才能做出高质量的房子。想想当评委老师看到你优美的开头,然后抱着很期待的想法往下看,然后后面的内容又非常的差。那老师是什么感觉,所以选好材料提高作文的质量也是拿高分重要的部分。
2010高考语文安徽卷答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)
语文试题参考答案
一、(9分)
1.(3分)A 2.(3分)D 3.(3分)D
二、(32分)
4.(3分)B 5.(3分)B 6.(3分)A
7.(10分)
(1)译文:周太祖刚入关时,贺兰祥与晋公护都在晋阳,后来(周太祖)才派遣使者接他们到身边来。
(2)译文:到这次从新前往,老百姓因他的到来而感到安心。
(3)译文:当时已经和梁国互通友好,使者往来,官方和私人赠送的礼品,(贺兰祥)一概都不接受。
8.(4分)
边境发生战争,时局艰危,朝廷中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异地,政治上被冷
落,孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的爱国热情与其艰难的处境、报国的愿望难
以实现形成巨大的反差。
9.(4分)
借代,如“烟尘”代指边境战事;与后文的“鼓角”相应,从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张,渲染了时局的艰危。
用典,如“请缨”典出《汉书?终军传》;在诗句中暗示朝中无人为国分忧,借以表达诗人对国事的深深忧虑。
10.(5分)
⑴而神明自得 ⑵愿乞终养 ⑶征蓬出汉塞 ⑷枯松倒挂倚绝壁
⑸此时无声胜有声 ⑹羡长江之无穷 ⑺楚天千里清秋 ⑻衣冠简朴古风存
三、(25分)
11.(5分)
技艺高超,讲究信誉,为人朴实,心地善良,从容淡定。
12.(6分)
特点:采用白描的手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。
作用:衬托罗永才渐趋温暖的心理感受,暗示人物心理转变,推动小说情节的发展。
13.(6分)
示例:⑴碑 理由:①“碑”是贯穿情节始终的线索;②“碑”“洗碑”暗示着罗永才的心理变化(由悲到喜的)过程。
⑵王石匠 理由:①小说主要人物之一;②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。
⑶转变 理由:①罗永才的心理转变是故事的主要内容;②以罗永才的心理转变来表现小说的主旨。
14.(8分)
示例一:这篇小说从题材来看,叙说的是平常人的寻常事,但体现了作者深刻的人性思考和
人文关怀。作者将目光投向普通人,显示了对底层人物命运的关注;用暖笔、亮笔来写人生的悲苦,看似沉重,实则蕴含一种积极向上的力量,引导人们直面生活的挫折和艰难。
示例二:这是一篇意蕴丰富的小说。罗永才最终摆脱丧妻之悲,主要是受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启迪。王石匠的淡定、老山民的坚忍,分别折射出中国传统文化精神中道家的超然和儒家的担当,他们的生活态度深深的感染了罗永才,而使得他发现春回大地的可爱,人间生活的温暖。
示例三:这是一篇艺术上颇为精致的小说。结构上,以碑贯穿全文,讲述了罗永才四次前往山王庄的故事,同时,洗碑的故事有嵌在春夜的回忆中,首尾圆和,别致精巧。语言看似平时,实则富有表现力。
四、(24分)
15.(3分)D 16.(3分)C 17.(3分)C
18.(5分)
序号 修改
① “在”调至“参加”前。
② “反应”改为“意识”。
③ “与”改为“向。”
⑤ 删除“之际”。
⑦ “多次”调至“主动放弃”前。
19.(5分)
①以人为本 ②生态和谐 ③空间舒适 ④生活节能
20.(5分)
示例:⑴启迪我们的智慧,提升我们的境界。
⑵陶冶我们的情操,净化我们的心灵。
五、(60分)
21.(60分)
略
下一篇:高考的群名称-高考群名称家人